【正文】 同層任何部位有兩個(gè)消火栓的水槍充實(shí)水柱同時(shí)到達(dá)。其中室內(nèi)的污廢水經(jīng)化糞池后再排入市政污水管網(wǎng)。（四）供熱設(shè)施 采取預(yù)設(shè)、預(yù)留線路，盡量采取暗線。嚴(yán)格按制度辦事、有執(zhí)行過程和執(zhí)行結(jié)果原始記錄。表41 班級(jí)及招收人數(shù)詳表教職工與幼兒的比例每班平均配備保教人員數(shù)每班平均幼兒數(shù)合計(jì)總幼兒數(shù)小小班2周歲小中班23周歲小班34周歲中小班4—5周歲中班56大班6歲以上600教師保育員寄宿制1：—1：422152020252530270班數(shù)222222全日制1：—1：621202525303035330班數(shù)222222（二）師資配備幼兒園園長應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度；或取得幼兒園教師專業(yè)合格證書者。幼兒園保育員應(yīng)具有初中意識(shí)樣畢業(yè)程度，百分之八十受過幼兒保育員培訓(xùn)。表42 教職工配備詳表序號(hào)職務(wù)教職工與幼兒的比例人員配置1高管12教師1：—1：448音樂教師12美術(shù)教師12體育教師12其他123保育員364保健師1:10065會(huì)計(jì)16出納17食堂工作人員10廚師6營養(yǎng)師2其他28門衛(wèi)29司機(jī)310職工總數(shù)1:108（3） 專車接送校車采用新型環(huán)保電車，低能耗、低污染，對(duì)于幼兒身體健康無影響。（6） 飲食健康管理糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣（1）做好家長工作，爭取家長配合，糾正幼兒挑食的毛病。在開餐時(shí)，采用介紹飯菜的色、香、味多鼓勵(lì)表揚(yáng)以及榜樣影響等方法，引起幼兒的食欲，并根據(jù)不同情況，給予具體幫助，以糾正幼兒的偏食、挑食行為。（3）改進(jìn)烹飪制作。為了引起幼兒的食欲，教師應(yīng)提前了解食譜，并向幼兒介紹有關(guān)食物的名稱，特點(diǎn)及營養(yǎng)價(jià)值，可通過講故事、念兒歌等方式進(jìn)行。（2） 進(jìn)餐中應(yīng)注意的問題：第一，幼兒進(jìn)餐時(shí)教師不要存旁邊大聲喧嘩，不要處理問題，也不要讓無關(guān)人員隨意入內(nèi)。不講話，不東張西望，以免食物進(jìn)入氣管。（3）進(jìn)餐結(jié)束：為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，吃完飯應(yīng)讓幼兒輕輕地把餐具放到指定的地方，再把自己的椅子放好，還應(yīng)養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴巴的習(xí)慣，對(duì)于先吃完的幼兒，教師要安排他們?cè)谑覂?nèi)做安靜的活動(dòng)，不要影響其他幼兒進(jìn)餐，待全體幼兒進(jìn)餐結(jié)束，再組織幼兒散步或家長接回，但不要立即上課或睡覺。幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，在活動(dòng)中能感受到快樂；師生互動(dòng)頻繁，師生關(guān)系融洽。 每班創(chuàng)設(shè)5個(gè)以上的活動(dòng)區(qū)角，為幼兒提供充足的成品和半成品操作材料，確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)和條件參與區(qū)角活動(dòng)；每班每天安排5個(gè)以上區(qū)角活動(dòng)；采取多種形式引導(dǎo)全班幼兒積極參與嘗試和探索，能根據(jù)幼兒的興趣、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)進(jìn)度、季節(jié)等因素及時(shí)增減、更換。（8） 健康檢查 堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢及全日觀察，有原始記錄。（十）師資培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒教師禮儀培訓(xùn)，職業(yè)技能培訓(xùn)，國學(xué)培訓(xùn)。第五章 安全評(píng)價(jià)一、防患問題分析（一）火災(zāi)隱患 由于幼兒園內(nèi)建筑材料多為塑料等易燃性材料，如果存在電氣設(shè)備老化，超負(fù)荷用電以及建筑物或設(shè)備接地不良等問題，極易釀成重大火災(zāi)。（四）衛(wèi)生以及健康隱患 對(duì)于幼兒園的幼兒來說，他們體質(zhì)較弱，沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，很容易染上各種疾病，影響孩子的生體健康。加強(qiáng)管理，防止違章行為發(fā)生。幼兒園應(yīng)預(yù)先擬定緊急狀況疏散計(jì)劃，并讓幼兒實(shí)際演習(xí)，以應(yīng)付失火、地震等緊急狀況。 在日常生活中培養(yǎng)幼兒的防水防電意識(shí)。堅(jiān)持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設(shè)施設(shè)備。乘車時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車外。不得讓幼兒單獨(dú)離園，不能讓陌生人接走幼兒。幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。對(duì)易發(fā)生危險(xiǎn)的水池、樓梯等其他設(shè)施要設(shè)置警示標(biāo)志，更新老化電路，完善消防設(shè)施設(shè)備，增設(shè)逃生通道防患于未然。使用戶外活動(dòng)器械要遵循正確的運(yùn)動(dòng)技能和方法，遵守活動(dòng)規(guī)則，不得做任何危險(xiǎn)的動(dòng)作。