【正文】 、自身機(jī)制不健全的企業(yè)項(xiàng)目策劃主營(yíng)業(yè)務(wù)訂單式教育、對(duì)外項(xiàng)目策劃、大學(xué)生兼職、高校科研成果轉(zhuǎn)化歷史沿革公司擬建于2010年2月，現(xiàn)名為直達(dá)精英服務(wù)有限責(zé)任公司。 公司概況公司名稱直達(dá)精英服務(wù)責(zé)任公司公司簡(jiǎn)介 直達(dá)精英有限責(zé)任公司是一個(gè)擬建中，且已經(jīng)完成許多業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)的公司。學(xué)校培養(yǎng)的人才與社會(huì)所需要的人才之間存在著不匹配問題，想要找到與自己條件相符合、能體現(xiàn)、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的工作，以大海撈針的心態(tài)在社會(huì)上找尋是不現(xiàn)實(shí)的。但從實(shí)踐來看，目前“訂單式”人才培養(yǎng)過程中還存在難做、濫做、虛做和不做等諸多亟待解決的問題，這在一定程度上影響了“訂單式”人才培養(yǎng)模式的推廣和發(fā)展。 本公司通過兩年的運(yùn)營(yíng)，財(cái)務(wù)狀況良好，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)上運(yùn)營(yíng)體制較為完善，利潤(rùn)也在穩(wěn)步增長(zhǎng)。 我公司立足于A校國(guó)家大學(xué)科技園，已進(jìn)行了兩年的模擬運(yùn)行，基本特色服務(wù)模式已經(jīng)成型；與客戶建立了牢固的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，大學(xué)的多學(xué)科分布便于各學(xué)科專業(yè)人才的提供。 通過市場(chǎng)分析，對(duì)于“訂單式”培養(yǎng)的需求和企業(yè)對(duì)低成本的專業(yè)技術(shù)服務(wù)的需求， 尋求與其專業(yè)對(duì)口的兼職的需求所形成的市場(chǎng)容量不斷增加，增長(zhǎng)速率較快。 始終堅(jiān)持人性化管理與資源優(yōu)化配置的方針，并建立了能實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部資源共享，以及各部門有效合作的網(wǎng)絡(luò)化組織結(jié)構(gòu)。實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)，可推動(dòng)高職院校產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，解決實(shí)踐基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的困難，降低企業(yè)人力資源的管理成本，同時(shí)為學(xué)生提供大量就業(yè)崗位，形成學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)多贏的局面。有近八成的在校大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景表示擔(dān)憂，但與此同時(shí)，卻有大量的用人單位抱怨招不到合適的人才。為此，我們直達(dá)精英有限責(zé)任公司以企業(yè)、學(xué)生、教師的需求為立足點(diǎn)，通過在用人單位、學(xué)生和教師之間建立一條可靠、準(zhǔn)確的渠道，搭建一種能夠促進(jìn)三者信息交流與合作的平臺(tái)，讓大學(xué)生順利找到適合的工作，也為企業(yè)找到所需優(yōu)秀的人才。我們依靠有著穩(wěn)定的合作伙伴、多學(xué)科分布帶來更為廣泛的業(yè)務(wù)范圍以及大量的優(yōu)秀學(xué)生資源等諸多優(yōu)勢(shì)，通過兩年與坐落在科技園中企業(yè)的交流與合作，我們已經(jīng)建立了較為穩(wěn)固的聯(lián)系，在學(xué)生中有了較好的口碑，目前已為企業(yè)提供了150多名訂單式教育培養(yǎng)的學(xué)生，也為企業(yè)提供了優(yōu)良的技術(shù)服務(wù)。 服務(wù)成果與經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過兩年多的努力，我們公司已經(jīng)為A校大學(xué)科技園內(nèi)20多家公司成功提供了訂單式人才培養(yǎng)服務(wù)，累計(jì)輸送了150多名高素質(zhì)符合崗位要求的各類人才，并且獲得了企業(yè)和學(xué)生的眾多好評(píng)；與其中11家企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略伙伴協(xié)議，累計(jì)為40多家中小企業(yè)提供了市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、法律咨詢、技術(shù)服務(wù)等，為200多名在校大學(xué)生提供兼職崗位。因而企業(yè)迫切需要招錄到能滿足崗位要求、能夠快速上崗的“訂單式”人才并且節(jié)省用工成本。因此，一些中小企業(yè)為提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，迫切需要獲取相關(guān)專利技術(shù)使用權(quán)。而對(duì)與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的兼職，是很多大學(xué)生想要從事的。