幼兒園藝術(shù)教育活動與設計-預覽頁
【正文】 媽 媽!參考答案：活動目標： 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，激發(fā)參與音樂的樂趣。 秋季樹林背景圖。（2）學習兩段歌詞，并學習按音樂的節(jié)奏朗誦歌詞，要求幼兒在朗誦時盡量表現(xiàn)出兩種不同的形象。2.為小班兒童設計一個以《手帕》主題的裝飾畫活動方案活動內(nèi)容：裝飾畫《美麗的手帕》 活動目的 ：初步感受用大小不同的圖案在正方形中心、四角、四邊裝飾手帕，感受對稱的美。 物質(zhì)準備：兩張范例，人手一張正方形白紙，紋樣范例若干，水彩筆等。 教師引導幼兒觀察范例 幼兒自由欣賞觀察，說一說老師的手帕有哪些特點？重點引導幼兒欣賞手帕的對稱圖案，感受作品的對稱美和圖案美。 督促幼兒在裝飾時，講究衛(wèi)生，保持地面干凈。3.請以東北民歌《歌唱春天》為材料，為大班兒童設計一個適當?shù)幕顒臃桨?。活動準備：圖譜每人一張。學唱新歌?；顒訙蕚洌海?）給每個幼兒準備一塊雕塑板（用塑料板或小木板均可，沒有條件的幼兒園可準備一張較厚的卡紙）。到底畫什么由幼兒自主決定。小動物高出泥板12厘米就成浮雕。2.活動考慮到了兒童的經(jīng)驗與水平，從喚醒兒童經(jīng)驗開始逐漸過渡到節(jié)奏，通過拍打身體最后過渡到樂器演奏，對兒童的紀律性要點比較高。附：兒童樂園活動方案活動目的：１． 鞏固畫各種動態(tài)人物的技能，學習簡單的畫面布局?；顒訉ο螅盒“嗷顒舆^程：（一） 出示背景，引出課題，并引導幼兒大膽想象、講述（二）討論畫面布局，如，滑梯、攀登架、蹺蹺板、小火車、秋千等。案例分析：這個活動把繪畫與兒童的生活有機地聯(lián)系在一起，同時還把繪畫過程中的構(gòu)圖自然地引入，使兒童通過共同探究活動習得相關(guān)構(gòu)圖的知識?？逻_伊高度重視幼兒園音樂教育的作用，他認為，幼兒園能為兒童提供一個集體創(chuàng)造音樂的環(huán)境，所以音樂教育應該從幼兒園開始，以便使兒童盡早獲得音樂體驗。從下面幾點展開：在幼兒手工的意圖階段，教師的指導有哪些要點？應注意幫助幼兒逐步將意圖明朗化。在選擇打擊樂演奏的配器方案時要考慮以下兩點：一是兒童的能力，即兒童使用樂器的能力和適應變化的能力。什么是環(huán)境創(chuàng)設的開放性原則？開放性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機結(jié)合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。舞蹈教學過程有哪些？在幼兒園各種舞蹈教學過程中，一般都存在對熟悉音樂、舞步設計、直觀示范、動作分解、語言指導與具體幫助、舞蹈隊形等過程?？逻_伊高度重視幼兒園音樂教育的作用，他認為，幼兒園能為兒童提供一個集體創(chuàng)造音樂的環(huán)境，所以音樂教育應該從幼兒園開始，以便使兒童盡早獲得音樂體驗。在選擇打擊樂演奏的配器方案時要考慮以下兩點：一是兒童的能力，即兒童使用樂器的能力和適應變化的能力。制訂藝術(shù)教育目標一般要考慮的因素制定幼兒園藝術(shù)教育目標的依據(jù)，主要是幼兒藝術(shù)發(fā)展的特點和規(guī)律、社會對幼兒藝術(shù)教育的要求，以及幼兒藝術(shù)教育領(lǐng)域的學科發(fā)展特性?！ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N樂器若干、幼兒自制的樂器若干，節(jié)奏卡片若干。 師：“那個洋娃娃的舞姿最漂亮？” 請幼兒說說你喜歡那個組的節(jié)奏譜，為什么？幼兒自由討論?！ ≌堃唤M幼兒進行表演，提問： 他們敲得好不好，為什么？ 你認為哪些地方可以在修改一下？幼兒自由發(fā)表言論，教師留意“小熊跳舞”的節(jié)奏譜的制定。” 結(jié)束。 3． 準備音樂磁帶，錄音機。 教師幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。教師引導幼兒集體討論，為歌曲創(chuàng)編一個歌表演，并引導幼兒在創(chuàng)編過程中想辦法充分利用每個人的小椅子。2.由于有不少家長反映，孩子們不堅持每天刷牙，而且齲齒的現(xiàn)象很嚴重。將漱口杯完成后用小剪刀沿國家補貼緣剪下，粘貼在黑色卡紙上，杯口不能粘住，這樣，用各色美工紙剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。四、論述題奧爾夫，是德國當代著名的作曲家、音樂戲劇家和兒童音樂教育家。他認為，音樂的第一要素是節(jié)奏而不是旋律，從小讓兒童從語言出發(fā)來掌握節(jié)奏，不僅容易而且富有生命力。2.舉例說明打擊樂中的整體教學法與傳統(tǒng)教學法的區(qū)別。
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