【正文】 源于幼兒教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度的責(zé)任感、源于教師對教育對象的深切理解和期望，同時也是教師對幼兒情感的釋放和表達。 　　師愛，除了是教師的一種道德素質(zhì)，還是一種能力。 　　師愛，傾心而為了教育，是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒、信任幼兒、理解幼兒、寬容幼兒。我不想處罰任何人，請你們向我證明，你們都是真誠善良的孩子……”實在叫人佩服之至，他告訴我們要用愛來呵護幼兒。這種習(xí)慣甚至還被繼承和沿用?！?（《愛的教育》譯者夏丏尊）這應(yīng)該就是這個時代教育的真諦所在，是時代發(fā)展到今天的必然產(chǎn)物，是人性化的再現(xiàn)，是以人為本的教學(xué)理念的閃光點。使參加活動的孩子感受到了“大愛”的境界。關(guān)注這樣的細(xì)節(jié)，是表達師愛的微妙與偉大，是彰顯關(guān)愛的亮點。調(diào)整好健康向上的心態(tài)面對下一個受教育的對象。教師教育幼兒既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操把對教育愛的熱潮，在愛的教育過程中找到教師的樂趣。愛是理解，理解幼兒成長過程中必然有失誤與困惑，需要老師支持他們、寬容他們重新?lián)P起前進的風(fēng)帆。常言道：要想給學(xué)生一杯水，自己必需要有一桶水。所以努力提高教員的師魂迫在眼眉。作為教員基本上都知道教員品德，但許多教員并沒有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此，他們在實際講授中表現(xiàn)出言行不一致性。在學(xué)生心目中，教員是社會的標(biāo)準(zhǔn)、品德的化身、人類的表率、怙恃的替身。一個個別的許多品德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成，每一個人從兒童起頭所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等；幼兒教師起了決定性的作用。人生最初的二十幾年是決議和影響人的一生的成長，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，而幼兒期則是關(guān)頭的關(guān)頭，而幼兒教師是影響的關(guān)頭因素。在一定程度上，熱愛幼兒就是熱愛幼兒教育事業(yè)。有的把小我成長作為奮斗目標(biāo)；有的為多培育出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。正師風(fēng)。作為幼兒教師，一是把幼兒看成自己的孩子，對幼兒負(fù)責(zé)任；二是當(dāng)幼兒有了成就，不要去借幼兒的光抬高自己；三是當(dāng)幼兒犯了錯，應(yīng)主動承當(dāng)起教員的責(zé)任。有些教員欺世盜名，本位主義收縮；吹拍拉扯，市儈作風(fēng)橫行；故弄玄虛，熱衷歪門邪道；對付應(yīng)付，整日茍且偷生等。小我?guī)煹虑泛?，雖然有時會在小規(guī)模里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但究竟結(jié)果還只是小規(guī)模的事。所以整頓師風(fēng)必需嚴(yán)格整頓每個教員的小我作風(fēng)，教導(dǎo)行業(yè)對兒女的影響跨越其他行業(yè)，因此，有時個體教員的壞作風(fēng)，也可影響單元形象；同樣好的作風(fēng)，好的教員帶動影響整一代人生?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。我覺的當(dāng)一名優(yōu)秀的幼教老師是很不容易的。但最重要是就是要有良好的教師道德。對此，我有一點小小的感受。只有必須有良好的師德才能稱的上優(yōu)秀的教師。愛心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心 　　二、規(guī)范自身言行，注意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣 　　教師的言行必須成為幼兒的楷模。要求幼兒對人有禮貌，老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅，儀表端莊。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。 　　一個人的生命是有限的，既然我選擇了這份事業(yè)我就會一直努力做到最好，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人，為了那無悔的承諾，譜寫出無愧的青春之歌！ 　　現(xiàn)在時代在發(fā)展，幼兒教育也在發(fā)展，所以做為教師也必需前進。教師要時刻注意自己的言行?？傊畷r刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。教師不能用獵人的眼光盯著孩子，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處?！?　　五、溝通和理解 　　溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等 　教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。在平時的活動中我努力實踐著。時間一天天過去了，她終 　　于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識。孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成的彼岸。馬可連柯說過這樣一句話“做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人不能做教師。 　　 其次，張老師還講到幼兒禮儀。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。 　　 作為一個幼兒教師我深知自己的責(zé)任重大，而幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)最佳時期是26歲，我一定要抓住這個關(guān)鍵期，在幼兒園里多開展幼兒禮儀教育。 　　 接著我又到愛的幼兒園聽了一天的課，感受也很深。 　　支持幼兒主動探究性學(xué)習(xí) 　　 （1）以游戲或貼近幼兒生活的方式設(shè)計、組織活動。 　　 這十幾天的培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)?！』蛟S是帶著一份對教師這個職業(yè)的遐想，亦或是對教師的崇敬之情，使我在花季的年齡開始了對教師職業(yè)的向往。作為教師，您是太陽底下最光榮的職業(yè)！作為教師，您是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。 不能不承認(rèn)這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年?！?。在生與死的瞬間,他們“扛住死亡的閘門，用自己的血肉之軀撐起了重生的天空”。 教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。一個人從事教師職業(yè)的起始標(biāo)準(zhǔn)就是敬業(yè)。愛是教育的基本要素，沒有愛便沒有教育。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。只有這樣的愛，才是以德立教。因此，愛生是現(xiàn)代教育衡量每一位教師是否稱職的重要標(biāo)志。要有正直的人格、人品，弘揚高尚、正義、真善美的價值觀念，把正直寬容、不驕不狂視為做人的準(zhǔn)則，樹立良好的師德風(fēng)范。學(xué)生犯錯時，冷靜旁觀，委婉地、不露痕跡地幫助他，去照亮他們的心靈，用大愛的胸懷收容每一朵浪花，不論其清濁。教師的一言一行，學(xué)生看在眼里，還會極力模仿。在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的言行示范比口頭教育更有效。教師應(yīng)當(dāng)對自己的職業(yè)生涯有所追求，樹立積極的人生觀，用樂觀的人生態(tài)度主宰自己的思想和言行，用自己的實際行動來贏得社會學(xué)校家長的認(rèn)同。 謝謝大家！百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。在幼兒教育工作中，你始終要做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。 　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。 　　把美的心靈，美的語言，美的微笑留在孩子的心里！讓他們知道這個世界是美的！各位家長，老師，朋友們，大家好： 　　今天，我們在這里舉行師德演講，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨。相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)量自己。可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。 　　愛，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛，才會修成良好的品德