【摘要】比例的意義1、什么叫做比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。3、什么叫做比值？比的前項除以后項所得的商，叫做比值。比值的是一個數(shù)。復(fù)習：2、說出下面比的各部分名稱。3:423復(fù)習：15÷10○40÷83:4○4:5○23
2024-11-24 14:10
【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行
2024-12-13 17:14
【摘要】比和比例 ??????姓名（???????????）???????????得分（???????????） 一、填空： 1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。甲、...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)《比例》單元練習題 比和比例 姓名（）得分（） 一、填空： :9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的()()，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的。()()()。()甲、乙兩數(shù)的比是3:2，甲數(shù)是乙數(shù)的（...
2024-10-14 01:38
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標?1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。?2．能正確地判斷兩個比能否組成比例。?3．認識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:10意義項數(shù)基本性質(zhì)
【摘要】反比例的意義人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1．使同學(xué)們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。?2．進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、綜合和概括等能力，讓同學(xué)們掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。每小時做零件的個數(shù)一定，零件總數(shù)和時間是什
2024-12-11 14:05
【摘要】 第四單元第11課時：比例的應(yīng)用練習 年級：六年級教材版本：人教版 一、教學(xué)背景簡述 《比例的應(yīng)用練習》是學(xué)生學(xué)習完比例尺、圖形的放大與縮小、用比例解決問題后的一節(jié)練習課。通過練習，使學(xué)生...
2025-04-05 05:50
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義班級______姓名______1、表示（）的式子叫做比例。比表示兩個數(shù)（）；比例表示（）。2、把能組成比例的兩個比用線連起來。:19:5::216:2715:69:47:123、按下
2024-12-03 10:33
【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義（三）一、填空。1.五個完全相同的小長方形剛好可以拼成一個如圖的大長方形，，那么小長方形的長與寬的比是（），大長方形的長與寬的比是（）。2.甲數(shù)是乙數(shù)的倍，乙數(shù)是甲數(shù)的（）（），甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）∶（），甲數(shù)占兩數(shù)和的（
【摘要】 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思 《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思》這是一篇六年級下冊數(shù)學(xué)教案，課堂導(dǎo)入新穎、有趣、有效，結(jié)尾有所創(chuàng)新，改變了以前“通過...
2024-11-16 23:46
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。？比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。4：69:36：93:524：40641511
2024-11-30 11:18
【摘要】1、一張長方形圖片，長12厘米，寬9厘米。按1:3的比縮小后，新圖片的長是（）厘米，寬是（）厘米，這張圖片（）不變，大?。ǎ?、一塊正方形的花手帕，邊長10厘米，將其按（）的比放大后，邊長變?yōu)?0厘米。3、按2:1的比畫出平行四邊形放大后的圖形，按1:3的比畫出長方形縮小后的圖形。
2025-06-20 04:07
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=
2024-12-13 18:50
【摘要】第一篇：六年級下冊《比例的意義》參考教案 比例的意義1教學(xué)目標:,掌握組成比例的關(guān)鍵條件,并能正確的判斷兩個比能否組成比例。 、動腦、觀察、計算、討論等方式,使學(xué)生自主獲取知識,全面參與教學(xué)活動。...
2024-10-25 16:18
【摘要】（5）路程一定，速度與時間。1、口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個因數(shù)不變，積與另一個因數(shù)。（2）長方形的面積一定，長與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚的大小與所需的塊數(shù)。（4）一袋大米的重量一定，吃去重量與剩下的重量。2、根據(jù)下列條件，列出等式。（1）用一批紙裝訂練習本，每本30
2024-11-06 17:22
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