【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義。2、使學(xué)生在認(rèn)識比例意義的過程中,增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,豐富解決問題的策略。張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。分別寫出每張照片的寬和比。這兩個比有什么關(guān)系?:4=:6或表示兩個比相等的式子叫做比例。哪幾組的兩個比可
2025-11-02 00:56
【摘要】比和比例??????姓名(???????????)???????????得分(??&
2025-07-25 11:04
【摘要】中小學(xué)教育資源站(),百萬資源免費下載,無須注冊!比和比例??????姓名(???????????)?????????&
2025-04-04 03:40
【摘要】正比例一.判斷下面的兩種量是否成正比例,并說明理由。1.蘋果的單價一定,購買蘋果的數(shù)量和總價。()()○()=單價()因為和的()一定,所以()和()正比例。
2025-04-04 03:38
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)《正比例和反比例》說課稿 一、說教材: 1、教學(xué)內(nèi)容 這部分內(nèi)容是在教學(xué)過比例的意義和性質(zhì),成正、反比例的量的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,這是比和比例知識的綜合運用。教材首先說...
2024-12-03 22:23
【摘要】六年級比例應(yīng)用題練習(xí)(一) 姓名成績 1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚? 2、一間教室,,需要275塊,,需要方磚多少塊? 3、建...
2024-12-06 05:33
【摘要】第七周知識點總結(jié)第一部分、正比例與反比例練習(xí)題1、圓的面積和圓的半徑成正比例。(????)2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。(???)3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。(????)4、正方形的面積和邊長成正比例。(&
【摘要】什么是比?什么是比例?它們有何區(qū)別與聯(lián)系?兩個數(shù)相除,又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫比例。比是兩數(shù)相除的一種關(guān)系;比例是一個等式。什么是比例的性質(zhì)?它有何用途?在比例里,兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。用途判斷能否組成比例解比例正、反比例的意義各是什么?它們有何關(guān)系?
2025-10-28 20:23
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊張林制復(fù)習(xí)目標(biāo):,熟悉各部分的名稱,能夠準(zhǔn)確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學(xué)習(xí)運用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數(shù)相除的關(guān)系。
2024-12-13 17:10
【摘要】六年級《比和比例》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P95—99頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。2、能力目標(biāo):通過小組合作整理知識框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及
2025-04-16 23:29
【摘要】六年奧數(shù)綜合練習(xí)題十二答案(比和比例關(guān)系)比和比例,是小學(xué)數(shù)學(xué)中的最后一個內(nèi)容,“比”這個概念和表達方式,處理倍數(shù)、分?jǐn)?shù)等問題,,小學(xué)同學(xué)學(xué)完這一講,對“除法、分?jǐn)?shù)、比例實質(zhì)上是一回事,但各有用處”有所理解. 這一講分三個內(nèi)容: 一、比和比的分配; 二、倍數(shù)的變化; 三、有比例關(guān)系的其他問題.一、比和比的分配 ,求出新的比. 例1甲、乙兩個長方形,∶
2025-04-16 03:31
【摘要】六年級數(shù)學(xué)集體備課教案學(xué)校名稱:大橋小學(xué)授課教師:饒細(xì)會時間:2018年9月17日第四單元教學(xué)目標(biāo)目標(biāo):,知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。,會求比值、化簡比,能解答按比分配的實際問題。、探索比與分?jǐn)?shù)和除法之間
2025-08-05 02:01
【摘要】1、若ab=cd,則a︰()=d︰(),若a︰b=c︰d,則a×()=b×()若a︰b=c︰d,則d︰()=b︰()2、根據(jù)a÷3=b÷2寫出比例式()3、若3a=,則a:b=():()4、已知:那么x:y=():();y:(
2025-04-04 03:37
【摘要】第一篇:冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊比和比例測試卷 比和比例 姓名() 得 分() 一、填空: :9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的(),乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的()()()。甲、乙兩數(shù)的比是3:2,甲數(shù)是乙數(shù)...
2025-10-12 07:33
【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)::在復(fù)習(xí)活動中讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。:通過小組合作整理知識框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團隊合作精神,加強生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。:(1)使學(xué)
2024-12-13 18:07