【摘要】第一章聲現(xiàn)象典型例題【例1】以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中,正確的是(????) A.聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,振動(dòng)停止發(fā)聲停止 B.聲音在空氣中的傳播速度保持340m/s不變 C.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲 D.小提琴的琴弦停止振動(dòng),仍有聲音發(fā)出 選題角度:通過(guò)本題加深學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播介質(zhì)
2025-04-04 02:13
【摘要】八年級(jí)(上)物理《聲現(xiàn)象》單元試題時(shí)間:80分鐘分值:100分致同學(xué)們:請(qǐng)你們仔細(xì)讀題、認(rèn)真審題、嚴(yán)密答題,在物理學(xué)科的第一次檢測(cè)中亮出你的頭角,相信“我”是最棒的??!一、選擇題:(每題2分,共32分)【】1、下列說(shuō)法中正確的是A.只要有振動(dòng)的物體,人們就能聽(tīng)到聲音B.凡是人耳聽(tīng)到的聲音,則其聲源一定在振動(dòng)C.聲音的傳播速度取決于振動(dòng)的頻率,與介
2025-04-07 01:52
【摘要】一、力人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面磁鐵吸引鐵釘?shù)厍蛭矬w人對(duì)車有推的作用人施加了力,車受到了力;手對(duì)彈簧有拉的作用手施加了力,彈簧受到了力;起重機(jī)對(duì)重物有提的作用起重機(jī)施加了力,重物受到了力;壓
2025-08-15 21:54
【摘要】各章知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)2022—2022年度八年級(jí)下學(xué)期物理第七章力3·人教版考點(diǎn)1、力及其描述定義物體對(duì)物體的______單位______(N)產(chǎn)生條件①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體;②物體間必須有相互作用(可以不接觸)三要素________、_____
2025-08-05 03:20
【摘要】回憶一下:?“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?做一做用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后,結(jié)果有什么不同嗎?來(lái)看看人家在玩橡皮泥想一想類似橡皮筋,受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.比較一下,有
2025-08-15 23:14
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長(zhǎng)短不同時(shí),振動(dòng)快慢不同的實(shí)驗(yàn)。?實(shí)驗(yàn)時(shí)把直尺緊緊地壓在桌面上,分別將直尺的1/4、2/4、3/4長(zhǎng)伸出桌面邊緣,撥動(dòng)伸出桌外的部分為,使其振
2025-06-16 12:09
【摘要】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們都閉上眼睛,找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩(shī),讓其他人判斷是誰(shuí)的聲音。設(shè)疑:為什么能僅憑聲音就能分辨是誰(shuí)的聲音?引入課題:《聲音的特性》思認(rèn)
2025-06-12 02:37
【摘要】溫故而知新?光源是指能夠發(fā)光的物體。?光源又分為人造光源:自然光源:螢火蟲(chóng)、太陽(yáng)電燈點(diǎn)燃的蠟燭光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的我知道:一、當(dāng)光射到物體表面時(shí),被物體表面反射回去,這種現(xiàn)象叫做光的反射光射到任何物體表面,都要發(fā)生反射現(xiàn)象。(光的反射現(xiàn)象的普遍性)提出問(wèn)題:光
2025-08-12 19:32
2025-06-16 20:00