【正文】 的基礎(chǔ)知識(shí)（積累），基本技能和運(yùn)用知識(shí)，綜合、歸納、分析問題的能力。試題難度適中，遵循由淺入深、由易到難的規(guī)律。按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到崗，要按照監(jiān)考的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象發(fā)生。 （ 7）考試評(píng)價(jià)的分析：每位教師都必須認(rèn)真及時(shí)做好各種類型考試的質(zhì)量分析，從中找出存在的問題，并提出解決問題的方法、方式與手段，指導(dǎo)學(xué)生找問題查原因。 （ 1）教師在對(duì)國(guó)家所規(guī) 定的課程方案以及所指導(dǎo)的學(xué)科有足夠的掌握基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校設(shè)置的必修課表和選修課清單指導(dǎo)學(xué)生選課。 （ 2）教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的選課指導(dǎo)工作，并與學(xué)生建立相對(duì)固定的關(guān)系（如導(dǎo)師制），為學(xué)生制定符合個(gè)人特 點(diǎn)的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。 5 校本課程開發(fā) （ 1）每位教師都必須有參與校本課程開發(fā)及校本課程（選修Ⅱ）教學(xué)的準(zhǔn)備。 （ 3）教師要認(rèn)真做好校本課程教學(xué)計(jì)劃，寫好教案并嚴(yán)格校本課程的教學(xué)與管理工作，并認(rèn)真做好校本課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定工作，確保校本課程健康發(fā)展。在課題結(jié)束后，要為小組成員的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 （ 2）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作要堅(jiān)持把嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、合理地確認(rèn)等級(jí)與對(duì)教師進(jìn)行督促指導(dǎo)結(jié)合起來，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)提高。 各專業(yè)科要高度重視教學(xué)檢查工作，充分發(fā)揮教學(xué)檢查工作對(duì)教學(xué)管理、教師教學(xué)與教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各方面的監(jiān)控作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程存在的問題，保證學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)良性循環(huán)狀態(tài)，促 進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。 ①學(xué)科內(nèi)公開課 學(xué)科內(nèi)公開課由專業(yè)科組織，每學(xué)期組織 2 次以上，課后組織評(píng)課交流，寫出書面總結(jié)，交教研室。 ③教學(xué)管理部門聽課 學(xué)科教研組長(zhǎng)主要對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)采取百分制。 期末教師通過師德考評(píng)、教研組活動(dòng)、 教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革、業(yè)務(wù)能力、服從工作安排、實(shí)踐能力等六方面進(jìn)行自評(píng)。 期末教務(wù)科通過教學(xué)工作量、教學(xué)管理、教學(xué)工作態(tài)度、遵紀(jì)守法等四方面進(jìn)行考評(píng)。 ②教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估結(jié)果與職稱晉升、崗位聘任掛鉤。校長(zhǎng)、教研負(fù)責(zé)人參加國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)，骨干教師和全體高中教師參加省級(jí)、市級(jí)或校級(jí)培訓(xùn)。 培訓(xùn)要求 堅(jiān)持“全員培訓(xùn)”和“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，各級(jí)教育主管部門和學(xué)校應(yīng)制定新課程培訓(xùn)方案和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控，把新課程培訓(xùn)與業(yè)績(jī)考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，并成為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。 培訓(xùn)的組織和質(zhì)量評(píng)估 （ 1）教師培訓(xùn)要有組織、有計(jì)劃的開展。 （ 3）上級(jí)主管部門的培訓(xùn)由培訓(xùn)的組織單位進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。結(jié)合上級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的結(jié)果，對(duì)參加高中新課程通識(shí)和專業(yè)培訓(xùn)的教師進(jìn)行綜合評(píng)定，合格者發(fā)給《培訓(xùn)合格證書》，不合格者，不得承擔(dān)高中新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)。即教研室工作制度、教研組工作制度和備課組工作制度 9 以及教研檔案管理制度等。 （ 3）建立課題管理制度。 （ 5）建立教學(xué)研討會(huì)制度。 （ 2）教師要適時(shí)聽取學(xué)生對(duì)教師上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上的意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。聽課必須做好聽課記錄，包括教學(xué)過程記錄、總評(píng)和反思。 教師必須擔(dān)任一門必修科目和若干門選修科目的教學(xué)工作。 教師要積極承擔(dān)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，每學(xué)期每位教師至少負(fù)責(zé)一個(gè)課題指導(dǎo)工作。周內(nèi)在校教學(xué)時(shí)間，作業(yè)布置量為：語、數(shù)、外每天不超過 1小時(shí)（基礎(chǔ)年級(jí)當(dāng)天無本科目課，原則上不布置作業(yè)），理、化、生、政、史、地有課當(dāng)天作業(yè)量不超過 30 分鐘。嚴(yán)禁不加篩選亂拋成套試卷試題，盡 可能減少重復(fù)題目。 文科類作業(yè)批改，教師要寫出較為精練的簡(jiǎn)評(píng)，包括學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)掌握的程度如何，其作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是什么，存在什么問題或不足，今后努力的方向或解決問題方法的點(diǎn)撥等， 理科類作業(yè)可寫出較為精練的講評(píng)，也可劃分等級(jí)，只寫存在問題及今后努力方向或解決問題的方法點(diǎn)撥。 11 各學(xué)科作業(yè)批改必須既保質(zhì)又保量，其作業(yè)批改的量為（下限） ①語文 每周批改作業(yè)至少一次，作文 逢雙周批改一次大作文 逢單周批改一次小作文，作業(yè)、小作文全收全改，大作文可批改一半，查閱一半。 ⑤理化生實(shí)驗(yàn)報(bào)告按一次作業(yè)計(jì)算。 （二）形式 舉行專題報(bào)告會(huì)或主題班會(huì)； 發(fā)放宣傳手冊(cè)、指導(dǎo)手冊(cè)、出版校報(bào)等； 設(shè)立面向高一新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心； 開設(shè)校園網(wǎng)，開辟高中新課程專題網(wǎng)頁； 13 參觀校史展覽館。要充分發(fā)揮教師在選課中的指導(dǎo)作用。選課要在保證必修課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，力所能及地選擇選修課程的學(xué)習(xí)。 學(xué)校做好選課前的動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校課程計(jì)劃和《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，了解選課要求，掌握選課的方法。 （三）注意事項(xiàng) 選課指導(dǎo)應(yīng)為實(shí)現(xiàn)普通高中的課程目標(biāo)服務(wù)。 選課指導(dǎo)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)隨著學(xué)生的需要和發(fā)展再次或多次進(jìn)行，并使之制度化。班主任主要承擔(dān)學(xué)生行政班管理工作，學(xué)科教師承擔(dān)教學(xué)班的管理工作，導(dǎo)師為學(xué)生三年的學(xué)習(xí)和生活提供更全面更有針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)。 班主任對(duì)高中教育的性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)要有清晰的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和考核，加強(qiáng)與指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。 回歸學(xué)生的生活世界，加強(qiáng)教育的針對(duì)性。在內(nèi)容上注重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德、身心健康以及創(chuàng)新精神等方面，充分體現(xiàn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的繼承、價(jià)值判斷的取向、人生規(guī)則的遵守情況；在方式上更加注重個(gè)性化獎(jiǎng)勵(lì)。 （二）教學(xué)班管理 選擇相同模塊的學(xué)生組成的班級(jí)稱之為教學(xué)班。對(duì)于選修模塊學(xué)習(xí)時(shí)段較長(zhǎng)、人員相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)班，可以參照行政班的作法，在班主任的協(xié)調(diào)下，成立班委會(huì)，選好課代表，負(fù)責(zé)教學(xué)班的日常管理，如考勤、檢查作業(yè)完成情況等，協(xié)助維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，及時(shí)與教學(xué)班老師溝通，反映教與學(xué)的雙邊情況。通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，從發(fā)展性目標(biāo)出發(fā)，多種角度、多種層次、多種方式來評(píng)估學(xué)生，明確學(xué)生的努力方向。 （三）導(dǎo)師制管理 導(dǎo)師制是新課程下新的教育方式，導(dǎo)師工作是班主任工作的必要補(bǔ)充和延伸。 當(dāng)好學(xué)生選課的參謀。 16 實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)。