【正文】 考上好大學(xué)在作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以積極的態(tài)度投身到高三的學(xué)習(xí)備考中去。上學(xué)期個人記錄——學(xué)習(xí)態(tài)度上有待提高，與同學(xué)的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預(yù)期積極。三、交流與合作個人發(fā)展目標(biāo)——認(rèn)識自我的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)能力，約束自我的行為。下學(xué)期個人記錄——提高自我的意識，加強了自己的學(xué)習(xí)自信心，其他方面進一步提高。上學(xué)期個人記錄——課間操認(rèn)真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應(yīng)對下學(xué)期以及高考。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)——欣賞學(xué)習(xí)的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的美。下學(xué)期教師記錄——該生總體生活與學(xué)習(xí)態(tài)度較好，對生活與學(xué)習(xí)能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。在學(xué)習(xí)中有明確的目標(biāo)，善于思考、總結(jié)、反思。善于與同學(xué)溝通交流。（高二年級上學(xué)期）該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，是一名合格的中學(xué)生。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強烈的進取心，刻苦努力。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當(dāng)堂消化吸收。勞動課上從不偷懶。（高一年級下學(xué)期）孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習(xí)并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。（高二年級下學(xué)期）在這段時間里，孩子的進度較大。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導(dǎo)他，直至他改正錯誤為止。日期：2010110；服務(wù)對象評價：該同學(xué)在活動中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標(biāo)，對節(jié)約水資源的重要性有較強的理解，體現(xiàn)了新一代中學(xué)生的環(huán)保意識。日期：2010413；服務(wù)對象評價：這些學(xué)生品德很優(yōu)秀，做事很踏實、認(rèn)真，善于與別人交流溝通，善于傾聽別人的觀點。日期：2010105；服務(wù)對象評價：該生熱衷參與這次服務(wù)，勤勞優(yōu)秀值得鼓勵。日期：2010125；服務(wù)對象評價（無）；日期：2010125；（高二年級下學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容：社區(qū)當(dāng)義工；服務(wù)地點：XX社區(qū)；開始日期：2011520；結(jié)束日期：2011521；合計天數(shù)：2；體驗與收獲（自評）：義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。日期：2011726；服務(wù)對象評價：在這些好心同學(xué)的幫助下，有些孩子走進了校園，捧起書本，我作為其中一員，感謝他們。日期：2011829；服務(wù)對象評價：這個哥哥/姐姐心地善良，做事勤快，常常幫我做家事，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我很喜歡他/她。三年以來，我熱愛祖國和人民，積極維護祖國的榮譽和利益，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)?！　。ò嘀魅萎厴I(yè)評價）　　該生熱愛祖國，有理想，有道德，守紀(jì)律，有為理想而奮斗的精神，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動?！　。议L畢業(yè)評價）　　作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。總而言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。同學(xué)互評該同學(xué)珍惜集體榮譽，維護集體利益，有社會責(zé)任感，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母與長輩，與同學(xué)友好相處。（高一年級下學(xué)期）該生身體健康，行為習(xí)慣良好，能與師生和諧相處，具有文藝方面的特長。我全程參與了收集信息、整理信息，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，查閱資料、合作探究直至解決問題的整個活動過程，提升了個人的能力和與同學(xué)合作的默契，收獲頗豐。此外他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強烈的求知欲和好奇心，具備豐富的想象力和創(chuàng)新意識，擁有極強的實踐能力和語言表達能力，是一個大局意識強、發(fā)展全面的優(yōu)秀中學(xué)生。日期：2010514指導(dǎo)教師評價：本次活動中，同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，同學(xué)們有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。日期：20101212；同學(xué)評價：關(guān)注了全體，讓每一位學(xué)生都參與到探究性學(xué)習(xí)活動中，尊重學(xué)生的個體選擇。體驗與收獲（自評）：90%的學(xué)生認(rèn)為自己有心理壓力，6%的學(xué)生認(rèn)為自己沒有心理壓力，4%的學(xué)生不確定。考試中73%的學(xué)生的反應(yīng)是緊張、害怕、厭煩等消極情緒；成績排名差的學(xué)生被冷落。體驗與收獲（自評）：在探究過程中，遇到了不少的問題，為解決問題設(shè)計了不同的方案，在活動中選出了較優(yōu)秀的設(shè)計作品。指導(dǎo)教師：XXX；日期：2011925（高三年級下學(xué)期）課題名稱：制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的探究；指導(dǎo)教師：XXX；參加者：XXX XXX XXX；學(xué)習(xí)課時：1；學(xué)分：1；活動成果描述：通過小組協(xié)作，討論確定本組制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的大小以及制作使用的各種材料、設(shè)計方案。日期：2012525；指導(dǎo)教師評價：制作的方案設(shè)計周密合理，分工明確，小組成員協(xié)同合作，表達交流主次分明，能說清該組制作模型的特點與創(chuàng)新，制作的DNA模型結(jié)構(gòu)完整、精美、穩(wěn)定，體現(xiàn)了DNA分子穩(wěn)定性的特點，發(fā)展了學(xué)生們的探究學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的進一步提高。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。三、初中的學(xué)習(xí)很重要，但能力的鍛煉、責(zé)任感的增長與學(xué)習(xí)同樣重要，期待多參加豐富多彩的校園文化活動，優(yōu)秀需要多種舞臺來表達，加油，寶貝！ 四、感謝老師對我孩子的幸苦栽培，希望老師在各方面能對他進行指點。加油學(xué)生自我畢業(yè)評價我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。 初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑——中考。是老師的好幫手 ，同學(xué)的好朋友。是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的學(xué)生。第三類型：該生平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，性格開朗、熱愛生活。你熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。上課專心聽講，善于思考，上進心強。第八類型：文靜、乖巧而又帶點害羞。第九類型：一個非常聰明、機靈還有點調(diào)皮的孩子?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛病。老師每次改作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。你做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。每次作業(yè)都能按時認(rèn)真完成。第十三類型：你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的孩子?？墒?，你有一個馬虎、粗心的小毛病。你的作業(yè)總是令老師很滿意。望你繼續(xù)努力，爭取更大進步。學(xué)習(xí)上你積極進取，善于想象，敢于創(chuàng)新。第十六類型：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。你自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。第十八類型：你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。課上，思維敏捷，回答問題，受到了各科老師的好評；愛好，勤學(xué)苦練。能的，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。思維靈活，能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。作業(yè)，書寫工整。 同學(xué)思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，自覺遵守學(xué)規(guī)章制度，能聽從老師的教導(dǎo)，能按時作業(yè)，字跡工整。凡是做的事，就會有好的結(jié)果。是班上出了名的小畫家。 同學(xué)總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步。思維靈活，能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。知識面較寬，學(xué)習(xí)也，上進心很強。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得安排各門功課的學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步。有聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為的行動，腳踏實地的人，才能光輝的頂點！ 同學(xué)是班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，但竟然了提前到校！上課時用心聽講、專注、。 ***對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。 ***同學(xué)隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。 思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。 ***同學(xué)在紀(jì)律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。 踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。自覺性較強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。 ***同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。下學(xué)期個人記錄——法律意識有所增強，有一定的社會責(zé)任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。有切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成績合格，考試不舞弊。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。下學(xué)期教師記錄——有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了很多，學(xué)習(xí)目的很明確，也有了一定的獨立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)中也善于思考、總結(jié)、反思。下學(xué)期個人記錄——自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學(xué)。上學(xué)期教師記錄——有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。上學(xué)期個人記錄——掌握一定的審美知識，衣著整潔。云南省普通高中學(xué)生成長記錄——基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級）