【正文】 ，這已成了趨勢；還有一部分優(yōu)秀老師則流向經(jīng)商或“下?！?，這也不常見。政府對基礎(chǔ)教育的投入不夠，表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間更為明顯。 四）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差 與發(fā)達地區(qū)相比， XX 縣城鄉(xiāng)辦學(xué)條件存在很大的差距。 五）信息水平偏低。 雖然國家正加大力度發(fā)展職業(yè)教育，但傳統(tǒng)觀念對職業(yè)教育的發(fā)展影響甚大，更多學(xué)生寧愿直接找工作，根本不注重職業(yè)教育等。 20xx年 XX縣又被列為第二期“國貧工程”項目縣，中省投資 1090 萬元，群眾捐集資 20xx 萬11 元，縣財政投入 1000 萬元，到 20xx 年底 XX 縣“普九”總投入已達 6700 多萬元。項目共完成資金 2952 萬元，比中央資金多 782萬元，完成建筑面積 36550 平方米，比規(guī)劃面積多 3341 平方米。新建中小學(xué)91 所，改擴建 171 所，維修 102 所。 積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量 XX 縣在深入貫徹中央 8 號文件精神認(rèn)真落實《 XX 市中小學(xué)德育工作基本要求（修訂）》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，以“八榮八恥”系列教育活動及紀(jì)念紅軍長征勝利 70 周年活動為內(nèi)容，通過開展詩歌朗誦、歌詠比賽、演講等活動，深入細致地進行思想教育，未成年人思想道德建設(shè)工作抓到了實處，狗崽子到了實效，涌現(xiàn)出了一小、二小、高鎮(zhèn)中學(xué)等一批素質(zhì)教育典型 學(xué)校。 20xx 年 XX 教育網(wǎng)正式開通， XX 中學(xué)、13 二中、城關(guān)小學(xué)、二小、職教中心建立了校園網(wǎng)。 加強教育隊伍建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展 以開展“八榮八恥”系列教育活動為契機，學(xué)習(xí)新頒《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進行形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，使廣大教師的精神面貌煥然一新，思想道德得到明顯改進，在全縣各中學(xué)舉行“初中段現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評選活動，以此提高教師利用信息技術(shù)進行教育、教學(xué)和教研的能力。 第二節(jié) 項目建設(shè)的必要性 XX 縣 幼兒 就讀的學(xué)校建筑規(guī)模及配套設(shè)施已適應(yīng)不了幼兒 發(fā)展的要求，學(xué)校從整體上看顯得擁擠而局促。 綜上所述，要使 XX 縣教育教學(xué)得到可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展，只有有利的改善辦學(xué)條件，才能徹底清除阻礙學(xué)校發(fā)展和基本建設(shè)落后的因素， XX 縣 XX 幼兒園用地項目的建 設(shè)符合 XX縣經(jīng)濟的發(fā)展水平，并且和 XX 縣的城市發(fā)展相當(dāng)?shù)靡嬲?。采取有效措施鞏固義務(wù)教育普及的成果，把普及九年義務(wù)教育提高到一個新水平。 教育事業(yè)的發(fā)展需要全社會的關(guān)心和支持。加強文化建設(shè)，為青少年提供內(nèi)容健康向上、具有藝術(shù)魅力的精神產(chǎn)品。 第三章 需求分析及預(yù)測 第一節(jié) 需求分析 幼兒教育直接關(guān)系到未來下一代的健康成長，關(guān)系到祖國未來的發(fā)展做好此項工作是各級黨委、政府貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生和改善民生的具體體現(xiàn)。 本報告以將來服務(wù)的范圍和要求為預(yù)計對象，按教學(xué)區(qū)、餐飲區(qū)、禮堂區(qū)、辦公區(qū)等內(nèi)容需求，進行分析確定本項目的建設(shè)規(guī)模。占地總面積 1386平方米。 第二節(jié) 工程條件 本項目擬建場地具有較好的市政配套設(shè)施，市政給水、污水、雨水、電力、電信等配套條件良好，完全滿足項目建設(shè)的需要。 XX 縣 XX 幼兒園應(yīng)該在教育方向，為社會為國家培育身心健康的人才，并且在建成以擁有一支具有素質(zhì)高、經(jīng)驗深、品德正、實力較強的中青年教育師資隊伍。 一、普通教學(xué)樓 普通教室具有能容納遠期和近期規(guī)定人數(shù)所需的要求，每班教室具有良好的朝向、足夠的采光面積，能夠滿 足足夠的空氣量和良好的采暖、隔熱、通風(fēng)條件。并設(shè)置了音樂教室、舞蹈教室。 