導(dǎo)師要建立與學(xué)生通暢的溝通機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及身心各方面的情況，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，排除不良情緒對(duì)學(xué)生的影響。 建立導(dǎo)與學(xué)的“共同體”。 德育處、校團(tuán)委組織的學(xué)生主題教育活動(dòng) (如：文藝節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等 )仍以行政班為單位參加。 四、學(xué)分管理 學(xué)分是學(xué)生課程修習(xí)狀況的反映。 學(xué)科類課程的學(xué)分認(rèn)定 （ 1）修習(xí)課時(shí)記錄認(rèn)定。 （ 3）模塊考試成績(jī)認(rèn)定。 綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定 （ 1）研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定 研究性學(xué)習(xí)的學(xué)分認(rèn)定主要由課題指導(dǎo)教師組織實(shí)施，研究性學(xué)習(xí)學(xué)分的認(rèn)定主要依據(jù)五個(gè)方面材料： ①開題報(bào)告和課題研究方案； ②課題研究活動(dòng)記錄（每學(xué)分不少于 18 學(xué)時(shí)）； ③課題研究中采集的資料、參考文獻(xiàn)目錄； ④具體反映每一成員參與研究的感受、體會(huì)小結(jié)； ⑤課題結(jié)題成果。學(xué)分認(rèn)定依據(jù)學(xué)生服務(wù)對(duì)象單位的書面評(píng)鑒意見和學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)過程的詳實(shí)記錄。軍訓(xùn)是社會(huì)實(shí)踐的必修內(nèi)容，三年中其安排不少于一周。選修Ⅱ課程的學(xué)分從學(xué)生修習(xí)過程記錄和課程考核結(jié)果兩方面來認(rèn)定。 教務(wù)部門向校長(zhǎng)書面提交學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的意見，由校長(zhǎng)簽署后確認(rèn)。鼓勵(lì)學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多選修課，獲得更多學(xué)分。普通高中學(xué)生經(jīng)學(xué)校同意在高等院校、職業(yè)學(xué)校修習(xí)課程的過程記錄和考試、考查成績(jī)可作為學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)。 五、畢業(yè)資格認(rèn)定 學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。 科學(xué)編排 遵循學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用教學(xué)設(shè)施科學(xué)排課。要注重轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教研，改進(jìn)教法，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣。 模塊結(jié)束后，要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。 ②制定具體的研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施計(jì)劃和研究性學(xué)習(xí)課程的日常組織。 ⑤檢查各年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施情況，收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)并提出處理意見。 ②協(xié)助學(xué)科教師做好人力、技術(shù)及信息的支持，積極開展跨學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、了解最新的教育、管理理論及應(yīng)用知識(shí)，了解最新的科技成果，保持知識(shí)更新快捷性。 （ 4）行政班班主任 ①積極做好宣傳、動(dòng)員工作，要使每一個(gè)學(xué)生都能熱情、主動(dòng)地投入到課程學(xué)習(xí)之中去。學(xué)生回班后，要查驗(yàn)活動(dòng)記錄。 （ 5）指導(dǎo)教師 ①協(xié)助學(xué)生選擇或制定合適的研究課題?；顒?dòng)中期，組織課題組學(xué)生進(jìn)行中期小結(jié)，提出后期研究意見和建議。 ⑥每一課題指導(dǎo)結(jié)束，指導(dǎo)教師須完成一份關(guān)于研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的案例分析。凡是有助于此目標(biāo)達(dá)成的活動(dòng)都可以歸為社區(qū)服務(wù)課程，如志愿者公益活動(dòng)、宣傳教育活動(dòng)、幫貧助困、社區(qū)民俗活動(dòng)等?；顒?dòng)結(jié)束后，認(rèn)真填寫《社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記載表》，并請(qǐng)接受服務(wù)的單位簽章確認(rèn)。可向相關(guān)機(jī)構(gòu)申報(bào)相應(yīng)學(xué)分。在社會(huì)實(shí)踐的 6 個(gè)學(xué)分中，校內(nèi)實(shí)踐最多 2 個(gè)學(xué)分，校外實(shí)踐至少 4 個(gè)學(xué)分；軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)立部分，為 2 學(xué)分。此類活動(dòng)可以通過參觀訪問、考察調(diào)研、體驗(yàn)民俗、生存鍛煉等方式進(jìn)行，也可以通過開展政治、經(jīng)濟(jì)類活動(dòng)如“政策宣傳”、“消費(fèi)導(dǎo)向”、“呼喚誠(chéng)信”、“義務(wù)書畫”等進(jìn)行。