《老王》教案-預(yù)覽頁
【正文】 。ng 恐腫脹 zhǒng zh224。n門框 ku224。 骷髏 kū l243。ng 塌 tā 敗詞語解釋惶恐——驚惶恐懼。締：禁止，約束。滯笨——呆滯笨拙。三、整體感知課文，思考以下問題：老王是一個怎樣的人呢？文中主要從哪兩個方面來寫的？老王是個苦命的人，他的“苦”表現(xiàn)在哪里？老王是個善良的人，他的“善”又表現(xiàn)在哪些方面？作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)如何？課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。(善良)苦（窮苦卑微、凄涼艱難）表現(xiàn)在：窮苦卑微、凄涼艱難的老王：身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。善（老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報的好人）表現(xiàn)在：A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。 善待老王。在作者眼里，人是生而平等的，不過是幸與不幸造成了差別。這種精神要求社會關(guān)心個人、同情個人、尊重人格，維護(hù)社會成員的基本權(quán)利，促進(jìn)其全面發(fā)展。與老王一生的辛勞相比，作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸運(yùn)的人，因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者老王。老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。非常講感情，講仁義。學(xué)生討論下列問題： 這篇寫人記事的散文，材料瑣碎，但是經(jīng)過作者的組織，成為一個有機(jī)的整體。外貌描寫（第8段）、語言描寫、動作描寫、心理描寫都有。說“鑲嵌在門框里”，夸張，強(qiáng)調(diào)老王生命衰竭、身體僵直的形態(tài)。課后練習(xí)四、聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果?！皦焊鶅骸北硎靖?，從來的意思。從作者對老王的了解及老王的性格看，“沒想到這點(diǎn)”是可以肯定的。作者運(yùn)用這樣的詞語，意在表達(dá)要給錢的意思，體現(xiàn)了對老王的尊重，也體現(xiàn)了一個幸運(yùn)的人對一個不幸的人的關(guān)懷
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