高考專題輔導(dǎo)古代詩歌鑒賞之三-預(yù)覽頁
【正文】 ， 疑是銀河落九天。 比喻 、象征、夸張等 詠 柳 (賀知章 ) 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 早春新葉萌發(fā)，詩人在一陣驚喜中忽發(fā)奇想，是春姑娘用她那雙靈巧的手，擺弄那富有靈性的剪刀，裁出那片片細(xì)葉的吧！比喻使描寫化實(shí)為虛，形象更生動(dòng)了，情感更濃郁了。 本詩運(yùn)用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。 ” (李白《 夢游天姥吟留別 》 ) “白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長 ” (李白 《 秋浦歌 》 )。再如 《 琵琶行 》 中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動(dòng)聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨(dú)、悲傷的心情。作者通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。 聯(lián)想和想象 多為浪漫主義詩人所采用。 另外，古詩中常見的一些“藝術(shù)辯證”的手法，也要注意。 （李白 《 贈(zèng)汪倫 》 ） 3）、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。并且此聯(lián)對仗工整，圓熟自然。作者把桃花潭水深與情深結(jié)合起來，以 比物的手法，形象地表達(dá)了真摯純潔的深情。 （寫于 764年春初回草堂） 全詩四句皆對，一句一景，似乎各不相干，其實(shí)是一個(gè)整體，因?yàn)榫哂型坏南矏偳檎{(diào)。 ”“ 寸草心 ” 、“ 三春暉 ” 分別比喻什么 ？ 說明了什么 ？ 答：以小草比喻游子 ， 以春天三月的陽光來比喻慈母的恩惠 。誰言寸草心 ， 報(bào)得三春暉 。 ” 詩中不作一句議論卻是怎樣懷古的 ？ 答：詩人只選取了野草 、 斜陽 、 飛燕三種景物進(jìn)行描寫 ， 而把對歷史盛衰興亡的感慨 ， 寓情于景 ， 讓人思而得之 ， 含蓄有味 。 七 、 閱讀劉禹錫的 《 浪淘沙 》 “九曲黃河萬里沙 ， 浪淘風(fēng)簸自天涯 。 不識廬山真面目 ，只緣身在此山中 。 此曲只應(yīng)天上有 ， 人間能得幾
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