提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的途徑-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 No skill is needed. But you should be careful of spiders, snakes and poisonous plants.T: I prefer hiking. Let’s go hiking to Mount Omei this summer vacation, shall we?S: Good idea.３． 段落組織段落組織有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2. 就一組問(wèn)題組合成文這種訓(xùn)練可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。在訓(xùn)練每種句型時(shí)，我首先向?qū)W生解釋該句型的含義，舉例說(shuō)明其用法，然后要求學(xué)生仿照例句，造多個(gè)類(lèi)似的句子。 b) S+V+O。眾所周知，英語(yǔ)屬于結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，它是詞構(gòu)成詞組，詞和詞組構(gòu)成句子，由句子在構(gòu)成篇章。因此，我們就充分利用這一優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生用英語(yǔ)敘述圖畫(huà)內(nèi)容。3. 開(kāi)展角色表演活動(dòng)，充分利用情景教學(xué)英語(yǔ)的交際性，只有在真實(shí)的情景中才能體現(xiàn)。開(kāi)展值日生英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)，能為每位學(xué)生提供在大庭廣眾下張口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入了課堂，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)學(xué)生愿意在全班同學(xué)面前當(dāng)“啞巴”，他們都會(huì)在上課之前作認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備。我們主要通過(guò)下面的途徑來(lái)提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的途徑書(shū)面表達(dá)是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能中最難掌握的一項(xiàng)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須掌握的一項(xiàng)基本技能。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我們體會(huì)到：只要方法得當(dāng)，持之以恒，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力并不難。這些聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練活動(dòng)主要有：1. 值日生英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)每堂英語(yǔ)課開(kāi)始時(shí)，我們都要求學(xué)生圍繞學(xué)過(guò)的或即將學(xué)的課文內(nèi)容，用英語(yǔ)作報(bào)告，時(shí)間限定為三至五分鐘，形式不限，可以是背誦課文中的精彩段落，也可以是自己對(duì)課文中的人物或事件的評(píng)述。聽(tīng)錄音，復(fù)述課文，既可以復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，又可以提高學(xué)生的聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力，還可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檫@種形式的訓(xùn)練既不難也不易，學(xué)生容易獲得成就感。4. 看圖口頭作文新教材中附了不少圖畫(huà)。二、語(yǔ)言基本功訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)旨在測(cè)試考生的語(yǔ)言綜合能力。句型訓(xùn)練包括兩個(gè)方面：1）仿造例句造句，加強(qiáng)英語(yǔ)簡(jiǎn)單句五種基本句型的訓(xùn)練我們認(rèn)為，要提高學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)英語(yǔ)句子的能力，關(guān)鍵在于能否正確運(yùn)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本句型：a) S+V。 e) S+V+O+C，因?yàn)樵S多基本信息都可以通過(guò)這五種句型來(lái)表達(dá)。通過(guò)句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的活用能力。例如，在授完SEFCI(A)， Unforgettable Experience后，我們給學(xué)生布置了下面的寫(xiě)作練習(xí)：Rewrite the text using about 100 words.注意：１． 假設(shè)你是Flora，用第一人稱(chēng)縮寫(xiě)課文。進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)發(fā)題，限時(shí)交卷（一般25分鐘）。批改過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況采取全班批改、個(gè)別學(xué)生當(dāng)面批改、學(xué)生相互批改等多種方式。對(duì)于書(shū)面表達(dá)質(zhì)量好的學(xué)生要在班上表?yè)P(yáng)，把他們的習(xí)作印出來(lái)，發(fā)給大家看，這樣可以大大提高他們的寫(xiě)作積極
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