人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級(jí)物理復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架：1、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音產(chǎn)生的條件：發(fā)聲體在振動(dòng)在空氣中傳播速度：340m/s2、聲音的特征：與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治：噪聲的控制噪聲的來(lái)源、等級(jí)及危害回聲定位3、聲的利用

2025-08-05 01:54

八年級(jí)聲現(xiàn)象()-資料下載頁(yè)

【摘要】聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生和傳播2.聲音的感知途徑3.聲音的特性4.噪聲5.聲音的利用1）產(chǎn)生：由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2）傳播：①介質(zhì)：可以是固體、液體和氣體，真空不能傳聲。②聲速：15℃時(shí)空氣中聲速為340m/s

2025-11-21 15:02

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生和傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章　聲現(xiàn)象第1節(jié)　聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在　　　　,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　等記錄聲音的方法

2025-06-19 12:24

八年級(jí)物理上冊(cè)21聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂(lè)器發(fā)聲?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動(dòng)嗎？___________實(shí)驗(yàn)3：敲擊一下音叉，聽(tīng)到_______，發(fā)現(xiàn)音叉_______

2025-06-26 22:38

人教版八年級(jí)物理聲現(xiàn)象單元檢測(cè)及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】高郵市贊化學(xué)校八年級(jí)物理第一章單元檢測(cè)A卷(100分45分鐘)班級(jí)姓名一、填空題（27分）1、聲是由物體的產(chǎn)生的。聲音要靠傳播，空間站上兩個(gè)宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，是因?yàn)椤?

2025-11-24 04:31

八年級(jí)物理下冊(cè)專題四利用浮力測(cè)密度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第十章浮力專題四利用浮力測(cè)密度1．懸浮法：(1)將雞蛋放入清水中，加鹽攪拌直至雞蛋懸浮。(2)用天平和量筒測(cè)出鹽水的密度，則ρ雞蛋＝ρ鹽水。2．漂浮法：(1)利用漂浮物體排開(kāi)水的體積可測(cè)物體質(zhì)量：m物＝m排＝ρ水V排＝ρ水(V2－V1)(適用于量筒)＝ρ水S(h2－h(huán)1)(適用于規(guī)則容

2025-06-15 15:49

八年級(jí)物理下冊(cè)專題四利用浮力測(cè)密度課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第十章浮力專題四利用浮力測(cè)密度1．懸浮法：(1)將雞蛋放入清水中，加鹽攪拌直至雞蛋懸浮。(2)用天平和量筒測(cè)出鹽水的密度，則ρ雞蛋＝ρ鹽水。2．漂浮法：(1)利用漂浮物體排開(kāi)水的體積可測(cè)物體質(zhì)量：m物＝m排＝ρ水V排＝ρ水(V2－V1)(適用于量筒)＝ρ水S(h2－h(huán)1)(適用于規(guī)則容

2025-06-19 12:07

初中物理八年級(jí)物理13聲音的特性-簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色更多資源情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長(zhǎng)度為鋼尺的1/3，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺（力度相同），聽(tīng)到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)

2025-08-04 14:46

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件第二章第三節(jié)聲的利用共22張ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版初中2020版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用荊州市沙市區(qū)岑河中學(xué)文久江（特級(jí)教師）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)以一定的速度向四面八方傳播超聲波是指頻率高于20200Hz的聲次聲波是指頻率低于20Hz的聲1．聲音是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣傳播的呢？2．什么是

2025-11-13 03:42

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲音的利用頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率_____________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz聰明的你

2025-06-13 05:28

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲音的利用頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率_____________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz聰明的你

2025-06-13 05:23

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識(shí)點(diǎn)聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來(lái)臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-17 13:20

2017_2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲的利用知識(shí)點(diǎn)一聲音與信息,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓,這主要是利用了聲可以傳遞信息。,同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷。這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明(D)知識(shí)點(diǎn)二聲音與能量(B)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況(C),狗向主人跑來(lái)

2024-12-08 03:10

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識(shí)點(diǎn)聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來(lái)臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-16 15:15

人教版八年級(jí)物理透鏡課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：人教版八年級(jí)物理透鏡課件 透鏡可廣泛應(yīng)用于安防、車(chē)載、數(shù)碼相機(jī)、激光、光學(xué)儀器等各個(gè)領(lǐng)域，隨著市場(chǎng)不斷的發(fā)展，透鏡技術(shù)也越來(lái)越應(yīng)用廣泛。以下是小編帶來(lái)人教版八年級(jí)物理透鏡課件的相關(guān)內(nèi)容，希望...

2025-10-08 13:04

物理八年級(jí)上人教版15聲的利用課件(留存版)

物理八年級(jí)上人教版15聲的利用課件-文庫(kù)吧

物理八年級(jí)上人教版15聲的利用課件-wenkub

物理八年級(jí)上人教版15聲的利用課件(已修改)