【正文】 形成了這個(gè)共識，開啟了有制度方案、有聲勢規(guī)模、有檢查評比、有長效機(jī)制的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。四、每學(xué)期從教師中評選一次身邊好人，以好人引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣為了踐行好社會主義核心價(jià)值觀，我們以“推薦身邊好人，比奉獻(xiàn)精神學(xué)高尚品行”為主題，發(fā)動(dòng)各年級推薦身邊好人，從中評選出全校身邊好人，設(shè)立好人榜進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮典型教師的引領(lǐng)作用，在全校形成追求高尚道德品行的社會風(fēng)尚。我們還把師德師風(fēng)演講比賽納入了“道德講堂”范疇，精心組織演講活動(dòng)，參賽教師從自身和身邊的事例講起，以自己的認(rèn)識、體會，暢談師德師風(fēng)的重要性，表達(dá)了對教育、對學(xué)生的熱愛之情，使教師們受到了啟發(fā)和教育。七、在班子中倡導(dǎo)“吃苦在前，享受在后”精神，在黨員教師中開展“做合格黨員，為黨旗增光”活動(dòng)，引領(lǐng)教師積極向上任何一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)必須要用引領(lǐng)的力量。我們還在黨員教師中開展了“做合格黨員，為黨旗爭光”的活動(dòng)，出現(xiàn)了不少感人事例：當(dāng)?shù)弥倚Ｒ山處熑ミ呥h(yuǎn)農(nóng)村支教時(shí)，一位年輕的女黨員教師盡管孩子只有半歲，也毫不猶豫地報(bào)了名，支教后，她每天跑很遠(yuǎn)的路，早早到達(dá)學(xué)校，從沒有遲過到；當(dāng)我校把七、八年級的英語教學(xué)納入課改，需要有教師接受英語教改任務(wù)時(shí)，一位年近五十歲的女黨員教師勇敢地站出來。篇三我校是1976年新辦的一所農(nóng)村初級中心小學(xué)，教師的來源主要是原新灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、以及部分周邊農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工50人中， %，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年教師中，大部分教師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)重，加之受前段社會不良風(fēng)氣的影響，使教師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，近幾年在師德師風(fēng)建設(shè)之中我們通過師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校教師整體素質(zhì)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)教師存在模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)素質(zhì)，在益陽市教育局和上級主管部門的統(tǒng)一部署下，對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“樹師德，正行風(fēng)”的系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開展轟轟烈烈，效果顯著。學(xué)校專門成立由一把手任組長、校務(wù)會成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。１、是從7月份起，開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。是在9月份由工會組織的“師德師風(fēng)“演講比賽。以他們?yōu)榘駱樱I(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀，對留守學(xué)生的教育，做了一些工作：學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長、副校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員為付組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”。７、是11月24至25日，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。８、是還開展了其他活動(dòng)。三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。今年8月份，學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，組織全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。目前，我學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問題，如個(gè)別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下一步整改明確了方向。１、是全體教職工受到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。篇四一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。三是教師培訓(xùn)紅紅火火效果好。四是教師地位和待遇明顯提升。一、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、樹立平原教育良好形象。進(jìn)一步健全和完善師德考核、評價(jià)和監(jiān)督的長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。重點(diǎn)做好以下工作：一是按照市教育局部署要求，以校本培訓(xùn)為依托，從現(xiàn)在到明年8月底，在全縣各級各類學(xué)校廣泛開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師6周內(nèi)精讀一本書，本學(xué)年至少精讀4本書，同時(shí)撰寫4篇讀后感，打造書香校園；二是繼續(xù)舉辦小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班，逐步實(shí)現(xiàn)班主任“持證上崗”；三是對去年聘任的所有小學(xué)校長進(jìn)行集中提高培訓(xùn)，分期分批到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、附小等學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)；四是大力推進(jìn)教師培養(yǎng)“十百千計(jì)劃”，通過開展“優(yōu)秀教師進(jìn)名校”活動(dòng)，選派教師赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)校掛職鍛煉、進(jìn)修培訓(xùn)，逐步建立專家長期指導(dǎo)制度和名校聯(lián)誼制度，力爭在“十二五”末培養(yǎng)造就10名以上在全國有較大影響的名師、名校長，100名在全省有較高知名度的名師、名校長，1000名全市知名教師。