第六章 環(huán)境影響評(píng)價(jià)及節(jié)能減排措施環(huán)境影響評(píng)價(jià)簡稱環(huán)評(píng)，是指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法與制度。環(huán)境影響評(píng)價(jià)是項(xiàng)目評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，內(nèi)容包括項(xiàng)目建設(shè)方案所需要的環(huán)境條件研究，影響項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境因素的識(shí)別和分析，需要采取的保護(hù)對(duì)策和措施，以及相關(guān)的環(huán)境損失和環(huán)境效益經(jīng)濟(jì)分析。增加綠化帶面積及多種植一些柏樹對(duì)減少噪音和吸收油煙有明顯效果。特別是綠化對(duì)減弱噪聲和吸滯灰塵有明顯效果，因此，該項(xiàng)目在建設(shè)同時(shí)，必須進(jìn)行綠化方面的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。（2） 建筑節(jié)能對(duì)項(xiàng)目建筑物進(jìn)行科學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃，科學(xué)合理地確定建筑朝陽、平面形狀、平面布局、外觀體型、間距、層高選用節(jié)能型建筑材料、改善建筑的保溫隔熱性能可以直接有效的減少建筑物的冷熱負(fù)荷，保證建筑物外維護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱等熱工特性及對(duì)建筑周圍環(huán)境進(jìn)行綠光設(shè)計(jì)，最大限度實(shí)現(xiàn)節(jié)能。水環(huán)境根據(jù)《環(huán)境影響報(bào)告表》對(duì)該地區(qū)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀分析，本項(xiàng)目周圍無水污染，屬于二類水質(zhì)。三、評(píng)價(jià)結(jié)論本項(xiàng)目由于具有能耗低，并采取了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)、經(jīng)營，污染物排放甚微，污染性小，采取一定防范措施后，能夠達(dá)到環(huán)保要求，從環(huán)境角度分析，該項(xiàng)目的實(shí)施是可行的。該項(xiàng)目的建筑工程、安裝工程全部進(jìn)行招標(biāo)。（三）招標(biāo)組織形式招標(biāo)的組織形式有自行招標(biāo)和委托招標(biāo)兩種形式。公開招標(biāo)公開招標(biāo)又稱無限競爭招標(biāo)。所以通常大型工程項(xiàng)目的施工采用公開招標(biāo)方式選擇實(shí)施單位，尤其是使用國家資金建設(shè)的工程項(xiàng)目，都必須按照規(guī)定通過公開招標(biāo)的方式選擇承包商。與公開招標(biāo)比較，邀請(qǐng)招標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是簡化了招標(biāo)程序，不需要發(fā)布招標(biāo)廣告和設(shè)置資格預(yù)審程序，因此可節(jié)約招標(biāo)費(fèi)用和縮短招標(biāo)時(shí)間；而且由于對(duì)投標(biāo)人以往的業(yè)績和履約能力比較了解，減少了合同履行過程中承包方違約的風(fēng)險(xiǎn)。本項(xiàng)目采取中標(biāo)方式勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理：由于工程建設(shè)規(guī)模較大，建設(shè)質(zhì)量要求高，對(duì)勘察設(shè)計(jì)單位要求嚴(yán)格，因此，這部分工程擬采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式。（三）上級(jí)主管部門委派或指定專人擔(dān)任項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目實(shí)施過程中的決策、指揮、執(zhí)行及對(duì)內(nèi)、對(duì)外談判、聯(lián)絡(luò)等項(xiàng)工作，均由項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)。（一）行政管理負(fù)責(zé)日常行政工作以及項(xiàng)目履行單位的接待聯(lián)絡(luò)等項(xiàng)工作。（五）技術(shù)管理負(fù)責(zé)項(xiàng)目技術(shù)文件、技術(shù)檔案的管理，主持設(shè)計(jì)圖紙會(huì)審，處理有關(guān)技術(shù)問題。 建設(shè)投資按照《投資項(xiàng)目可行性研究指南》的規(guī)定，建設(shè)投資（不含建設(shè)期利息）的估算分為工程費(fèi)用、工程建設(shè)其他費(fèi)用和預(yù)備費(fèi)三個(gè)部分分別估算。（3）預(yù)備費(fèi)項(xiàng)目預(yù)備費(fèi)包括基本預(yù)備費(fèi)和漲價(jià)預(yù)備費(fèi)，基本預(yù)備費(fèi)按預(yù)計(jì)的工程費(fèi)用和其他費(fèi)用之和的5%比例計(jì)算，漲價(jià)預(yù)備費(fèi)不計(jì)。 第九章 效益分析一、社會(huì)效益分析該項(xiàng)目的建設(shè)能優(yōu)化人力資源組合, 充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性、創(chuàng)造性、主觀能動(dòng)性, 最大限度發(fā)揮人力資源在人才培養(yǎng)的作用。 