把個(gè)人資料存檔，作為學(xué) 分認(rèn)定的重要依據(jù)。 二、選修課程Ⅰ管理 （一）課程設(shè)置 根據(jù)不同層次的學(xué)校要開足國(guó)家選修課程計(jì)劃的 60%至 80%，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求。 各學(xué)科課程小組，提出開課方案。 （二）課程實(shí)施 學(xué)生選修課程的數(shù)量和順序應(yīng)以自身發(fā)展方向?yàn)橐罁?jù)。同一課程同一學(xué)期有多位具有任課資格的教師開課，學(xué)生可在開班容量許可的情況下，預(yù)選合適的教師。凡選修學(xué)生不足20 人的課程，不設(shè)班開課。 個(gè)別學(xué)生選定課程后，符合免聽條件的可到行政班主任處填寫《 XX 學(xué)校課程免聽申請(qǐng)表》，并向該門課程的授課教師提出書面申請(qǐng)，并提供本人免聽的有關(guān)證明，征得授課教師同意后報(bào)教務(wù)處審核審批，準(zhǔn)以免聽。 （ 2）校本課程委員會(huì)由學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成。 （ 2）課程委員會(huì)公布初評(píng)通過的校本課程科目及教師名單，編制《選課說明書》，并組織課程展示，供學(xué)生咨詢和選擇。 學(xué)校對(duì)校本課程教師的工作進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，每學(xué)段結(jié)束進(jìn)行“校本課程優(yōu)秀工作者評(píng)比”。 任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施，必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有學(xué)生考勤記錄等，教導(dǎo)處隨機(jī)聽課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。 實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，要從新課程改革的實(shí)際出發(fā)，確定目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置；注重隊(duì)伍、裝備、管理的協(xié)調(diào)發(fā)展，并且充分發(fā)揮投資效益。 （二）實(shí)驗(yàn)室的基本任務(wù) 實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，根據(jù)學(xué)校課程方案和教學(xué)計(jì)劃的要求，配備和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和資料，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，積極開展形式多樣的課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)室要努力為教科研創(chuàng)造條件，為教科研人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平，保障教科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)高質(zhì)量地完成。 （ 1）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配備 計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，由實(shí)驗(yàn)工作聯(lián)席會(huì)議（或校務(wù)會(huì)議）論證制訂，并指定相關(guān)職能部門實(shí)施。 各項(xiàng)記 錄日常化 儀器室或準(zhǔn)備室應(yīng)有《儀器明細(xì)帳》、《實(shí)驗(yàn)通知單》、《儀器維修記錄》、《事故記錄》、《低值易耗品記錄》、《儀器損失報(bào)告單》、《儀器報(bào)廢申請(qǐng)單》、《危險(xiǎn)藥品消耗記錄》、《儀器借還記錄》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)記載表》等表冊(cè)，并嚴(yán)格履行手續(xù)，及時(shí)如實(shí)填寫。 儀器保管科學(xué)化 儀器和藥品要進(jìn)行分類， 編號(hào)，貼上標(biāo)簽，并分科室上櫥入柜，以標(biāo)簽定位，陳列有序。應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室門口張貼由學(xué)校教務(wù)部門統(tǒng)一制定的選修課課程表。 29 教務(wù)處將根據(jù)各科實(shí)驗(yàn)室的分配計(jì)劃，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)室作為各類選修課的授課地點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，有序的向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，開放期間，必須有實(shí)驗(yàn)員在場(chǎng) ，保證實(shí)驗(yàn)安全。 實(shí)驗(yàn)室工作人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行 本條例的管理規(guī)定。 創(chuàng)造條件，開放實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助任課教師組織學(xué)生開展課外科技興趣小組活動(dòng)。 應(yīng)當(dāng)與教務(wù)部門建立有效的溝通機(jī)制，使實(shí)驗(yàn)室的利用更加合理有序。 功能教室的建設(shè)與管理，要從新課程改革的實(shí)際出發(fā)，確定目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置；注重隊(duì)伍、裝備、管理的 協(xié)調(diào)發(fā)展，并且充分發(fā)揮投資效益。審