【正文】 　　加強(qiáng)和改進(jìn)高校本科教學(xué)工作評估，以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)資助受援高校教師到支援高校進(jìn)行半年以上的進(jìn)修提高。財(cái)政部、教育部將聯(lián)合制訂《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理辦法》（另發(fā)）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)質(zhì)量工程的日常工作。通過這種方式，形成學(xué)校、地方和中央三級立項(xiàng)建設(shè)的體系，引導(dǎo)和帶動學(xué)校和地方教育行政部門加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)工作，擴(kuò)大質(zhì)量工程的影響。充分發(fā)揮質(zhì)量工程的示范和帶動作用，把教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革作為高校評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從而更好地促進(jìn)全國高校在提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革方面工作的開展。建設(shè)內(nèi)容 一、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證 當(dāng)前我國高校的本科人才培養(yǎng)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和參與國際競爭的需求，建立規(guī)范的專業(yè)設(shè)置機(jī)制和國際化的專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)人才培養(yǎng)的需求及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，是新時期提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)之一。 3．實(shí)施辦法與步驟 由教育部委托有關(guān)單位設(shè)計(jì)開發(fā)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)庫軟件系統(tǒng)，安排專職崗位和人員從事數(shù)據(jù)采集、分析和信息發(fā)布工作，并進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的預(yù)測研究。具體如下（單位：萬元）：建設(shè)內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計(jì)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫及預(yù)測機(jī)制研究（萬元）3003002002001000 5．預(yù)期成果 1個專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫； 2個專業(yè)設(shè)置預(yù)測研究基地； 2008年以后，每年1份人才培養(yǎng)狀況及專業(yè)設(shè)置建議報(bào)告；2份人才需求預(yù)測及專業(yè)設(shè)置建議報(bào)告。建立工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證試行辦法。 在專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)尚未建立的情況下，可設(shè)立專門的專業(yè)認(rèn)證委員會，吸收宏觀管理專家、高校管理人員和領(lǐng)域?qū)＜摇⑵髽I(yè)或醫(yī)院的執(zhí)業(yè)人員等參加，執(zhí)業(yè)人員應(yīng)占一定的比例。 4．經(jīng)費(fèi)概算 本項(xiàng)目共安排經(jīng)費(fèi)11527萬元，其中每個教學(xué)指導(dǎo)委員會每年資助經(jīng)費(fèi)10萬元，每個專業(yè)的認(rèn)證工作資助50萬元，合計(jì)11500萬元，工作經(jīng)費(fèi)27萬元。特色專業(yè)建設(shè)分為兩類：第一類特色專業(yè)點(diǎn)為2500個，選擇優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)點(diǎn)或具有一定辦學(xué)基礎(chǔ)、未來若干年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的新興交叉專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；第二類特色專業(yè)點(diǎn)為500個，結(jié)合國家和社會對緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要，選擇有專門人才培養(yǎng)基地支撐的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。特色專業(yè)在學(xué)校先期建設(shè)，地方教育行政部門擇優(yōu)重點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行遴選。第二類特色專業(yè)2007年一次建成。具體如下（單位：萬元）：建設(shè)內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計(jì)第一類特色專業(yè)點(diǎn)0500500750750250001000010000150001500050000本科專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)5005001000010000100001000040000工作經(jīng)費(fèi)80808080320合 計(jì)020080200802508025080903205．預(yù)期成果建成3000個左右特色鮮明、優(yōu)勢明顯、在不同層次高校中合理布局的專業(yè)點(diǎn)；不同層次和類型的高校根據(jù)自身特色實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。3．實(shí)施辦法與步驟本項(xiàng)目由教育部統(tǒng)一組織，在全國各類高等學(xué)校中實(shí)施，本科課程以基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主，適當(dāng)增加量大面廣的專業(yè)課，高職高專課程應(yīng)體現(xiàn)高職高專的辦學(xué)定位和教學(xué)特色。在5年期間，有關(guān)高等學(xué)校和主講教師要負(fù)責(zé)“國家精品課程”的免費(fèi)開放和內(nèi)容更新，教育部將對維護(hù)情況進(jìn)行檢查，對檢查不合格的，取消稱號。具體如下：年 度評出課程數(shù)（門）課程支持經(jīng)費(fèi)（含評審及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)）評審費(fèi)用小 計(jì)20063602520233623精品課程集成1080200765065001006600200865065001006600200965065001006600201069069001007000合 計(jì)300030000423304235．預(yù)期成果本項(xiàng)目完成后，將建成3000門以基礎(chǔ)課和專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主的國家精品課程。2．建設(shè)內(nèi)容按照“堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持多樣性、堅(jiān)持新編與修訂相結(jié)合、堅(jiān)持突出重點(diǎn)”的原則，組織規(guī)劃建設(shè)覆蓋本科11個學(xué)科門類各專業(yè)和高職高專19個專業(yè)大類、供普通教育本科和?？剖褂玫母鞣N形式（紙質(zhì)、電子等）的教材，包括新編教材和修訂教材；修改完善《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，改革英語教學(xué)模式，并不斷推進(jìn)教學(xué)軟件的優(yōu)化升級和教材的更新；做好高等學(xué)校思想政治理論課教材編寫的組織管理，開展150種哲學(xué)社會科學(xué)和“兩課”重點(diǎn)教材的前期研究和編寫工作。按照定向申報(bào)、擇優(yōu)遴選、集中編寫的方式編寫哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)教材，經(jīng)教材編審委員會審議后上報(bào)審定，供全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一使用。