【摘要】專題42(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.王安石變法“以理財為方今先急”,其“理財”措施的主要目的是()A.調整封建國家與大官僚大地主之間的關系B.調整地主階級中士族與庶族的關系C.調整官僚大地主與中小地主之間的關系D.調整封建國家與自耕農之間的關系解析:王安石的青
2024-11-15 23:57
【摘要】松鼠布封單位:銀光小學制作人:馬蘭芳作者簡介:布封:(1707——1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學目標:一、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。
2024-11-24 15:15
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第四單元小結7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動
2024-11-28 22:51
【摘要】必修四第四單元檢測?,沒有錯誤的一項是()?(shè)人贈遺(yí)奉(pěng)璧往使?怒發(fā)(fā)沖冠?(nì)柱列觀(guān)左右皆靡(mí)?秦王不懌(yì)?(yūn)火弋(y&
2025-01-14 01:21
【摘要】第二單元商鞅變法課標標準:(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。導言目的第1課改革變法風潮與秦國歷史機遇重點、難點史產背景(原因)
2024-08-10 13:10
【摘要】(2022年上海卷)1、南北朝時期,我國北方少數(shù)民族中通過漢化推動社會進步,影響最大的是A鮮卑B匈奴C羯D氐(2022年全國卷)2、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內遷后,對歷史影響最大的是A鮮卑B匈奴C羌D氐
2025-01-18 01:13
【摘要】目錄上一頁下一頁退出Dreamweaver網頁制作第四單元制作“心情日記”網頁主編:王樹平副主編:杜大志、劉艷慧、范永泰第四單元制作“心情日記”網頁目錄上一頁下一頁退出任務描述:本單元通過“創(chuàng)建框架集”、“使用鏈接控制框架內容”和“制作媒體日記頁面”三個任務完成“幽
2025-05-09 02:40
【摘要】第四單元神州音韻(四)學習內容?1、唱歌:《在那遙遠的地方》《牧歌》?2、欣賞:混聲合唱《大漠之夜》小提琴獨奏《陽光照耀著塔什庫爾干》馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》
2025-03-12 21:20
【摘要】一、比較穆罕默德·阿里改革與俄國農奴制改革1.相同點(1)背景:都是工業(yè)文明沖擊下的改革,改革前國家都面臨嚴峻的國內外形勢。(2)領導者:改革都是由封建統(tǒng)治階級主持的。(3)結果:都推動了社會的進步與發(fā)展,都有利于資本主義的發(fā)展。(4)阻力:都受到來自舊勢力的強大阻力。2.不同點(1)性質:阿里改
2024-11-17 19:18
【摘要】農耕文明時代(下)——綿延不絕的的中華文明第四單元第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下西周→東周(春秋→戰(zhàn)國)→秦(一)課程標準2-3選擇中外不同時期典型的國家管理方式,描述其主要特點。3-1描述社會生活中某種制度的延續(xù)和變遷。3-2選用典型事例,分析傳統(tǒng)文化對人
2024-11-10 02:01
【摘要】第四單元(小數(shù)的意義和性質)人教版四年級數(shù)學下冊付家小學曹國保一、復習鋪墊×10=×100=×1000=÷10=÷100=203÷1000=口算。一個數(shù)乘10
2024-09-30 09:23
【摘要】第四單元簡易方程三合小學張春艷舉例說明:什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?什么是方程??含有未知數(shù)的等式叫方程。方程與等式之間的關系等式方程關系式一個加數(shù)=___________________
2024-08-10 13:31
【摘要】第四單元復習…不受(危害)…申請某事…有影響;Protect……fromasaresultdieout
2024-11-06 23:15
【摘要】第九單元戊戌變法第2課維新變法運動的興起人教版選修1江華一中張志祥這三幅圖表揭示了什么主題?虎代表英國,熊代表俄國,腸代表德國,蛙代表法國,鷹代表美國,日代表日本。列強
2024-08-10 12:58
【摘要】人教版思想品德七年級單元復習第四單元過健康、安全的生活七年級思想品德復習第四單元過健康、安全的生活第四單元過健康、安全的生活第八課學會拒絕第一節(jié)身邊的誘惑第二節(jié)學會拒絕不良誘惑第九課保護自我第一節(jié)身邊的侵害與保護第二節(jié)
2025-05-12 06:14