一年級下冊語文《姓氏歌》教案-預覽頁
【正文】 【教材分析】 《姓氏歌》是一首以百家姓為基礎的兒歌，旨在讓學生了解常見的姓氏，并依托兒歌識字。根據(jù)這一特點把課文分為兩課時進行教學，第一課時主要學習第一部分內容及相關生字，第二課時學習第二部分內容及相關生字。 、同桌互讀、展示讀、合作讀等方式反復朗讀課文，并借助生活經(jīng)驗、小組合作，理解字形組合的特點，了解常見姓氏。 【教學難點】 復雜生字的識記和國字框的書寫。 、展示讀、合作讀、游戲等方式反復朗讀第一小節(jié)。 【教學過程】 一、談話導入，揭示課題 ，引出“姓氏”。圍繞執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢、字的筆順、關鍵筆畫等方面進行交流。 六、板書 姓氏歌 七、作業(yè) 八、教學反思 第二課時 【課時目標】 知識與技能目標： “趙、錢”6個生字和走字旁、金字旁2個偏旁；會寫“國、王、什、么、方”5個字。 情感態(tài)度與價值觀目標： ，養(yǎng)成互幫互助的學習精神。 【教學過程】 一、復習導入 出示謎語猜上節(jié)課學習的生字 摘星星游戲背誦第一小節(jié) 二、整體感知第二小節(jié)，學習生字 ，找出生字。） ，鞏固生字 （1）拍手歌：出示拍手歌，讓學生多種形式邊拍手邊讀兒歌，讀準里面的生字。圍繞執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢、字的筆順、關鍵筆畫等方面進行交流。 五、板書 國、王、什、么、方寫在田字格中 六、作業(yè) 七、教學反思鄭崇波
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