但是科研轉(zhuǎn)化率約為10%，因此，教師對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化具有較強(qiáng)的需求。而在對(duì)學(xué)生工作對(duì)我們公司培養(yǎng)人才服務(wù)的反饋意見調(diào)查中，問題主要調(diào)查該專業(yè)尋找工作單位情況、在我校所學(xué)課程與現(xiàn)工作相關(guān)情況等問題調(diào)查，其中認(rèn)為本公司培養(yǎng)人才模式滿意的占145人，通過分析可以看出學(xué)生認(rèn)為我公司設(shè)置的課程較為合理，學(xué)生對(duì)于所學(xué)的專業(yè)都很滿意；同時(shí)也對(duì)公司對(duì)人才滿意度調(diào)查，也能看出公司對(duì)人才培養(yǎng)較為滿意。（趨勢(shì)預(yù)測(cè)）近些年來，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。無(wú)論是企業(yè)還是大學(xué)生都對(duì)通過“訂單式”培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)招聘可立即上崗的專業(yè)人才和解決自身就業(yè)問題有著較強(qiáng)的需求。同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)較為專業(yè)化的市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃、咨詢服務(wù)的要求使得中小企業(yè)對(duì)該類專業(yè)化商業(yè)活動(dòng)的需要顯得尤為突出。以上兩年的兼職業(yè)務(wù)的服務(wù)對(duì)象數(shù)量為例，從2010年2月到2011年12月這一時(shí)期，我公司服務(wù)的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加，服務(wù)的大學(xué)生的數(shù)量也不斷上升，在此基礎(chǔ)上可以預(yù)測(cè)在未來一至兩年內(nèi)服務(wù)企業(yè)數(shù)量可能會(huì)達(dá)到一百五十家左右，服務(wù)的大學(xué)生數(shù)量可能達(dá)到500人左右。使得我們?cè)趯W(xué)生與企業(yè)之間橋梁搭建上存在“瓶頸”。三、替代品的威脅對(duì)于“訂單式”培養(yǎng)服務(wù)，與之相關(guān)的近似替代品主要有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的技能培訓(xùn)、證書考試培訓(xùn)以及企業(yè)提供的實(shí)習(xí)崗位、高職高專提供的側(cè)重于職業(yè)技術(shù)的教育、一些大型企業(yè)內(nèi)部開設(shè)的業(yè)務(wù)。五、高校的壓力隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，公司獲利也會(huì)不斷提高。向企業(yè)收取人才培養(yǎng)費(fèi)和其首年稅前年薪的5%。（三）科研成果轉(zhuǎn)化的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)本公司根據(jù)掌握的信息向有意愿的企業(yè)和專利持有人提供信息。科研成果轉(zhuǎn)化：專利轉(zhuǎn)讓日收取。長(zhǎng)期：努力成為遼寧省市場(chǎng)上的領(lǐng)軍旗，爭(zhēng)取在全國(guó)市場(chǎng)占有較大份額。：基于我們公司優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，老顧客對(duì)我們公司產(chǎn)生了品牌的忠誠(chéng)度，那么他們會(huì)為以好東西和大家分享的心態(tài)來向周圍的人推薦。 ：通過一些列的會(huì)員制，優(yōu)惠制，從而持續(xù)地與顧客建立長(zhǎng)期關(guān)系，增加我們公司的老顧客的數(shù)量。經(jīng)營(yíng)理念：人人為企，企為人人；物盡其用，人盡其才。 SWOT戰(zhàn)略分析
SWOT分析圖公司戰(zhàn)略是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 已經(jīng)與企業(yè)和學(xué)生、企業(yè)和老師建立牢固的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。 劣勢(shì) 公司員工綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，以滿足業(yè)務(wù)要求。在開始，公司經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)范圍較小，知名度不高。 國(guó)家支持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高?？蒲谐晒c企業(yè)生產(chǎn)力的對(duì)接，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，推動(dòng)教育改革。 戰(zhàn)略實(shí)施 短期（12年）： 與已經(jīng)合作的多個(gè)公司建立更穩(wěn)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)合作關(guān)系。
