【正文】 2022河北 學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能要求速成 ①我常常接到這樣的信，信上說(shuō)：“我很想學(xué)語(yǔ)文，希望你來(lái)封信說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)。有的人在散會(huì)的時(shí)候說(shuō)：“今天聽(tīng)到的很解決問(wèn)題。凡是習(xí)慣都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。要等勉強(qiáng)階段過(guò)去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳的習(xí)慣。但是偏偏有人就不這么辦。 ③有人說(shuō)，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。 ④要學(xué)好語(yǔ)文就得下工夫。 ⑤有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。有的人寫錯(cuò)別字成了習(xí)慣，別人告訴他寫錯(cuò)了，他也知道錯(cuò)，可是下次一提筆還是錯(cuò)了。 注意事項(xiàng) 2022年安徽撫州《輸不丟人，怕才丟人》請(qǐng)?jiān)谙铝卸温湫蛱?hào)間用“ //”將文章分成三部分，并概括本文的中心論點(diǎn)。 中考例題 河北 2022年 《 談 “ 忍 ” 》 1 文章第 ④ 段論述的觀點(diǎn)是什 么 ? 答案： “ 忍 ” 總與寂寞相伴 ， 耐得住寂寞是做學(xué)問(wèn) 、 成大事都必須達(dá)到的境界 。 主要分論點(diǎn)：友誼能能夠調(diào)和人的感情 ， 友誼能夠增進(jìn)人的智慧 。分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種類型。 答題格式： 運(yùn)用 …… 論據(jù)，證明了 …… 論點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則首先寫出它證明的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)）的作用，使文章更具說(shuō)服力。 最好是名人事例，切忌張冠李戴、細(xì)節(jié)失真。 2022貴州遵義 《 小的決定大的 》 文章第⑾段引用的老子的話屬于什么論據(jù)？有什么作用？ 中考例題 2022年廣東佛山 《 財(cái)富與幸福 》 補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，簡(jiǎn)要論證第③段“幸福與財(cái)富之間的關(guān)聯(lián)性非常低”這一觀點(diǎn)。” D．子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。 作用：增強(qiáng)文章說(shuō)服力 。 作用：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。 （ 2）、 道理論證： 引用 …… （名言警句，見(jiàn)解等），證明了 …… 的觀點(diǎn)，增加論據(jù)的權(quán)威性，使論證更有力。 2022年安徽撫州 《 輸不丟人，怕才丟人 》 第（ 2）段主要運(yùn)用了哪種論證方法？說(shuō)說(shuō)它在文段中的作用。如果名言比較幽默，還要寫上 吸引讀者閱讀興趣 。 2022蘇州培根《論友誼》 畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)一句隱秘的格言 —— “不要損傷自己的心”。 答題技巧 直接提出論點(diǎn)， 答題格式是： 開(kāi)門見(jiàn)山，直接亮明了作者的論點(diǎn)。 答題格式是： 提出錯(cuò)誤片面觀點(diǎn)，舉出片面事例或名言，為本文樹立批駁的靶子，從而引出本文論點(diǎn)。 注意事項(xiàng) 作用： （ 1）引出中心論點(diǎn)（論題）； （ 2）充當(dāng)論據(jù)； （ 3）增加趣味性，引起讀者的興趣。 段落間是否可以調(diào)換位置。 橫式： 并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)叫“橫式”。 總分總 2022年煙臺(tái)《為你自己高興》的結(jié)構(gòu)方式 分總 答題技巧 段落間是否可以調(diào)換位置 首先要弄明白互換的段落間是并列關(guān)系還是層進(jìn)關(guān)系， 并列關(guān)系可以互換 （理論上） ，層進(jìn)關(guān)系不可以互換 。 一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是 “ 天之亡我 ， 非戰(zhàn)之罪 ” 。 ③ 劉邦的成功 ， 得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí) 。 答案：不能：因?yàn)榈冖诙螌戫?xiàng)羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。 ② 錢學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說(shuō) ， 錢老每次下樓吃飯 ， 都穿得整整齊齊 ，從來(lái)不穿拖鞋 、 背心 。 