第四單元王安石變法-wenkub
2022-08-29 13:31:19 本頁面
【正文】 收 一場辯論： 王安石 VS司馬光 司馬光 :眼下國用不足，災害頻頻發(fā)生，應當減 節(jié)冗費。 —— 節(jié)選自葉坦 《 大變法 》 問題 2： 司馬光與王安石的主要分歧是什么？宋神宗持何態(tài)度？ “ 天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守 ” — 王安石 “ 理財為方今先急，理財以農事為先 ” — 王安石 1069年，宋神宗任命王安石為宰相，開始推行新法。 王安石 :國家富有四海，大臣謝絕賞賜有傷大體 國用不足，因未得善理財之人故也。 第四單元 王安石變法 第 1課 社會危機四伏和慶歷新政 第 2課 王安石變法的內容 第 3課 王安石變法的歷史作用 教學目標： (1)寫出王安石變法的主要措施，說出這些措施的含義。從小勤奮好學 ,博聞強記，讀書過目不忘 ,作文縱筆如飛。 ◆ 民族矛盾激化 ,遼、西夏威脅。 二、曇花一現(xiàn)的慶歷新政 探究 5：閱讀教材第 48頁內容思考以下問題： 問題 1： 宋仁宗進行改革目的是什么？ 問題 2： 新政的主要內容有哪些？ 問題 3： 慶歷新政的中心措施是什么？ 問題 4： 新政曇花一現(xiàn)的原因有哪些？ 說明了什么？ 慶歷新政 時間： 1043（宋仁宗慶歷年） 目的： 緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治 人物： 范仲淹 新政措施 : ① 改革文官升遷制 ② 嚴格恩蔭制 ③ 改革貢舉制和考試內容 ④ 慎選地方官 ⑤ 減輕徭役、重視農桑等 中心措施 整頓吏治 改革失敗的原因： ① 目標沒成功實現(xiàn) （階級矛盾仍尖銳、積貧積弱局面未改變） ②觸犯大官僚大地主的利益 → 攻擊 ③思想動員不足，配套措施不到位 （罷官無安置） 關鍵原因： 沒有找到積貧積弱的根本原因，沒有涉及真正的關鍵問題。 農民負擔沉重，農民起義 養(yǎng)兵募兵 冗兵 守內虛外 更戍法 兵虛 分化事權 冗官 大興土木 修建寺觀 皇室開支“ 歲幣 ” 冗費 財匱 積貧積弱 北宋中期嚴重的社會危機 “冗官、冗兵、冗費 ” 現(xiàn)象 (三冗 ) 財政危機 軍隊戰(zhàn)斗力低下 土地兼并嚴重，農民起義頻繁 政治危機(階級矛盾 ) 遼、西夏的威脅 邊疆危機 (民族矛盾 ) 形成積貧積弱局面 愁啊愁， 愁到白了頭。后周時任殿前都點檢 .960年 ,發(fā)動陳橋兵變 ,黃袍加身 .國號 “ 宋 ” ,定都開封 ,年號建隆 ,史稱宋太祖。第四單元 王安石變法 第 1課 社會危機四伏和慶歷新政 （背景） 第 2課 王安石變法的內容 （內容） 第 3課 王安石變法的歷史作用 （影響） 課程標準： （ 1）了解王安石變法的歷史背景。 宋太祖（ 927976） 探究 1： 結合以前所學知識思考：宋太祖是如何登上帝位的？登上帝位后他最擔心的問題是什么？他是如何解決的？ 北宋初年 加強中央集權 的措施 集中軍權 “ 杯酒釋兵權 ” 設樞密院，與統(tǒng)軍將帥互相牽制 實行更戍法，防止武將專權 加強禁軍， “ 強干弱枝 ” 集中行政權 中央： 分散相權 參知政事： 分行政權 樞密使： 分軍權 三司使： 分財政權 地方： 文官任知州 設通判監(jiān)督 集中財權： 設轉運使 (中央掌控地方財權 ) (收精兵 ) (削實權 ) (制錢谷 ) 思考以下問題： 問題 1： 北宋建國后，冗兵、冗費和冗官局面是如何出現(xiàn)的？產(chǎn)生了什么影響？ 問題 2： 積貧局面和積弱局面分別指什么？又各自是怎樣形成的？ 北宋的統(tǒng)治 欽宗 1125－ 27 徽宗 1100－ 25 哲宗 1085－ 00 仁宗 1022－ 63 英宗 1063－ 67 神宗 1067－ 真宗 997－ 1022 太祖 960－ 976 太宗 976－ 997 神宗1067－ 85 探究 2： 看下圖，你從圖中了解到什么信息？北宋面對著什么樣的問題？ 北宋時期中國形勢示意圖 一、社會矛盾的日益激化 探究 3： 閱讀教材并結合材料思考：北宋中期的社會矛盾主要有幾種？產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)分別是什么？ 宋代建國后，不但不抑制兼并，而且縱容功臣、大將們兼并土地。 社會危機何時解， 讓我再無心憂 …… 愁眉不展的宋仁宗 結合以上所學知識思考：宋仁宗愁什么？ 財政困難 土地兼并 農民起義 遼和西夏的威脅 思考：對此憂愁宋仁宗采取了什么措施？ 范仲淹 (989一 1052) “ 慶歷新政 ” ：宋仁宗慶歷三年 (1043年 )，大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇官長等十項以整頓吏治為中心的改革主張，為仁宗所接受，遂推行新政，這就是 “ 慶歷新政 ” 。 不以物喜 ,不以己悲。 ◆ 宋初空前強化君主專制集權 ,出現(xiàn)冗官、冗兵、冗費 ,形成積貧積弱局面 ◆ 慶歷新政失敗 ,社會矛盾更加尖銳 ,改革呼聲強烈 ,宋神宗任用富有改
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1