進(jìn)一步更新完善人才資料庫(kù)。在遼寧省各大高校有選擇的設(shè)立分公司，在遼寧省范圍內(nèi)開展業(yè)務(wù)，并逐步占領(lǐng)地區(qū)市場(chǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。
建立覆蓋遼寧省全省范圍內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，開展全方位的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)。建立完善涵蓋全國(guó)各大主要高校的人才資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)人才資源在全國(guó)范圍內(nèi)的調(diào)配。與高校進(jìn)行合作，承擔(dān)高校的實(shí)踐教學(xué)職能，成為實(shí)踐教學(xué)政策實(shí)施的主體之一。自籌資金300萬(wàn)，占60%。推薦服務(wù)費(fèi)根據(jù)人選第一年稅前年薪而定，服務(wù)費(fèi)按照其年薪的8%收取。非選拔人才的委托存檔服務(wù)，申請(qǐng)成為初級(jí)人才每人每年50元，中級(jí)人才每人每年75元，高級(jí)人才每人每年100元，申請(qǐng)成功后我們將在以后的6個(gè)月中免費(fèi)提供兼職信息。隨著該行業(yè)快速發(fā)展，會(huì)有大量的企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)，同時(shí)該行業(yè)中也有不少具有相當(dāng)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)者，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)日趨激烈，帶來競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)化組織結(jié)構(gòu)初步建立尚不完善，運(yùn)作上可能出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。周例會(huì)時(shí)間：周例會(huì)時(shí)間定為每周五18:00—19:00地點(diǎn)：公司小會(huì)議室參加人員：公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門主管人員內(nèi)容：各部門主管人員匯報(bào)本部門本周工作狀況，展望下周工作；各部門主管人員相互交流，交換工作信息；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各部門工作進(jìn)行整體總結(jié)和下周工作的指導(dǎo)。（2）與會(huì)人員根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。2012年度 月 日會(huì)議記錄會(huì)議內(nèi)容會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)主持人記錄人應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)參加人員簽名發(fā)言記錄會(huì)議總結(jié)負(fù)責(zé)人總結(jié)負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日附錄二： 訂單式人才培養(yǎng)合同訂單式人才培養(yǎng)合同甲方：乙方：直達(dá)精英有限責(zé)任公司訂單式人才培養(yǎng)模式是我公司以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，為企業(yè)“量身定做”他們所需要的高技能技術(shù)性人才。三、關(guān)于培養(yǎng)時(shí)間的規(guī)定根據(jù)實(shí)際情況，由雙方約定。甲方義務(wù)：提供企業(yè)簡(jiǎn)介、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng)。乙方如無(wú)正當(dāng)理由提前終止合同，所收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)全部退回給甲方六、合同效力本合同下載打印需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日。示范激勵(lì)通過嘉獎(jiǎng)公司典型敬業(yè)人員來影響員工的行為尊重激勵(lì)根據(jù)馬斯洛需求層次理論，尊重也是人們需求，堅(jiān)持以人為本原則，尊重企業(yè)內(nèi)每一名員工，員工一律平等原則，參與激勵(lì)建立員工參與制度，讓每個(gè)人都加入公司管理當(dāng)中，提出合理化建議。物質(zhì)激勵(lì)員工通過績(jī)效考核，適當(dāng)增加工資，發(fā)放獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)勵(lì)生活福利、保險(xiǎn)文化激勵(lì)滿足員工的內(nèi)在激勵(lì)，滿足員工對(duì)自我的認(rèn)可，進(jìn)行自我的獎(jiǎng)勵(lì)，滿足員工的精神激勵(lì)，如旅游。