根據(jù)“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的原則，積極推行教職工“崗位目標(biāo)責(zé)任制”，為每個(gè)教職工定工作崗位、定工作職責(zé)、定任務(wù)目標(biāo)。六、認(rèn)真抓好中小學(xué)校長隊(duì)伍的管理。篇五近年來，在新密市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以教育為先導(dǎo)，多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有力地提高了廣大教師的職業(yè)道德水平和戰(zhàn)斗力，為新時(shí)期教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的思想境界和師德水平。今年7到8月份，中心校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行暑假學(xué)習(xí)，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。目前，我中心校按照教體局統(tǒng)一部署，正在進(jìn)行師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的查擺階段，已查擺出雖然個(gè)別但不容忽視的問題，如個(gè)別教師坐講、上課接打電話、變相體罰等，并查清了問題存在的原因，為下1步整改明確了方向。該活動(dòng)時(shí)間長，規(guī)模大，內(nèi)容多，計(jì)劃年底結(jié)束。下莊河學(xué)校的穆彩紅老師獲第一名，代表西大街中心校參加市級決賽，取得可喜成績。五是在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)，練師能，對不同層次的教師進(jìn)行不同培養(yǎng)。六是9月初，統(tǒng)一組織教師進(jìn)行了“教育理論法規(guī)”知識競賽。試題內(nèi)容涉及社會實(shí)踐活動(dòng)的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動(dòng)還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。開展“承先模見行動(dòng)”崗位創(chuàng)建活動(dòng)。著眼于師德師風(fēng)建設(shè)工作的長遠(yuǎn)推進(jìn)，以制度為核心，邊實(shí)踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價(jià)評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。三是教師隊(duì)伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校、依法治教進(jìn)程。教師的職業(yè)是崇高的，具有與人向善的神圣性；教師的勞動(dòng)是諸多人的因素，還具有人本性；教師的精神具有社會價(jià)值，而這種價(jià)值通過受教育者的成果體現(xiàn)出來的間接價(jià)值，需要經(jīng)過長時(shí)間才可發(fā)揮，所以教師的默默奉獻(xiàn)精神，也盡顯其中?；叵離x年初為人師，站在講臺上，幾十雙眼睛注視著我，目光相撞之時(shí)，一種強(qiáng)大的吸引力使我意志堅(jiān)決的在這個(gè)小小的空間上佇立了十六年之久。其次，我具有事業(yè)心境界。在管理班級體上，我有自己獨(dú)到的一面，幾年來我接任了無數(shù)個(gè)稱為亂班的班級體，但是每年的亂班“亂”的程度和意義，所以方法也不一不同，所以管理這樣的班集體必須要經(jīng)過三步走：視、理、放。課下，我們又成為了無話不談的朋友，平等交談，聊自己的愛好，論看電視節(jié)目的感想。在選擇職業(yè)時(shí)，我就將事業(yè)默默的永恒發(fā)揮存留在心中。是呀，我們老師們不就是那一只只蜜蜂嗎？祝愿我們這群耕耘的蜜蜂生活同樣的甜美！五 : 師德論壇材料：夯實(shí)“四個(gè)環(huán)節(jié)”，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師，教師與學(xué)生家長、教師與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。近期，新華社《內(nèi)部參考》和《山東參考》、《中國教育報(bào)》、教育部官方門戶網(wǎng)站等媒體專題報(bào)道了莘縣推進(jìn)教育均衡發(fā)展情況，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門作出批示，要求總結(jié)、推廣莘縣城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在全國引起一定的反響。并組織校長、班主任、教師到北京、上海、浙江、江蘇等名校參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地感受名校教師的高尚師德。各校充分利用多媒體教室，通過購買和從網(wǎng)絡(luò)下載全國道德模范事跡、感動(dòng)中國人物事跡、全國優(yōu)秀教師事跡，定期組織教職工觀看。為提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，我們采取“邊干邊學(xué)，在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高”的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”的理念。開展師德師風(fēng)評議活動(dòng)圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在各級各類學(xué)校教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進(jìn)典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施。開展“五師”工程“五師”工程，即“鑄師魂”、“育師德”、“樹師表”、“正師風(fēng)”、“練師能”。四是“正師風(fēng)”，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。