生物進(jìn)化的原因1[1]-資料下載頁(yè)

【摘要】生物進(jìn)化的原因淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？夏天的雷鳥冬天的雷鳥你能看出蛙在哪里嗎？根據(jù)以上現(xiàn)象，你能說出什么是保護(hù)色嗎？保護(hù)色又是怎樣形成的呢？保護(hù)色：動(dòng)物具有與環(huán)境色彩非常相似的體色達(dá)爾文(,1809-1882)1859

2025-08-05 10:37

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】章丘六中韓文娟教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)?（1）了解人工選擇的過程和條件。?（2）了解英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。?（3）概述自然選擇學(xué)說，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。?2、能力目標(biāo)?（1）觀察原雞的進(jìn)化，初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。?（2）嘗試探究生物進(jìn)

2024-11-18 23:50

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的原因-資料下載頁(yè)

【摘要】生物進(jìn)化的原因嵇曄生物的進(jìn)化原因嵇曄課題：生物的進(jìn)化原因夏天的雷鳥冬天的雷鳥不同環(huán)境中的蛙探究實(shí)驗(yàn)：模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生教師要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料分組實(shí)施實(shí)驗(yàn)，并記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果進(jìn)行全班交流。

2024-11-28 01:21

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】..微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在億年前的微網(wǎng)蟲化石是“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一?；?生物的遺體、遺物、生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的?？脊艑W(xué)家正在挖掘恐龍化石根據(jù)恐龍化石的形態(tài)結(jié)構(gòu),推測(cè)出其生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式等。美國(guó)科羅拉多州大峽谷國(guó)家公園

2024-11-19 05:18

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)832生物進(jìn)化的歷程課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】單細(xì)胞藍(lán)藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞藍(lán)藻化石照片（放大1500倍)動(dòng)物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動(dòng)物等植物有主要是各種藻類動(dòng)物有植物有魚（肉質(zhì)偶鰭）；兩棲動(dòng)物（少數(shù)）苔蘚和蕨類動(dòng)物有植物有一度是爬行動(dòng)物的世界，

2024-11-19 05:18

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元第一章第二節(jié)生命進(jìn)化的證據(jù)課題生命進(jìn)化的證據(jù)課型新課執(zhí)筆人審核人級(jí)部審核學(xué)習(xí)時(shí)間教師寄語(yǔ)努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出研究生物進(jìn)化的方法，認(rèn)識(shí)生物學(xué)研究的常用方法——比較法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化

2024-12-09 12:05

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)512生物進(jìn)化的證據(jù)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章生命的起源和進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)溫故知新。？原始地球條件下，無機(jī)物能夠合成有機(jī)小分子物質(zhì)。原始海洋合成；1981年利用簡(jiǎn)單的合成。證明了生命起源的哪個(gè)階段？氨基酸結(jié)晶牛胰島素有機(jī)物

2025-06-17 20:44

人教版生物八下733生物進(jìn)化的原因之二-資料下載頁(yè)

【摘要】1、始祖鳥是進(jìn)化到的過渡類型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是

2024-11-26 20:28

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的原因1-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳朝清夏天的雷鳥冬天的雷鳥保護(hù)色幾種不同環(huán)境中的蛙保護(hù)色：動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與周圍環(huán)境色彩相似的體色。一.實(shí)例分析樺尺蠖1850年5％95%長(zhǎng)滿地衣的樹皮1950年95%5％

2024-11-30 05:31

2018濟(jì)南版生物八年級(jí)下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【摘要】《生物進(jìn)化的歷程》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）舉例說出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。（2）概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。（3）說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。根據(jù)各種生物的主要特征，排列出生物進(jìn)化的順序，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生運(yùn)用比較法解決問題的能力。通過對(duì)生物進(jìn)化歷程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護(hù)生命、熱愛生命的人生態(tài)度。

2024-12-09 12:05

九年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-10 05:27

山東省八年級(jí)生物下冊(cè)513生物進(jìn)化的歷程課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章生命的起源和進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程（），它是經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的（）（）和（）。：越是古老地層中發(fā)掘的化石越（）。越新近的地層中發(fā)掘的化石越（）。遺跡簡(jiǎn)單、低等復(fù)雜、高等

2025-06-17 20:45

九年級(jí)生物生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)：地球上生命的起源安靜預(yù)習(xí)P47——667分鐘1234567?生命在地球上已存在38億年之久，?自其誕生之日起就不停息地變化，在變化中延續(xù)、演進(jìn)。?這是一個(gè)真實(shí)、漫長(zhǎng)、仍未終止地歷史過程。?期間絕滅的物種占物種總和的%大繁榮－適應(yīng)輻射大蕭條－大絕滅引入

2024-11-12 16:18

八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因圖中左側(cè)為始祖馬（現(xiàn)代馬的祖先）的化石復(fù)原圖，身高約30厘米，右側(cè)為現(xiàn)代馬，身高約100～260厘米。思考：始祖馬是怎樣進(jìn)化為高大的現(xiàn)代馬的呢？，分析生物進(jìn)化的原因。，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和分析數(shù)據(jù)的能力。分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，為什么有的動(dòng)物會(huì)

2025-06-16 14:37

生物進(jìn)化的原因典型例題-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物進(jìn)化的原因典型例題1用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是（）A．鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉造成的B．生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)C．由于生存環(huán)境改變，使鹿的頸變長(zhǎng)D．長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多，并一代代積累形成的【答案】D【分析】學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化的原因存在很多誤解，其中最常見的就

2024-12-09 00:47

八年級(jí)生物進(jìn)化的原因(更新版)

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八年級(jí)生物進(jìn)化的原因(留存版)

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