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)通過設(shè)置一個(gè)模擬的企業(yè)崗位，建立公平公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生在模擬的工作環(huán)境中，互幫互助，相互交流，不斷提高和改善自身的素質(zhì)。有近八成的在校大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景表示擔(dān)憂，但與此同時(shí)，卻有大量的用人單位抱怨招不到合適的人才。合作形式和內(nèi)容（一）總體發(fā)展目標(biāo)：建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系具體內(nèi)容：制定戰(zhàn)略伙伴合作關(guān)系合作協(xié)議雙方定期研究人才培養(yǎng)與共同發(fā)展的重大問題建立聯(lián)絡(luò)溝通制度（二）培養(yǎng)課程建設(shè)甲方根據(jù)乙方要求專門制定培養(yǎng)方案，乙方也可以主動(dòng)提出培養(yǎng)建議乙方要為甲方提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)崗位與實(shí)踐工作（三）教學(xué)評(píng)價(jià)乙方可以參與甲方對(duì)人才的考核環(huán)節(jié)合作原則甲乙雙方本著互惠互利、有好協(xié)商、不斷完善、共同發(fā)展的原則，建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系甲乙雙方應(yīng)充分利用雙方資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)長(zhǎng)期合作甲乙雙方應(yīng)該長(zhǎng)期加強(qiáng)溝通和協(xié)商，在實(shí)際運(yùn)作中不斷完善4合作時(shí)間為五年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。兼職效果7）對(duì)人熱情有理，人際關(guān)系良好，尊重實(shí)習(xí)單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；8）能基本獨(dú)立完成任務(wù)，有主見或創(chuàng)新精神，按要求和規(guī)定完成單位交給的任務(wù)。 月“雄鷹計(jì)劃”—打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為載體，培養(yǎng)了結(jié)構(gòu)合理、績(jī)效明顯、核心競(jìng)爭(zhēng)力較突出的團(tuán)隊(duì)，成為是公司科研與研發(fā)的主要力量 附錄十一：干部選拔制度干部選拔制度建立選拔小組并建立勝任素質(zhì)模型 選拔小組是由公司組建根的據(jù)員工品行，績(jī)效等全面素質(zhì)向人力資源部門推介備選干部的小型團(tuán)隊(duì)。建立勝任素質(zhì)模型行為事件訪談：與績(jī)效成績(jī)優(yōu)秀的員工進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，通過成功總結(jié)成功。產(chǎn)生候選人 首先,根據(jù)該職位的勝任素質(zhì)模型制定出勝任該職位所需的勝任素質(zhì)申請(qǐng)表,其內(nèi)容除了包括基本的個(gè)人信息和履歷外,還應(yīng)包括部分與勝任素質(zhì)相關(guān)的問題,通過設(shè)計(jì)一些問題和表格讓申請(qǐng)人在申請(qǐng)表中展示其具備的勝任素質(zhì)情況。 選拔小組可以通過這次的測(cè)評(píng)篩選出12名候選人。這主要是考察候選人的背景情況以及符合勝任素質(zhì)的真實(shí)情況。 選拔效果評(píng)價(jià) 選拔工作完成以后,還需要對(duì)選拔效果進(jìn)行檢驗(yàn),包括兩個(gè)方面:一方面,確認(rèn)選拔過程的完整公平性。另外,應(yīng)當(dāng)總結(jié)選拔中的經(jīng)驗(yàn)和不足,發(fā)現(xiàn)問題并為下次選拔積累經(jīng)驗(yàn),從而不斷完善整個(gè)選拔系統(tǒng)。環(huán)境模擬：在公司針對(duì)專業(yè)方向建立模擬實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)崗位的環(huán)境模擬，提前熟知工作要領(lǐng)。（二）相關(guān)心理學(xué)的培養(yǎng)：開辦講座，包括成功學(xué)，積極心理學(xué)等有益于學(xué)生心理健康的心理學(xué)理念。 對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行相關(guān)了解：定期組織學(xué)生深入企業(yè)學(xué)習(xí)，了解企業(yè)文化，組織架構(gòu)，部門職能的企業(yè)基本情況。師資資源：由公司與學(xué)校企業(yè)協(xié)商聘請(qǐng)雙方的教師或?qū)＜?。在本崗位工?年以上的人員 工作創(chuàng)意培訓(xùn)管理創(chuàng)意講座和思維訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)答辯。（3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神。（3）擁有其他技能或特長(zhǎng)。根據(jù)相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲制度定期對(duì)人才庫(kù)進(jìn)行更新，始終保證人才的