【摘要】6阿西莫夫短文兩篇教學目標?,培養(yǎng)愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。?、層次分明地說明事物的邏輯順序。?,了解它們因為說明的問題不同,所以說明的角度也就不同的特點。作者阿西莫夫(1920-1992),美國著名的科幻、科普作家和科學幻想小說家。他的一生充滿了傳奇,著作量驚人,
2025-06-20 17:02
【摘要】6阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫,出生在蘇聯(lián)斯摩棱斯克附近的彼得羅維奇小鎮(zhèn)。他自小喜歡讀科幻小說,15歲時寫就過一篇科幻小說,同年考入哥倫比亞大學。18歲那年,即1938年,發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。二次大戰(zhàn)后,阿西莫夫在哥倫比亞大學從事研究工作,1949年獲博士學位。1955年阿西莫夫升任波士頓大學副教授。19
2025-06-20 12:11
2025-06-19 18:45
【摘要】阿西莫夫科普短文兩篇恐龍無處不有被壓扁的沙子寫作背景:長期以來,人們試圖解釋地球上陸地和海洋的起源,曾提出各種各樣的假說?,F(xiàn)在,地質(zhì)學家們普遍認為,在2億年前,地球上所有的大陸都是連在一起的,后來由于某種原因,這塊超級古大陸一分為二,繼而又四分五裂,相繼形成了北美洲和亞歐大陸、南極洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西蘭和印度次大陸。這就是在地質(zhì)學
2024-10-17 00:36
【摘要】第一篇:18《阿西莫夫短文兩篇》教案 《阿西莫夫科普短文兩篇》教案 一、教學目標(一)知識目標 1.不同領(lǐng)域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。 2.短文兩篇所說明的研究成...
2024-10-25 12:58
【摘要】第一篇:阿西莫夫科普短文兩篇定稿 阿西莫夫短文兩篇 知識目標 1.積累詞語,掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音,理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義,并學會運用。 2.了解“板塊...
2024-10-28 16:15
【摘要】第一篇:18、阿西莫夫短文兩篇學案 《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學案 家長簽字:_________________ 一、自主學習 思考:這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但選用的材料不同,請分別指出這兩...
2024-10-25 13:22
【摘要】第一篇:阿西莫夫短文兩篇教學案 阿西莫夫短文兩篇教學案 教學目標 知識與能力:了解說明的內(nèi)容,理清說明的順序。 過程與方法:體會簡練、縝密、生動的語言。 情感態(tài)度與價值觀:增強學生的科學意識...
2024-10-28 15:46
【摘要】統(tǒng)編版八年級語文下冊6《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學案(有答案) 《阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學案(有答案) 【學習目標】 1.積累本課生字詞,掌握并學會運用“潮汐、褶皺、劫難、追溯、天衣無縫”等詞。 ...
2025-04-05 05:39
【摘要】部編八年級語文下冊第6課《阿西莫夫短文兩篇》教學設(shè)計 課題 《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》 備課人: 學情分析 這是兩篇科普短文,它的突出特點是以論證為主,綜合運用不同領(lǐng)域的科學知識,見解...
2025-04-05 03:15
【摘要】第一篇:阿西莫夫短文兩篇 《阿西莫夫短文兩篇》教案 ●教學目標 知識目標 1.積累詞語,掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音,理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義,并學會運用。 ...
2024-11-09 12:28
【摘要】阿西莫夫科普短文兩篇阿西莫夫生字蟾蜍()褶皺()劫()難遺骸()追搠()天衣無縫()俯()沖塵埃(
2024-10-19 05:55
【摘要】6阿西莫夫短文兩篇科學小品文科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào),即借助某些文學寫作手法,將科學內(nèi)容生動形象地表達出來。,特點:內(nèi)容科學,篇幅短小精悍,語言豐富多彩、通俗易懂,形式生動活潑。,形式:主要有自述式、談話式、故事式等。主題解說這兩篇短文,一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實,證明了大陸漂移的假說;另一篇通過對
2025-06-21 03:37
【摘要】第一篇:八年級語文上冊阿西莫夫短文教案人教版 學科網(wǎng)()-學海泛舟系列資料上學科網(wǎng),下精品資料! 《阿西莫夫科普短文兩篇》 自讀導(dǎo)言 自讀要求 1.把握文章的說明對象,培養(yǎng)愛好科學、主動探尋...
2024-10-25 15:49