細化條目提升能力——高考歷史二輪復習課堂教學模式的探究-預覽頁
【正文】 相關的是 ①老子向往的理想社會 ②屈原追求的 “ 美政 ” 理想 ③羅馬法的基礎 ④雅典民主制的重要條件 A.①②③ B.①③④ C.①④ D.③④ 三個選擇 3*4一個材料 1*9，共 21分 道家思想，識記 +理解 宋明理學，識記 中西聯(lián)系，全球史觀 （ 2022年浙江卷 38題） 材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣。材料中 顧炎武 提出了怎樣的思想主張，并予以簡要評價。（ 9分） 明清之際對傳統(tǒng)儒學的反思與批判 高考預測 ? 一、考查空白點 重點關注： 浙江卷未出現(xiàn)過的； 新材料、新情境、新視角 春秋戰(zhàn)國：孟子、韓非子、 墨 子 漢代： 董 仲舒 宋明：王陽明 明清：李、 黃 、王 高考預測 —— 新情境題（自創(chuàng)） ? 我國古代某一朝代的瓷器風格一掃前代之鮮艷，開始追求細膩浸潤、色調單純的趣味；而這一時期的山水畫則采用水墨淡彩，表現(xiàn)出人與自然無間的親密交融和牧歌化的心情和思緒；在服飾風格上，這一點表現(xiàn)得更為明顯，朝廷多次定制申飭 “ 務從簡樸 ” 、 “ 不得奢靡 ” ，不少學者也紛紛提倡服飾要簡介、樸實。 全球 （ 整體史 ） 史觀： 它將人類社會的歷史作為一個整體來看待 ， 著眼點是從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性考察歷史 。文明史觀承認歷史發(fā)展的多樣性和統(tǒng)一性、尊重各文明單位的價值取向并不斷交流融合。 —— 中共十七屆六中全會 《 中共中央關于深化文化體制改革的決定 》 “ 我深知國之命在人心，解決人民的怨氣，實現(xiàn)人民的愿望，就必須創(chuàng)造條件， 讓人民批評和 監(jiān)督政府 。 (1) 唐朝初期，唐太宗李世民吸取隋朝滅亡的教訓，勵精圖治，采用儒家思想，調整統(tǒng)治。隨著封建制度衰落和商品經(jīng)濟發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生變化，儒家思想的統(tǒng)治地位受到懷疑。 儒家思想是在歷史上以孔子的原始儒家為核心吸收了各個流派的思想形成的。對中國傳統(tǒng)文化應該批判地繼承，剝離封建糟粕，取其
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1