長春市第一六二中學(xué)李海英-預(yù)覽頁
【正文】 用 我所理解的教育技術(shù) 教育技術(shù)對(duì)新課程改革產(chǎn)生的影響 作者介紹 教育技術(shù)的定義 教育技術(shù)是按照具體的目標(biāo)，根據(jù)對(duì)人類學(xué)習(xí)和傳播的研究，以及利用人力和非人力資源的結(jié)合，從而促使教學(xué)更有效的一種系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)學(xué)與教的整個(gè)過程的方法。 （ 1）、形象生動(dòng)的多媒體 CAI模擬動(dòng)畫 通過動(dòng)畫來展示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，可制作成動(dòng)畫。因而在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)生都直接觀察到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。實(shí)踐部分是指這些知識(shí)在解決問題上的運(yùn)用。開發(fā)范疇亦較為成熟，其他幾個(gè)范疇的理論仍引用其他相關(guān)領(lǐng)域的研究。當(dāng)過程由一系列有序的步驟組成時(shí)，它是程序化的；當(dāng)活動(dòng)順序不是很有序時(shí)，過程就是非程序化的?？梢哉f它包括了一切有助于個(gè)人有效學(xué)習(xí)和操作的因素。定義中的學(xué)習(xí)是指“由經(jīng)驗(yàn)引起的個(gè)人知識(shí)或行為”，心理學(xué)中的定義?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)
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