老師個人五年發(fā)展規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 鎮(zhèn)中學(xué) 殷孟巖一、指導(dǎo)思想。真正做到學(xué)有目的教有計劃。平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。其次，課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本。教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神，做有反思能力的研究型教師。2．能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。六、措施與對策1．專業(yè)水平的提高（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。3．善于思考，在實踐中探求、感悟?qū)W會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。5
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