小主持課程內(nèi)容上-預(yù)覽頁
【正文】 悔恨與悲傷。它周圍綴滿了花草。那濕漉漉的路面，真滑，好幾次把我摔倒。甲： 我是你表姐，你還保密啊？乙： 你能不保密？那你告訴我你們現(xiàn)在練唱的是什么歌。甲： （唱）起來，不愿做奴隸的人們……乙： 哦！甲： 快接著唱呀！乙： （唱）把我們的血肉筑成我們新的長城……甲： （唱）中華民族到了……乙： （唱）最危險(xiǎn)的時(shí)候……甲： （唱）每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲……乙： （唱）起來，起來，起來……甲： （唱）我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火……乙： 前進(jìn)……甲： （數(shù)著）一個(gè)。誦讀：落葉歸根的欣喜與人事全非的慨嘆要交織在一起，突出“少小”、“老大”與“無改”、“衰”的這種對(duì)比，“不”、“何處”也要重讀。第六課時(shí)一、 古詩誦讀《涼州詞》（王之渙）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲呢？因?yàn)榇猴L(fēng)本來就永遠(yuǎn)吹不到這荒涼的玉門關(guān)。順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。欲窮千里目，更上一層樓。譯文：遠(yuǎn)處的太陽逐漸被群山遮隱，樓下的黃河水依然滔滔向前，流入東海。拄著拐杖，一步一步地挪著腳走著。喝多了酒，醉醺醺地、搖搖晃晃地走著。1背著沉重的東西匆匆地走著。1外八字和內(nèi)八字腳的走姿。1過獨(dú)木橋，小心翼翼地走。紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，從外向里組成了一條弧形的彩帶，高高掛在天上，似一座美麗而神秘的拱門，閃現(xiàn)著七色光彩。（誦讀：喜歡看彩虹，期盼彩虹的出現(xiàn)，是因?yàn)橄胱鱿癫屎缫粯悠卟实膲?mèng)，彩虹的短暫，彩虹的斑斕，神秘得像彩帶、像拱門，讓孩子著迷。演員學(xué)語言，臺(tái)詞傳得遠(yuǎn)。三、擴(kuò)散思維練習(xí)請(qǐng)快速說出10種蔬菜的名字請(qǐng)快速說出10種植物的名字請(qǐng)快速說出10種色彩的名字請(qǐng)快速說出10種親屬的稱謂請(qǐng)快速說出10種文具的名字第十課時(shí)一、小品練習(xí)《賣橘子》地點(diǎn)：市場(chǎng)人物：小老板，男，30歲左右；男女顧客老板：（整理貨攤上的橘子）又甜又靚的橘子，3元錢1斤，免費(fèi)品嘗，不甜不要錢顧客：橘子怎么賣的？老板：3元錢1斤，又甜又靚。顧客：給你15元錢。（說完提上橘子找老板去）顧客：（生氣地）老板，我買了你5斤橘子，你怎么才給我3斤哪！老板：拿來稱一稱，（接過橘子，放在稱上稱）你來看看，這不是5斤？你看清楚，正好5斤。顧客：那你給我退2斤橘子的錢。 春天，小樹葉只是綠綠的嫩芽。飄到小河里，水面上像飄動(dòng)著許多小船。它們心里還惦記著大樹媽媽，盼望大樹媽媽明年春天生出許多小娃娃。第一、二段語氣活潑、明朗，第三、四段語氣是深情的、留戀的。兒童相見不相識(shí)， 羌笛何須怨楊柳， 欲窮千里目，笑問客從何處來。 江南可采蓮，蓮葉何田田！陽春布德澤，萬物生光輝。第十四課時(shí)一、考核內(nèi)容一：5首古詩中，任意挑選3首古詩背誦二、考核內(nèi)容二：即興看圖編故事《驕傲的公羊》1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩
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