盈利能力分析（一）經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)依據(jù)該項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)采用國家發(fā)改委、建設(shè)部頒布的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版）、《投資項(xiàng)目可行性研究指南（試用版）》所規(guī)定的原則與方法進(jìn)行。本項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)在計(jì)算期經(jīng)營成本，均不考慮通貨膨脹因素。另外，新建幼兒園在很大程度上降低了幼兒入學(xué)難的問題，在減輕了幼兒家長負(fù)擔(dān)的同時(shí)也在極大程度上減輕了政府的社會(huì)壓力，并間接對(duì)鳳陽的經(jīng)濟(jì)建設(shè)起了一定的推動(dòng)作用。鳳陽縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體上落后于沿海和內(nèi)陸地區(qū)，主要是因?yàn)閯趧?dòng)者的整體素質(zhì)不高，為此，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)教育，已迫在眉睫。根據(jù)鳳陽幼兒園的基本職責(zé)，按照“環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)水平先進(jìn)、管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、”的要求合理布局，使內(nèi)部設(shè)施既要符合規(guī)范的要求，同時(shí)又要體現(xiàn)教育的特色，使學(xué)生有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)鳳陽縣教學(xué)水平的提高，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義，鳳陽縣的教育事業(yè)管理、宣傳教育，將上一個(gè)更大的臺(tái)階，項(xiàng)目可行。在時(shí)間安排上采取隨工程進(jìn)度，定期監(jiān)督檢查。在編制過程中，我們對(duì)集寧區(qū)城市建設(shè)的總體布置現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢(shì)、城市總體規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、人口增長速度、人民生活水平、發(fā)展水平等進(jìn)行了調(diào)查分析，并對(duì)原有建設(shè)地點(diǎn)的地形、地貌、道路狀況、給排水管網(wǎng)、供電、供暖、通信線路敷設(shè)位置及容量、人防工程、消防、環(huán)衛(wèi)等輔助設(shè)施情況進(jìn)行了考察，取得了重要依據(jù)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合集寧區(qū)內(nèi)實(shí)際情況和其它項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出了本項(xiàng)目建設(shè)的初步設(shè)想方案。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭?？梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的差距。集寧區(qū)政府決定，從20112015年在全區(qū)實(shí)施的民生工程中，基礎(chǔ)教育建設(shè)項(xiàng)目作為民生工程項(xiàng)目之一，包括城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、義務(wù)教育輔助設(shè)施改造、中小學(xué)條件裝備、寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和普通高中等六個(gè)分項(xiàng)目。建設(shè)規(guī)模：幼兒園占地面積8000平方米，建筑面積4000平方米。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度本項(xiàng)目預(yù)定于2012年5月動(dòng)工，預(yù)計(jì)2012年11月竣工，總建設(shè)工期7個(gè)月。到2011年，全區(qū)幼兒入園率由以達(dá)到92%。二、教育發(fā)展面臨的主要問題“十一五”期間，集寧區(qū)教育事業(yè)發(fā)展較快，進(jìn)步較大，但相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育事業(yè)的要求、相對(duì)于教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的要求來說，教育還存在著一些結(jié)構(gòu)性問題和薄弱環(huán)節(jié)。優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共用和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展?！都瘜巺^(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》根據(jù)《集寧區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，“十二五”期間，集寧區(qū)教育事業(yè)的主要目標(biāo)中提到將實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。通過整合、改造等方式，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。