【正文】 得到了相當(dāng)?shù)膱?bào)道和肯定，也有了一定的影響。目標(biāo)定位更為具體 今年年初教代會(huì)確定的任務(wù)是：設(shè)施布設(shè)到位、環(huán)境美化到位、高水平管理、高質(zhì)量工作、杜絕安全穩(wěn)定事故、奮力提高升學(xué)效益、形成積極向上風(fēng)氣氛圍。 首先是完善了激勵(lì)約束機(jī)制，其關(guān)鍵是考核與區(qū)分。不但重視以入口成績(jī)?yōu)閰⒄盏纳悼己酥笜?biāo)（可以區(qū)分為下降、持平、上升），更要重視以上年升學(xué)為參照的奮斗考核指標(biāo)。一是高效課堂的實(shí)施與監(jiān)控模式，強(qiáng)調(diào)分層次的目標(biāo)、內(nèi)容、方法，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，反復(fù)練，確保掌握得分。三是保障設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)作的模式。該方法要素有，項(xiàng)目名稱(chēng)簡(jiǎn)潔響亮（口號(hào)響亮有意想不到的作用）、目標(biāo)具體指標(biāo)化、操作規(guī)范清晰、責(zé)任人明確固定、排除障礙措施可行、跟進(jìn)檢查到位。有成熟的模式、全面的規(guī)范才能保證質(zhì)量提升。二是認(rèn)同有時(shí)比合理更重要，完全不被認(rèn)同的絕對(duì)不能硬干。三是廉潔勤政。由于理論水平不高，思考分析不深，實(shí)踐力度不夠還有許多制約難題沒(méi)能破解 一是生源問(wèn)題。分析起來(lái)，這樣的速度規(guī)模存在在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出局的危險(xiǎn)。黨總支書(shū)記 （一）積極發(fā)揮黨組織政治核心作用，抓好宣傳思想工作和文明單位建設(shè) （1）堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)與政策，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)章制度、決議決定，做到了依法治校、依法執(zhí)教，令行禁止。 當(dāng)然在這方面工作中，我還存在著不小的差距，如對(duì)事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的有些重要性工作有所忽視；深入了解教職工思想、工作等情況并及時(shí)地解決有關(guān)問(wèn)題還不夠；信息宣傳工作還需進(jìn)一步強(qiáng)化等。 （二）積極抓好班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮干部和黨員先鋒模范作用第一干部隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。 （1）抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，首先抓好干部理論學(xué)習(xí)，中心組與行政會(huì)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成制度，有計(jì)劃，有落實(shí)。（2）繼續(xù)推動(dòng) “四好班子”創(chuàng)建活動(dòng)，班子成員不論是否黨員干部大都有危機(jī)感，有責(zé)任心，能以大局為重，相互配合。 （3）黨政“一把手”為黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，與市委教育工委主要領(lǐng)導(dǎo)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，又與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層主要負(fù)責(zé)人簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，分解落實(shí)責(zé)任，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔從政和自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)，班子成員不僅對(duì)分管業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，而且對(duì)分管范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與分管工作緊密結(jié)合，同步推進(jìn)。用最能接受的方法把學(xué)生心態(tài)調(diào)整好，把學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)；用有效的溝通把師生關(guān)系調(diào)整好。 （3）組織實(shí)施對(duì)任課教師的學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查制度、行政值周考核和每月工作通報(bào)制度等，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。另外，自己對(duì)平時(shí)對(duì)待工作比較急于求成，對(duì)人對(duì)事要求雷厲風(fēng)行、盡力完美，因而有時(shí)有些急躁，有些話(huà)多，以至于表達(dá)方式有些嚴(yán)厲。 （四）積極做好學(xué)校群團(tuán)等工作，發(fā)揮各方面工作積極性 在分管工作中，我積極指導(dǎo)工會(huì)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)工會(huì)維護(hù)、建設(shè)、參與、教育、活動(dòng)等職能，發(fā)揮了教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用。及時(shí)做好幫扶工作、老齡工作等。 張 作為一名教育工作者，我時(shí)刻不敢忘記黨和人民的教誨。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。 艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)任務(wù)。 （二）立足崗位，踏實(shí)工作與德育處、安全辦的同志一道強(qiáng)化對(duì)學(xué)生理想、道德、紀(jì)律、安全、法制教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生的身心健康安全發(fā)展。學(xué)校先后被命名為四川省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校、德陽(yáng)市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校、德陽(yáng)市教育系統(tǒng)2010年學(xué)校安全管理先進(jìn)單位 、德陽(yáng)市城北片區(qū)2010年共建工作先進(jìn)集體。 通過(guò)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織參與學(xué)校的各項(xiàng)管理，學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐課有序推進(jìn)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，校園中師生的道德、紀(jì)律觀念有了較大地提高，校園中的好人好事正日益增多。首先在工作中領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待提高。特別是在黃安林校外意外死亡事件中所反映出的學(xué)校管理瑕疵，表明在制度執(zhí)行過(guò)程中還有要求不到位的問(wèn)題。就是要立足于自己的工作崗位，努力工作，積極奉獻(xiàn)，千方百計(jì)地把事情想細(xì)干好。三要修身修形。2011年述職述廉報(bào)告 學(xué)校災(zāi)后重建工作 學(xué)校后勤管理工作 著重加強(qiáng)后勤人員的教育和管理，樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，想利益高于一切的思想，增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，責(zé)任落實(shí)到人，盡量減少學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)，使學(xué)校資產(chǎn)發(fā)揮最大效益。學(xué)校近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何師生傷害事故，為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。因地制宜的進(jìn)行教學(xué)，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)型，學(xué)生的主體性，練習(xí)的實(shí)效性，通過(guò)教師生動(dòng)的講解與示范，使學(xué)生從感知到體知，反復(fù)這樣的過(guò)程，從而達(dá)到鍛煉身體，提高體質(zhì)的目的。現(xiàn)在自己雖然已不再擔(dān)任工會(huì)主席一職，但同樣會(huì)關(guān)心和支持校工會(huì)工作，為新的一屆工會(huì)工作取得更加優(yōu)異的成績(jī)做出自己的貢獻(xiàn)。被民進(jìn)四川省委評(píng)為“抗震救災(zāi)”先進(jìn)個(gè)人，所在民進(jìn)德陽(yáng)市城北支部評(píng)為：評(píng)“抗震救災(zāi)”先進(jìn)支部。堅(jiān)持不懼困難和艱辛，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)。2011年述職述廉報(bào)告 一、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭環(huán)境差，很多都為留守家庭子女、單親家庭子女。