張家港外國語學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 物實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)自然實(shí)驗(yàn)室，并配有6個(gè)儀器室、1個(gè)藥品室和3個(gè)準(zhǔn)備室。學(xué)校圖書館共有圖書105242冊。（1）學(xué)歷結(jié)構(gòu)： 研究生1人，本科200人（其中6人具有教育碩士學(xué)位，9人教育碩士在讀），大專25人（其中小學(xué)21人，18人本科在讀）。①精神文化：以“開發(fā)潛能”為教育使命；以“追求卓越”為學(xué)校精神；以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為教育行動(dòng)目標(biāo)；形成了“自治、關(guān)心、承擔(dān)”的學(xué)生文化、“學(xué)習(xí)、合作、創(chuàng)新”的教師文化以及“尊重、溝通、信賴”的人際關(guān)系準(zhǔn)則和“優(yōu)質(zhì)、高效”的工作準(zhǔn)則。如：英語文化藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，圣誕節(jié)，故事節(jié)，等等。（3）管理傳統(tǒng)。使命概括致力于塑造具有民族靈魂和國際視野的健康自由的現(xiàn)代學(xué)子，讓老師和學(xué)生都能過一種幸福完整的教育生活。領(lǐng)導(dǎo)要全心全意為廣大師生員工服務(wù)；教職員工要全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。未來展望（1）和諧張外“和諧”對一個(gè)人的要求是：待人謙和、友善、坦誠、寬容、大氣、理解、欣賞、尊重、支持、維護(hù)、關(guān)懷、達(dá)觀，有時(shí)甚至是妥協(xié)……“和諧張外”要求：教師與學(xué)生和諧、領(lǐng)導(dǎo)與教工和諧、教工與家長和諧、教師之間和諧、學(xué)生之間和諧、領(lǐng)導(dǎo)之間和諧、自己與自己和諧、級科組之間和諧、學(xué)部之間和諧、處室之間和諧、學(xué)校與上級和諧、學(xué)校與社區(qū)和諧、物質(zhì)與精神和諧、人與自然和諧……（2）效率張外“效率張外”要求：切實(shí)提高教學(xué)效率、學(xué)習(xí)效率、管理效率、服務(wù)效率、溝通效率、會(huì)議效率……（3）人文張外“人文”一個(gè)是“人”，一個(gè)是“文”。辦學(xué)理念：科學(xué)人文共生共長，中學(xué)西學(xué)相輔相成。）（2）江澤民關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想；（中國共產(chǎn)黨代表最先進(jìn)的生產(chǎn)力，代表最先進(jìn)的文化，代表最廣大群眾的根本利益。一個(gè)重點(diǎn)是以教師文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容的教師隊(duì)伍建設(shè)，另一個(gè)重點(diǎn)就是包括學(xué)校內(nèi)部管理體制、運(yùn)行機(jī)制和一整套工作規(guī)范和程序建設(shè)在內(nèi)的管理創(chuàng)新工作；“實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破”就是：提升辦學(xué)品質(zhì)，打造外語特色，探索出一套校本化、可遷移的優(yōu)質(zhì)教育模式。（二）年度具體目標(biāo)基本思路（1）以學(xué)校文化建設(shè)和教科研工作為抓手，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中推進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力提高“學(xué)校核心競爭力”。年度目標(biāo)2008年9月～2009年8月：（1）完成國際部新校址的基建和招生，進(jìn)一步擴(kuò)大國際高中在周邊城市的影響力。2009年9月～2010年8月：（1）鞏固“和諧張外”建設(shè)年的成果，重點(diǎn)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)教育”，加強(qiáng)質(zhì)效評價(jià)，并把2010年作為“效率張外”建設(shè)年；（2）繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)保持高考在張家港市的優(yōu)勢地位；（3）扎實(shí)抓好國際部的工作，在國際部教材的引進(jìn)和教學(xué)創(chuàng)新和管理上，要有突破和特色，確保國際部達(dá)到市政府的預(yù)期要求，成為我市對外開放的一扇最明亮的窗口；（4）做好總課題《研究型學(xué)校建設(shè)》的申報(bào)與立項(xiàng)工作，全面部署和啟動(dòng)課題研究工作；（5）正式加強(qiáng)開設(shè)法語、韓語、日語等等語種教學(xué)，引進(jìn)多語種評價(jià)機(jī)制。二、（2）“心理教師——班主任——任課教師”三維一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。建立家長學(xué)校，發(fā)揮“家庭——學(xué)校——社區(qū)”的整體育人功能。課程開發(fā)（1）每學(xué)年開展兩個(gè)教研組的建設(shè)，并組織一次課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)，提升教師的課程理念和新課程適應(yīng)能力，提高教師對于國家課程的個(gè)性化校本實(shí)施和深度開發(fā)的能力。要求學(xué)生將知識(shí)學(xué)習(xí)與人類的生存環(huán)境與實(shí)踐、與自身的行為體驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，由意義發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生靜得下來，沉得下去，耐得住寂寞，能夠自我計(jì)劃、自我調(diào)控、堅(jiān)持自學(xué)。師資建設(shè)（1）師資建設(shè)的基本理念：①專家引領(lǐng)，崗位成才；②工作即研究，研究即師訓(xùn)；③激活內(nèi)部資源，開發(fā)教師潛能。（3）認(rèn)真辦好?？稄埻饨逃齾⒖肌罚Υ蛟煲粋€(gè)教育研究和學(xué)術(shù)交流的良好平臺(tái)，精心做好組稿和編輯工作，力爭論文篇篇有價(jià)值、案例各個(gè)是精品。（3）系列社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校文化是一個(gè)內(nèi)容相當(dāng)豐富的綜合體，但我們要抽取其中的核心的、稱得上特色的文化，就是我們要倡導(dǎo)的、堅(jiān)持的和著力建設(shè)的和文化。①語種：目前我們在開設(shè)必修課程——英語的基礎(chǔ)上，已開設(shè)了日語、韓語、法語作為選修課程；在下一個(gè)五年規(guī)劃期內(nèi)，學(xué)校將引進(jìn)專業(yè)人才，開出其他語種，以供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。⑤外教：我們現(xiàn)有8名外教，我們將加強(qiáng)外教隊(duì)伍的建設(shè)，用“寧缺勿濫”的原則精選外教，把好外教入口關(guān)；用“才盡其用”的原則使用外教，在時(shí)間、空間和主題上保證“中教”與外教的交流與合作，實(shí)現(xiàn)“中教”與外教的優(yōu)勢互補(bǔ)；用“關(guān)懷備至”的原則幫助外教，讓外教充分地感受到人文關(guān)懷，培養(yǎng)外教的歸屬感、事業(yè)感和責(zé)任感。（3）學(xué)部定位。（1）關(guān)于崗位職責(zé)。（5）關(guān)于黨、工、青、婦。評價(jià)考核（1）評價(jià)考核行政領(lǐng)導(dǎo)。①教師發(fā)展性評價(jià)——教師專業(yè)成長記錄袋評價(jià)；②學(xué)期末學(xué)生滿意度調(diào)查、家長滿意度調(diào)查、同伴互助評價(jià)和自我反思評價(jià)；③教學(xué)質(zhì)量前測、不定期抽測與期中、期末統(tǒng)測分析比較評價(jià)。①員工工作記錄袋評價(jià)；②一線教師滿意度調(diào)查、部門領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)和自我反思評價(jià)；③根據(jù)以上兩項(xiàng)，行政領(lǐng)導(dǎo)再進(jìn)行綜合評價(jià)。2008年10月13 / 13
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