二、普通教學(xué)樓指標(biāo) XX 市 XX 縣 XX 幼兒園預(yù)招學(xué)生 200 人， 8個班，按《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中所列指標(biāo)計算，每班不得小于 61 平方米，需建筑面積 61 24=1464平方米。 三、景觀等級分析 一級一條長 6米寬的景觀綠化帶，以休閑活動與綠化相22 結(jié)合，塑造大尺度開放空間。各功能區(qū)內(nèi)，區(qū)內(nèi)系統(tǒng)環(huán)繞各自功能分區(qū)，區(qū)內(nèi)人車分流，南北向道路解決功能的連接，沿綠化帶兩側(cè)，景觀車行系統(tǒng)為單行道，提供開放度的同時，對交通流量由外向內(nèi)進行過濾。 六、早晨人流分析 清晨，學(xué)生主要從宿舍和食堂出發(fā)，兩個區(qū)域最便捷的交通流線是無主流的，交通系統(tǒng)設(shè)計成面狀，解決人流快速疏散問題。 簡潔的玻璃幕墻與大片磚墻形成的對比，在視覺中更能突出方體建筑物的鮮明的整體個性。 四、色彩設(shè)計 24 現(xiàn)代小學(xué)采用明快的色彩，運用彩色的涂料、大面積的面磚與玻璃幕相結(jié)合。 第四節(jié) 結(jié)構(gòu) 一、設(shè)計依據(jù) 本工程采用的國家規(guī)范和規(guī)程如下： 《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 （ GB5006820xx） 《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（ GB5001120xx， 20xx年版） 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB5000920xx， 20xx年版） 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（ GB5001020xx） 《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范》（ GB5000720xx） 《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5022320xx） 結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限及自然條件 結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限 50 年 基本風(fēng)壓 基本雪壓 025kN/m2 25 抗震設(shè)防烈度 非抗震區(qū) 建筑物安全等級為二級。根據(jù)本工程功能要求以及國家《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（ GB5022320xx），本工程建筑抗震設(shè)防類別屬乙類建筑，應(yīng)按基本設(shè)防烈度提高一度（即 6度）采取抗震措施。 四、生活給水 生活日用水量 ，小時用水量 。 地下室的污水由潛水排污泵提升排至室外污水管。 室內(nèi)消防給水系統(tǒng)有室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)。地下消防水池的替換水全部用于室外綠地的澆灌。 三）國家現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計規(guī)程、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，主要包括： 《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》 GB5001920xx 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》 GB5018920xx 《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施 暖通空調(diào)動力》（ 20xx年版） 二、供熱與制冷 學(xué)校為集中供暖，采暖熱媒為 95/75℃熱水，由外網(wǎng)集中供給。校區(qū)內(nèi)熱力管道均采用枝狀布置，在每個單體建筑采暖入口處均裝設(shè)截止閥、計量裝置和平衡閥，便于將來分別運行管理。敷設(shè)在非采暖房間和值班采暖的房間內(nèi)的供回水干管均保溫，保溫材料為玻璃棉。 設(shè)備用房、變配電所設(shè)機械排風(fēng)系統(tǒng)。 六、照明 采用樹干式的配電方式，各樓每層各電氣豎井內(nèi)均設(shè)事故照明與一般照明配電盤，其中事故照明配電盤為雙路電源30 自動互投。 采用新型節(jié)能墻體材料及門窗型材，提高建筑的保溫功能，建筑設(shè)施充分利用自然采光和通風(fēng)，可以降低單位建筑面積能耗。 建筑物給水進戶管設(shè)水表計量，以節(jié)約用水，對水能源盡量循環(huán)使用，盡量少排放。安裝火災(zāi)報警設(shè)施和自動滅火設(shè)施，并配備一定數(shù)量的手提滅火器，設(shè)備消防通道。 二、項目投資估算 本項目總投資估算主要以下幾個部分組成： 主體建筑工程； 工程配套設(shè)施； 工程建設(shè)其他費用； 預(yù)備費。 該項目的實施，對學(xué)生家庭、學(xué)校、社區(qū)和諧發(fā)展都將帶來 積極的影響和正面效應(yīng)。