北師大版二年級下冊英語《unit 8 are these tomatoes》-預覽頁
【正文】 為學生提供機會，培養(yǎng)學生運用語言的能力，促進學生善于聽說、樂于聽說等良好學習習慣的形成，發(fā)散學生思維，激發(fā)創(chuàng)造力。 教材分析： 北師大版小學英語教材二年級下冊 《 Unit8 Are these tomatoes?》 第二課時。 同時，他們對于簡單的日常用語有所掌握，對熟悉的英語知識有所感悟，具備語言的學習和交流的欲望。 Step 2： 以舊代新，呈現(xiàn)新知。這既是語言的交際，又是學生學習情況的反饋，同時為第三課時學生能夠自如、自主地表演故事奠定基礎。 Step 3： 在游戲中強化，在活動中升華 １．教師把富有生活化的學習材料 —— 裝滿蔬菜的“ Super basket”帶進課堂，組織學生通過外部感官的感知在體驗中獲得語言知識；在 ” 神秘蔬菜 “ 頭飾的游戲中 ,真實有效地操練 句型 “ What are these ? 和 Are these …
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