2．建設(shè)內(nèi)容建設(shè)為全國網(wǎng)絡(luò)教育共享用的資源管理系統(tǒng)和質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和管理平臺；構(gòu)建面向社會人員提供終身學(xué)習(xí)支持的服務(wù)體系，包括學(xué)習(xí)注冊申請系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)呼叫系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、學(xué)分累計(jì)系統(tǒng)等，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系試點(diǎn)，為社會人員提供便捷的學(xué)習(xí)支持；建成一批具有示范意義的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心；在西部高校建成120個數(shù)字化教室；建成國家精品課程和立體化教材的2個國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心；研制開發(fā)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語四、六級考試系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語四、六級網(wǎng)上考試；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)上考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)一考試課程的網(wǎng)上考試。4．經(jīng)費(fèi)概算本項(xiàng)目共安排經(jīng)費(fèi)10075萬元，其中，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)9900萬元，項(xiàng)目評審、驗(yàn)收等工作經(jīng)費(fèi)175萬元。迫切需要創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機(jī)制，讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動手、接觸社會的機(jī)會，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一大批經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。同時，要在實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理、實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)和使用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和隊(duì)伍建設(shè)等方面建立科學(xué)規(guī)范的制度，力爭建設(shè)成為具有輻射和引導(dǎo)作用的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。具體如下（單位：萬元）：年 度示范中心資助經(jīng)費(fèi)工作經(jīng)費(fèi)小 計(jì)2006年25個112575415059個29502007年100個50004050402008年100個50004050402009年100個50004050402010年116個5800405840合 計(jì)500個24875235251105．預(yù)期成果500個實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，驗(yàn)收合格率達(dá)到95%以上，在全國高等學(xué)校中發(fā)揮很好的示范和帶動作用；建立若干套適應(yīng)未來發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理規(guī)范；提煉總結(jié)2000個左右的有特點(diǎn)和代表性的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在全國推廣，對提高我國高等學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平起到積極的推動作用。由學(xué)生和導(dǎo)師共同擬定研究性學(xué)習(xí)或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的研究課題（也可由學(xué)生自己提出，或由學(xué)校組織教師編制研究課題，在全校公布供學(xué)生自由選擇），并在導(dǎo)師指導(dǎo)下，組成研究團(tuán)隊(duì)，利用課余時間，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析處理、總結(jié)報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。4．經(jīng)費(fèi)概算本項(xiàng)目安排總經(jīng)費(fèi)15120萬元，其中，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)15000萬元，評審、驗(yàn)收工作經(jīng)費(fèi)120萬元。2．建設(shè)內(nèi)容建設(shè)500人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，鼓勵在人才培養(yǎng)模式改革方面開展改革和創(chuàng)新，探索多樣化人才培養(yǎng)的有效途徑。4．經(jīng)費(fèi)概算項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)25150萬元，其中每個實(shí)驗(yàn)區(qū)資助50萬元，總計(jì)25000萬元，工作經(jīng)費(fèi)150萬元。3．經(jīng)費(fèi)概算項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1000萬元，其中每項(xiàng)活動資助25萬元左右。2．建設(shè)內(nèi)容根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，在全國高校中建立1000個老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，資助其開展教學(xué)研究、編撰出教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。在項(xiàng)目實(shí)施期間，教育部鼓勵高校和地方教育行政部門建設(shè)校級、省級教學(xué)團(tuán)體。具體如下（單位：萬元）：年度建設(shè)數(shù)量經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作經(jīng)費(fèi)小計(jì)20060020071003000303030200830090003090302009300900030903020103009000309030總計(jì)100030000120301205．預(yù)期效果使至少3萬名高校青年教師及其所教授的數(shù)百萬本科生直接受益，其他教師和學(xué)生通過對教學(xué)團(tuán)體成果的資源共享而間接受益。3．實(shí)施辦法與步驟聘請雙語教學(xué)教師項(xiàng)目由教育部給予適度資助，相關(guān)學(xué)校和地方教育部門提供配套資金支持。2002010年，再分別建設(shè)150門國家級雙語教學(xué)示范課。其中，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5000萬元，評審等工作經(jīng)費(fèi)60萬元。與國外相關(guān)高校、機(jī)構(gòu)建設(shè)聯(lián)系，為中外高校開展校際學(xué)術(shù)交流合作提供可能。各高等學(xué)校、各地教育行政部門組織開展校級、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級教學(xué)名師獎的評選表彰工作。要繼續(xù)開展并不斷完善高等教育質(zhì)量保障體系、評估制度和評估機(jī)制，改進(jìn)評估手段和方法，加強(qiáng)高等教育質(zhì)量的社會監(jiān)督。建立科學(xué)的評估機(jī)制，改革主要依靠組織評估專家入校實(shí)地考察和評估的做法，把通過數(shù)據(jù)庫了解信息與專家入校實(shí)地考察相結(jié)合。教育部將從2008年起啟動新一輪的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量定期評估工作。（二）研制全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)1．