液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)比較序號(hào)為3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 (2)比較序號(hào)為5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 (3)比較序號(hào)為6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 。 液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象 ，這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，哪個(gè)裝置更適合，并說(shuō)明理由 。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)。小敏認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制變量，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲與hˊ乙 ，比較 則 的一定是鹽水。在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖中各圖所示的操怍。液體的密度越大，壓強(qiáng)越__________。在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作．（1）比較圖中代號(hào)為 的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（2）比較代號(hào)為 的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)．（3）比較代號(hào)為 的兩個(gè)圖，可以知道：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大1在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中．（Ⅰ）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）：調(diào)節(jié)的方法是 （選填以下字母）A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝（Ⅱ）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。②如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小明接下?lái)應(yīng)通過(guò) 調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的 。上述過(guò)程中將蘋(píng)果當(dāng)作自己是運(yùn)用了_____________法。表述合理即可），體積變化（表述合理即可）1深度 擬人類(lèi)比 類(lèi)比您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印
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