【總結(jié)】超聲與次聲復(fù)習(xí)提問(wèn)?(過(guò)關(guān)試題)2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的,越快,音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān),越大,響度越大。1、聲音的三要素是:、、
2025-08-25 01:51
【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1.(3分)聽(tīng)到考試的鈴聲,同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷.這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明()A.鈴聲以波的形式傳播B.鈴聲能傳遞能量C.鈴聲屬于噪聲D.鈴聲能傳遞信息2.(3分)下列說(shuō)法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是()A.地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不能在真
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象傳播距離很遠(yuǎn)。通過(guò)接受到的次聲波可以確定地震等災(zāi)害發(fā)生的方位和強(qiáng)度。大象地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸自主學(xué)習(xí):聲與信息P38回答下列問(wèn)題:①哪種動(dòng)物是靠人類(lèi)聽(tīng)不到的次聲波進(jìn)行交流?②哪些自然或人為災(zāi)害會(huì)伴隨次聲波的發(fā)生?③次聲波有什么特性
2025-06-15 17:08
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1-導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1-導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1-講1.回聲定位:聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射
2025-06-17 13:13
【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用
2025-06-14 21:30
2025-06-12 22:36
【總結(jié)】下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測(cè)聲波洗水果聲波電動(dòng)牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物,敵人和它們周?chē)沫h(huán)境。一、聲音傳遞信息醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病。汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障。鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,
2024-11-30 14:36
【總結(jié)】聲音的特征聲音的特性3、各種樂(lè)器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅(振幅越大,響度越強(qiáng))②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度:聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào):聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率(頻率越高,音調(diào)越高)頻率——每秒振動(dòng)的次數(shù)單位:赫茲(Hz)、音色:聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2025-08-04 14:07
【總結(jié)】壓強(qiáng)?1、同在雪地的行走的人,腳踏滑雪板為什么不會(huì)陷入太深,而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深??2、為什么書(shū)包帶越寬背起來(lái)越舒服?問(wèn)題引入:壓力的作用效果甲乙丙2、比較甲和乙,你可以得出結(jié)論:1、比較乙和丙,你得出的結(jié)論是:zx``xk3、綜合上述的結(jié)論,你認(rèn)為影響壓力
2024-11-19 07:23
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級(jí)物理復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架:1、聲音的產(chǎn)生與傳播:聲音產(chǎn)生的條件:發(fā)聲體在振動(dòng)在空氣中傳播速度:340m/s2、聲音的特征:與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治:噪聲的控制噪聲的來(lái)源、等級(jí)及危害回聲定位3、聲的利用
2025-08-05 01:54
【總結(jié)】聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生和傳播2.聲音的感知途徑3.聲音的特性4.噪聲5.聲音的利用1)產(chǎn)生:由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。2)傳播:①介質(zhì):可以是固體、液體和氣體,真空不能傳聲。②聲速:15℃時(shí)空氣中聲速為340m/s
2024-11-30 15:02
【總結(jié)】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-19 12:24
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂(lè)器發(fā)聲?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動(dòng)嗎?___________實(shí)驗(yàn)3:敲擊一下音叉,聽(tīng)到_______,發(fā)現(xiàn)音叉_______
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】高郵市贊化學(xué)校八年級(jí)物理第一章單元檢測(cè)A卷(100分45分鐘)班級(jí)姓名一、填空題(27分)1、聲是由物體的產(chǎn)生的。聲音要靠傳播,空間站上兩個(gè)宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談,是因?yàn)椤?
2024-12-03 04:31
【總結(jié)】第十章浮力專(zhuān)題四利用浮力測(cè)密度1.懸浮法:(1)將雞蛋放入清水中,加鹽攪拌直至雞蛋懸浮。(2)用天平和量筒測(cè)出鹽水的密度,則ρ雞蛋=ρ鹽水。2.漂浮法:(1)利用漂浮物體排開(kāi)水的體積可測(cè)物體質(zhì)量:m物=m排=ρ水V排=ρ水(V2-V1)(適用于量筒)=ρ水S(h2-h(huán)1)(適用于規(guī)則容
2025-06-15 15:49