本屆初三通過(guò)老師們?nèi)甑呐Γ瑢W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有了很大提高，在沒(méi)有錄取到各校小學(xué)前200名的生源條件下，本次中考仍有不少學(xué)生達(dá)到達(dá)到AA2等級(jí)，為本校高中招生提供了有力的支持。組織全校期中、期末統(tǒng)考，配合年級(jí)組織月考，基本上無(wú)遲到缺席，無(wú)收漏、裝錯(cuò)試卷事件發(fā)生。本學(xué)年學(xué)校承擔(dān)了市區(qū)各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、市區(qū)研究課示范課二十多節(jié)次，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)鍛煉了廣大中青年教師，為他們今后的職稱(chēng)評(píng)定、職業(yè)發(fā)展打下了好的基礎(chǔ)，使他們的教學(xué)業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)得到很大的提高。本學(xué)年高中新課改進(jìn)入實(shí)施階段，教科室組織新高一全體任課教師完成了上崗前培訓(xùn)，并組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新課改實(shí)施的有關(guān)課程設(shè)置、課時(shí)安排、綜合實(shí)踐、素質(zhì)評(píng)價(jià)、通用技術(shù)等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)研討，收到了良好的效果。 招生工作 今年學(xué)校進(jìn)一步加大了在招生工作上的人力物力投入，招生工作小組進(jìn)一步加強(qiáng)了與城區(qū)內(nèi)各小學(xué)的溝通，加強(qiáng)了與旌陽(yáng)區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)初中的交流，對(duì)市區(qū)外邊學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)利用各種社會(huì)媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳、推薦。 四、高中高考上本科人數(shù)偏少，學(xué)生中途流失嚴(yán)重，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，挫傷學(xué)生上高中的積極性?，F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。 持之以恒抓教研，教研不虛浮 一是堅(jiān)持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評(píng)課）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試）。 理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高 牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)?！钡乃枷耄葑ブ锌枷嚓P(guān)工作。適時(shí)召開(kāi)中考研究會(huì)，落實(shí)備考細(xì)節(jié)，積累典型經(jīng)驗(yàn)。首批錄取鐘祥一中一人，文化課上一類(lèi)線(xiàn)八人，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅。 二、著眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育 一是強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。祖國(guó)未來(lái)、神圣使命—20**年全國(guó)教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。 每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月的每個(gè)班級(jí)的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì)上還安排優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，班主任謝學(xué)祥老師先后兩次給班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。為達(dá)到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 以上活動(dòng)，我們要求各班召開(kāi)不同的主題班會(huì)四次，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了禮儀教育教案，開(kāi)展了民族精神教育和感恩教育征文評(píng)選活動(dòng)。 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。二是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)座談會(huì)。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。同時(shí)，學(xué)校還不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人。努力讓每名后勤工作人員都能找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的職責(zé)，從而增強(qiáng)工作責(zé)任心和服務(wù)師生的意識(shí)。防止“三無(wú)”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。四是嚴(yán)把出庫(kù)關(guān)。每次當(dāng)班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時(shí)試餐。每餐堅(jiān)持留樣品，規(guī)定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。分管的副校長(zhǎng)每月必須深入食堂檢查一次，并將檢查情況報(bào)到校長(zhǎng)辦公室。每周五下午，食堂主管人員確定采購(gòu)計(jì)劃，交分管校長(zhǎng)審批，然后才能實(shí)施采購(gòu)。只要是市里組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校就是經(jīng)濟(jì)條件再差，也要想辦法滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，借于提高他們的操作水平。 同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)。并向?qū)W生家長(zhǎng)承諾：家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校免費(fèi)就餐，可以就學(xué)校食堂員工服務(wù)態(tài)度、學(xué)生飯菜的質(zhì)量、數(shù)量和價(jià)格，向?qū)W校提出合理化的意見(jiàn)和建議。真正讓學(xué)生吃得放心，吃得舒心。制度的制定，既使學(xué)校的工作有章可循，又增強(qiáng)了宿管員的工作責(zé)任心。 （2）堅(jiān)持“七查”。 （1）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和點(diǎn)名制度。同時(shí)，學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報(bào)告制度，寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，寢室長(zhǎng)或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時(shí)間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報(bào)告，以便及時(shí)處理。宿管員必須在寢室等待學(xué)生（便于學(xué)生放置生活用品）。 積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！　?（三）嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔準(zhǔn)則》和“四項(xiàng)紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”；堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)不許”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項(xiàng)監(jiān)督制約措施。其次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與教育局簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)》，第三，積極推行校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。 過(guò)去的一年里，雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些需要探索和改進(jìn)之處，如實(shí)行績(jī)效工資后如何調(diào)動(dòng)教師的積極性、學(xué)生人數(shù)大量減少，富余教師如何安置等，這些都還有待于進(jìn)一步提高，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努