當(dāng)時(shí)選修他課程的不過(guò)五六人 ， 陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課 。 ④ 當(dāng)前 ， 在社會(huì)中 ， 一些人關(guān)注更多的是自我尊重 。 傅雷先生在 文革 時(shí)被抄家后 ， 所有家具貼上封條 ， 他太太到朋友家借了干凈衣服 ， 夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了 。 這一觀點(diǎn)，是對(duì)論點(diǎn)的進(jìn)一步證明。 中考例題 2022年河北中考議論文閱讀 16． 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第 ⑤ 段的論證思路 。 更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過(guò)程中墨池皆黑 、 廢紙成堆的境況了 。 參考答案： 古語(yǔ)作為道理論據(jù) ， 接著 用學(xué)書 、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù) ， 論證中心論點(diǎn)；最后 以古諺作道理論據(jù) ， 再一次論證中心論點(diǎn) 。至今 ， 很多未來(lái)已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍然在拼命儲(chǔ)蓄 。 ⑧ 在決定和判斷的過(guò)程中 ， 人們通常也會(huì)將物質(zhì)放在精神之前去考慮 ， 主要原因是物質(zhì)容易計(jì)算 。 學(xué)術(shù)界的人以出版量作為升職的標(biāo)準(zhǔn) 。 房子的價(jià)值可以用錢的數(shù)量衡量出來(lái) ， 而我們對(duì)家庭的愛(ài)卻不行 。再?gòu)臎Q定和判斷的容易性 ， 對(duì) “ 物質(zhì)容易計(jì)算 ， 而情緒或意義無(wú)法衡量 ” 這一原因進(jìn)行分析 ， 最后結(jié)合道理和事實(shí)作補(bǔ)充論述 。 選文第 ① 段點(diǎn)明讀書的話題 ，第 ② 段主要闡述 ， 第 ③ 段闡述嗜好的讀書 ，第 ④ 段就愛(ài)看書的青年讀書提出了 的建議 。 考點(diǎn)六 議論文語(yǔ)言 議論文的語(yǔ)言往往具有嚴(yán)密性、概括性、鮮明性、生動(dòng)性等特點(diǎn)，所以分析議論文的語(yǔ)言也要從這幾個(gè)方面入手。 議論文需要通過(guò)明確的概念，準(zhǔn)確的判斷和嚴(yán)密的推理來(lái)講清道理，語(yǔ)言表達(dá)必須準(zhǔn)確無(wú)誤。 答題格式為： 不能刪去，“ ……” 這個(gè)詞表示 …… 意思，刪去后就會(huì) …… ，表述不嚴(yán)密，因此不能刪去。 議論文的鮮明性，表現(xiàn)在它通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的觀點(diǎn)毫不含糊，贊成什么，反對(duì)什么，愛(ài)什么，恨什么，要求什么，不要求什么，一清二楚。 ⑦ 事實(shí)上 ， 任何一座城市都有這樣那樣的不足 ， 都有這樣那樣的不如人意之外 。 答案：運(yùn)用抒情、記敘，前者如“而是‘我們自己的湛江’”，抒發(fā)湛江人為湛江而自豪、驕傲的情懷，增加了議論的感染力；后者如敘述了雷州“保伯”對(duì)半島紅土地的深愛(ài)，增加了議論的說(shuō)服力。 生動(dòng)的答題格式是： 該句中某某詞語(yǔ)使用了某某修辭（或者是使用了口語(yǔ)），生動(dòng)形象，通俗易懂，（幽默風(fēng)趣，）增強(qiáng)了議論文的文學(xué)性、趣味性。請(qǐng)你解讀句子的深層含義。 此題型既考查修辭語(yǔ)法 ， 也注意對(duì)語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力的考查 ， 綜合性較強(qiáng) 。 看修辭： 如果例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫句子也要和例句修辭保持一致。示例：有人認(rèn)為讀書生智慧。 中考例題 2022年江蘇南通 《 唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊 》心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多，例如：悲觀、自私、嫉妒、勢(shì)利、冷漠等等。人生路上會(huì)遭遇各種困難和挫折，剪去懦弱，才能走向堅(jiān)強(qiáng)，走向人生的光明。 常見(jiàn)題型 圍繞觀點(diǎn)談感受。 此類試題在解答過(guò)程中不論是寫親身經(jīng)歷還是談對(duì)自己的啟示 ， 都要注意圍繞觀點(diǎn)來(lái)寫 。 做到言之成理 ， 正確評(píng)述 。 若有幾則材料 ， 就從幾則材料中概括出共性 ， 任選一個(gè)角度即可 ， 答題時(shí)既要提到原文 ， 又要兼顧材料內(nèi)容 ， 還要談出自己感受 ， 并注意字?jǐn)?shù)要求 。 中考例題 2022年廣東清遠(yuǎn) 《 世上沒(méi)有傻問(wèn)題 》 在日常生活和學(xué)習(xí)中，對(duì)兒童或同學(xué)提出的“傻問(wèn)題”，你是怎樣看待的？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^