三、以考核為手段，深化師德建設(shè)活動(dòng)縣教育局出臺了《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核指導(dǎo)意見》，印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核手冊》，建立師德考核、評價(jià)的新機(jī)制。四、以激勵(lì)為策略，讓師德成為教師的自覺行動(dòng)要想深入持久地開展師德建設(shè)活動(dòng)，必須建立一套激勵(lì)機(jī)制，讓師德成為教師的一種自覺行動(dòng)。通過教育教學(xué)評優(yōu)、提供學(xué)習(xí)機(jī)會等形式，用評優(yōu)、教育教學(xué)競賽為教師搭建成長的XX。其中，“十佳師德標(biāo)兵”同時(shí)授予教師節(jié)“市級優(yōu)秀教師”稱號，“師德標(biāo)兵”同時(shí)授予教師節(jié)“縣級優(yōu)秀教師”稱號。一是用榜樣的力量激勵(lì)人。教育專家以自身的教育實(shí)踐現(xiàn)身說法，令老師們耳目一新，激發(fā)了老師們的工作熱情。他們從不同的側(cè)面和視角，以身邊的典型案例為全體教職工分享他們的治班理念，分享他們在工作中遇到的困惑和喜悅，為老師們做好自己的工作提供了范例。比如我們要求老師做到提前5分鐘進(jìn)教室候課；要求老師衣著得體，講究儀容儀表；要求老師不放棄每一名學(xué)生，師生結(jié)對幫扶，讓每一名學(xué)生成長、成才。結(jié)合讀書活動(dòng)，學(xué)校組織讀書征文活動(dòng)，對13名獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，促使廣大老師深入地感受教師職業(yè)的幸福感和使命感，力爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師，為實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。一學(xué)年來，先后有邵林昌、徐慧清、周繼超、楊洪波、鄭俊乾等教師分別做講座，講讀書心得，講專業(yè)建設(shè)，講心理健康教育等等，在分享與交流中共同成長。通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等問題，廣泛聽取學(xué)生、家長等對學(xué)校工作意見和建議。篇八為了使新的一學(xué)期開學(xué)工作順利進(jìn)行，XX小學(xué)按縣教育局的部署和要求，做好了以下工作：一、已經(jīng)完成的工作：（一）師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況XX年2月13日組織全鎮(zhèn)教師集中在中心小學(xué)多功能教室召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會，學(xué)習(xí)謝常委、林局長在縣動(dòng)員大會上的講話精神、《XX縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》和《XX縣師德師風(fēng)考核辦法（試行）》。XX中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)縣局有關(guān)工作部署，結(jié)合本校的實(shí)際制訂了《XX鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，并發(fā)布全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)及中心幼兒園。出好了校園和班級里的黑板報(bào)。中心幼兒園入學(xué)66人，村校附設(shè)幼兒班已入學(xué)240人。每位教職員工都要準(zhǔn)備活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好每周一次以上的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫心得體會。學(xué)校坐落在XX鎮(zhèn)東郊趙王河畔，四面環(huán)水，校園掩映于鮮花綠樹之間，楊柳依依，景色宜人。我校XX年被評為“山東省規(guī)范化學(xué)校”，201X年順利通過復(fù)評。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主科學(xué)管理學(xué)校成立以校長申洪寧為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求，每周組織教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論知識學(xué)習(xí)，使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識和理解，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。此次活動(dòng)，我校教師通過本職工作中詳實(shí)生動(dòng)，富有感染力的親身經(jīng)歷，進(jìn)一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，我校多篇教學(xué)論文在縣、市、省、國家級評選中獲獎(jiǎng)。學(xué)校每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出一定經(jīng)費(fèi)用于校園綠化美化、校園文化建設(shè)、教師外出學(xué)習(xí)、改善教師工作生活條件等開支，為學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作提供保障。認(rèn)真組織校本教研促質(zhì)量。改進(jìn)課堂教學(xué)、先學(xué)后教促質(zhì)量。校園周邊環(huán)境污染嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了全體師生正常的工作學(xué)習(xí)生活。篇十學(xué)高為師，身正為范，師德是我們教師的立命之本，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。鉆研業(yè)務(wù)。提升魅力。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使每位老師能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，使教師真正成為陽光下最偉大的職業(yè)。17日全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會召開后，20日我校立即召開了全校教師師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了這次會議的精神，校長在會上還作了《立德修己以德育人爭做師德楷模》的專題動(dòng)員報(bào)告，并成立了XX中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，校長任