要把語文教學(xué)與國學(xué)教育結(jié)合起來-預(yù)覽頁
【正文】 懷若谷”的求學(xué)態(tài)度。 ? 根據(jù)課文的體裁和特點適當(dāng)與古典文學(xué)的經(jīng)典片段相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。夫亦醒。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辯已意言。 ? 以上兩類結(jié)合需注意： ? 1）結(jié)合點要準確，緊密聯(lián)系文本內(nèi)容或主題 ? 2）聯(lián)系內(nèi)容要少而精，避免喧賓奪主。 ? 要根據(jù)不同的課文、不同的年級，有針對性的選擇與課文有關(guān)連的課外讀物，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。 ? 書目的選擇，既要注意兒童發(fā)展的必要性，又要適于兒童的閱讀水平和年齡特點，循序漸進由易到難。 ? 這是新課標的要求，是保證完成課外閱讀任務(wù)的重要舉措。 ? 要以沙龍式對話為基本方法； ? 要適時引導(dǎo)學(xué)生誦讀有關(guān)內(nèi)容，使課堂上書聲瑯瑯。 ? 語文課程標準為與國學(xué)教育相結(jié)合創(chuàng)造了得天獨厚的條件。 ? 例： ? 毓 ? 要在寫字教學(xué)中，適當(dāng)引進書法欣賞的內(nèi)容，使學(xué)生感受祖國文字的形體美，感受漢字書寫形式的豐富多彩，為祖國文字的博大精深而自豪。 ? 要注意兩種傾向： ? 一是由于重視國學(xué)就忽視語文學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，把語文課上成了純粹的國學(xué)教育課； ? 二是不顧文本的特點，強拉硬拽的開展國學(xué)教育。 ? 要從國學(xué)教育中選擇一些口語交際的話題 —— ? 例：尊老愛幼 ? 孝敬父母 ? 誠實守信 ? 談?wù)勜?zé)任 ? 自覺與不自覺 ? …… ? 要圍繞話題為學(xué)生搭建幾個交際的平臺： ? 例：尊老愛幼 ? 第一平臺：與同桌講一講自己平時在尊老愛幼上是怎樣做的？要真實，清楚；聽的同學(xué)要認真，要提出自己的問題。內(nèi)容要準確，語句要通順。 ? 第三學(xué)段綜合性學(xué)習(xí) ? 1．為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。
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