建設(shè)目的本項(xiàng)目的實(shí)施，旨在加強(qiáng)國家對高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)的宏觀監(jiān)控；讓社會及時了解高等學(xué)校的教學(xué)狀態(tài)；促進(jìn)高等學(xué)校加大教學(xué)投入，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件；為高等學(xué)校評估和高等教育研究工作提供翔實(shí)、多維度的信息，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，并尋求解決對策。高校要加強(qiáng)教學(xué)信息數(shù)據(jù)的收集、整理和發(fā)布，并將學(xué)校的教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)及時上報(bào)給教育部。教育部委托有關(guān)單位研制全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采集和統(tǒng)計(jì)教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，定期統(tǒng)計(jì)、整理和分析高等學(xué)校教學(xué)基本信息和數(shù)據(jù)。六、對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校工作是高等教育領(lǐng)域全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，貫徹落實(shí)國家西部大開展戰(zhàn)略的重要舉措。3．實(shí)施辦法與步驟2007年開始，每年資助每所受援高校20人次教師，28所受援高校四年共計(jì)2240人次。（二）資助受援高校教學(xué)管理干部到支援高校學(xué)習(xí)鍛煉1．建設(shè)目的本項(xiàng)目的實(shí)施，旨在強(qiáng)化受援高校人才隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理，不斷提高師資隊(duì)伍水平、規(guī)范教學(xué)秩序、提高教學(xué)和管理水平。4．經(jīng)費(fèi)概算項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共計(jì)2160萬元。在中央財(cái)政專項(xiàng)支持的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制訂相關(guān)政策和實(shí)施辦法，鼓勵和引導(dǎo)各地方政府加大對提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)費(fèi)投入。項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校根據(jù)專項(xiàng)資金管理辦法（另發(fā)），負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用和管理。三、教育部、財(cái)政部成立質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)商決定質(zhì)量工程的重大方針政策問題和總體規(guī)劃，制訂經(jīng)費(fèi)管理辦法。項(xiàng)目采用學(xué)校先行立項(xiàng)建設(shè)、各省、自治區(qū)、直轄市擇優(yōu)推薦、領(lǐng)導(dǎo)小組候車室組織評審立項(xiàng)、后補(bǔ)助建設(shè)經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)行。建設(shè)項(xiàng)目完成后，組織專家會同相關(guān)部門組織驗(yàn)收。人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作?！　?．按照把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。要按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高[2005] 1號）的有關(guān)規(guī)定，調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加大對教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保證教學(xué)工作必需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，科學(xué)定位，辦出水平，辦出特色。要從國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的實(shí)際需求出發(fā)，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。設(shè)置新的本科專業(yè)，要進(jìn)行科學(xué)論證，嚴(yán)格履行必要程序，充分考慮職業(yè)崗位和人才需求，要有成熟的學(xué)科支撐，符合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)定位，擁有相配套的師資條件、教學(xué)條件和圖書資料等，并投入必需的開辦經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理。各級教育行政部門要采取政策引導(dǎo)、信息發(fā)布、行政規(guī)范等多種措施，加強(qiáng)對特殊專業(yè)的宏觀調(diào)控和管理，保護(hù)特殊專業(yè)、國防急需專業(yè)、面向艱苦地區(qū)和行業(yè)的專業(yè)，扶持和培育國家急需的新興專業(yè)。要大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重因材施教。創(chuàng)造條件，組織學(xué)生積極開展社會調(diào)查、社會實(shí)踐活動，參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。列入教學(xué)計(jì)劃的各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分（學(xué)時），人文社會科學(xué)類專業(yè)一般不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)一般不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時）的25%?！　?0．進(jìn)一步推進(jìn)和實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革。鼓勵開展雙語教學(xué)工作，有條件的高等學(xué)校要積極聘請國外學(xué)者和專家來華從事專業(yè)課程的雙語教學(xué)工作，鼓勵和支持留學(xué)回國人員用英語講授專業(yè)課程，提高大學(xué)生的專業(yè)英語水平和能力。要在師生中廣泛開展踐行社會主義榮辱觀教育，把高等學(xué)校建成引領(lǐng)社會主義新風(fēng)尚的精神家園。要大力引進(jìn)國外優(yōu)秀專家學(xué)者來華授課或開展教學(xué)領(lǐng)域的交流和研究活動。要把為本科生授課作為教授、副教授的基本要求。要重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘請國內(nèi)外著名專家學(xué)者和高水平專業(yè)人才承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和開設(shè)講座。要加大青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的工作力度，支持青年教師到企事業(yè)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作、參加國內(nèi)外進(jìn)修和學(xué)術(shù)會議、與其它高等學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)等，提高青年教師的素質(zhì)和水平。要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，建設(shè)由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授領(lǐng)銜，由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?！　∥濉⒓訌?qiáng)教學(xué)評估，建立保證提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制　　16．進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校教學(xué)評估工作