二、生源分析集寧區(qū)學(xué)前教育入學(xué)分析通過近幾年集寧區(qū)學(xué)前教育入學(xué)情況的分析，對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而對(duì)本區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的需求作出準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè)。按照《集寧區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃（20042020）》，學(xué)前段、小學(xué)段學(xué)校的配置應(yīng)從區(qū)域范圍內(nèi)來平衡。第四章 項(xiàng)目區(qū)概況及建設(shè)條件一、項(xiàng)目區(qū)概況基本情況集寧位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中西部，陰山山脈灰騰梁南麓，地處北緯40176。集寧東臨京津，南連晉冀，西接呼包，北通二連、蒙古、俄羅斯，地理位置獨(dú)特，京包線、集二線、集通線、豐準(zhǔn)線及在建的集張線、大包電氣化鐵路六條鐵路線在此交匯。隨著歷史的變遷，集寧也在不斷地向前發(fā)展。周邊有輝騰錫勒草原、葛根塔拉草原、昭君墓、古人類遺址、火山地貌、岱海等著名景點(diǎn)，都是旅游、避暑、度假的勝地。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況集寧區(qū)一直就是一個(gè)貧困區(qū)，在自治區(qū)屬于后進(jìn)地區(qū)。26’40176。東鄰首都門戶張家口，西銜自治區(qū)首府呼和浩特，南倚煤都大同市，北與蒙古國接壤，有104公里的國境線。河流水系烏蘭察布市境內(nèi)內(nèi)陸河水系大多分布在陰山山地及以北的內(nèi)蒙古高平原地帶，涉及全市12個(gè)旗縣市，20世紀(jì)90年代末期，占全市總土地面積的80%。概括為冬季漫長寒冷，夏季短暫溫?zé)?，春季干旱風(fēng)大，秋高氣爽，無霜期歷年平均119天，年降水日數(shù)平均83天。境內(nèi)海撥在10872334ｍ之間，最低處是南灣鄉(xiāng)古城村附近河底，最高處是白家營蘇木山的黃石崖。新華夏系構(gòu)造體系在本區(qū)新生代沉積盆地占有大片面積，未發(fā)現(xiàn)顯著的構(gòu)造變動(dòng)形跡。工程地質(zhì)巖土描述及評(píng)價(jià)根據(jù)近幾年來對(duì)集寧區(qū)內(nèi)地段的工程地質(zhì)勘察工作經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)資料分析，主要建筑持力層地質(zhì)分布情況：填土：雜色，稍濕，稍密狀態(tài)，內(nèi)含石塊、粉土、粘土等。粘土：棕紅色，稍濕，可—硬塑。砂土：褐黃色，黃褐色 ，中密—密實(shí)狀態(tài)，稍濕，級(jí)配一般~良好，主要組成成份為長石石英等，混有20%—30%的粉土。地基承載力特征值、參考建議值：粉土：Fak = 140—160kpa；粘土：Fak = 180—200kpa；砂土：Fak = 200—230kpa；強(qiáng)風(fēng)化片麻巖：Fak = 500kpa；中等風(fēng)化片麻巖：Fak = 1000KPa。第五章 建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃方案一、建設(shè)目標(biāo)積極完成教育部下達(dá)的宏觀預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。軟件建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，學(xué)校物質(zhì)文化是一種承載精神理念、蘊(yùn)含教育意義的物質(zhì)形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學(xué)校文化總是通過學(xué)校環(huán)境、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來體現(xiàn)的。人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)是教育的根本的目標(biāo)。二、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)編制依據(jù)《城市國家規(guī)劃法》、《建筑法》和烏蘭察布市城市規(guī)劃管理?xiàng)l例及技術(shù)規(guī)定；集寧區(qū)**幼兒園提供的設(shè)計(jì)要求委托書；集寧區(qū)**幼兒園提供的1：500地形現(xiàn)狀圖及水電氣接口等相關(guān)文件資料；征求意見稿；城市中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范；國家現(xiàn)行有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范；充分尊重區(qū)委、區(qū)府教育主管部門的意見及指導(dǎo)思想，并置案于本規(guī)劃之中。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴(yán)謹(jǐn)，又達(dá)到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該園內(nèi)的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點(diǎn)，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。設(shè)計(jì)等級(jí)建筑設(shè)計(jì)使用年限根據(jù)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB503522005），本工程為3類建筑，建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年。 二層， 。服務(wù)用房部分：晨檢、醫(yī)務(wù)室、隔離室、值班室位于入口門廳內(nèi)，玩具房