《陳毅市長(節(jié)選)》教案-預(yù)覽頁
【正文】 括戲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)；把握戲劇矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。體會話劇語言的獨特表現(xiàn)力。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。大家知道他是誰嗎？這首燴炙人口的詩是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負 重傷后在梅嶺被國民黨軍圍困時所作，表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。參加了井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)。指揮了著名的孟良崮戰(zhàn)役。今天我們要學(xué)的課文就是陳毅擔(dān)任上海市長時發(fā)生的故事。背景介紹：課文部分是全劇的第五場。（二）默讀課文，理清本文的劇情結(jié)構(gòu)1 你知道這篇課文的體裁嗎？交流：戲劇劇本，有三大要素:(1)尖銳的矛盾沖突(2)高度個性化的語言(3)高度集中地場景和人物。碰到三個難題：被拒門外、談話限時、難以說服齊仰之關(guān)心國事、請齊仰之出山的難題。外因：陳毅求賢若渴，談話有藝術(shù)性、層層推進、扣人心弦，是促使齊仰之思想起 “化學(xué)變化”的有力催化劑。 學(xué)會概括戲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)；把握戲劇矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。體會話劇語言的獨特表現(xiàn)力。1 人物的個性要從人物的語言入手。（欲擒故縱）（5）齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知這門化學(xué)就是要把半殖民地、半封建化的社會變化成為新民主主義化社會……（妙語連珠，堅定坦率，機敏雄辯）我知道齊先生是學(xué)者，是專家，只可就見，不可屈致，所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我愿三顧。（8）看到偌大一個中國，舉目皆是外商所開設(shè)的 藥廠、藥店..... 我?guī)缀鯕饣枇耍。?）我一定效力，一定效力。戲劇語言含有“潛臺詞”，這是戲劇語言的特點，分析其“潛臺詞”，是賞析戲劇語言的一個重要方面，也是訓(xùn)練閱讀理解能力的一個重要方面。”潛臺詞是：要講就快講，否則時間一到就 不跟你講了。整理筆記。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇文化的興趣。內(nèi)容：人物表、時間、地點、服裝、道具、布景、人物的表情、動作、上下場2了解舞臺提示的作用（1）化學(xué)家齊仰之的家。墻上除貼著一些化學(xué)圖表外，還貼著一張醒目的條幅，上書：閑談不得超過三分鐘。（1）出現(xiàn)于舞臺說明，作為紙條醒目地貼在墻上，說明齊仰之專心科研，很珍惜 時間，不喜歡閑談，無意接待來客，為陳毅來訪制造了障礙，也是兩個人發(fā)生戲劇沖突的基本原因?？偨Y(jié)：“閑談不得超過三分鐘”對刻畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展以及表現(xiàn)作品主題，都起到畫龍點睛的作用。四、布置作業(yè)1 完成《點擊》和《作業(yè)包》。11
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