【摘要】第一篇:凡卡朗讀 一、復習導入 孩子們,上節(jié)課我們初讀了俄國作家契珂夫的作品《凡卡》。知道了課文寫的是在圣誕節(jié)前夜,九歲的凡卡給鄉(xiāng)下爺爺寫信的事。大家想一想,凡卡為什么要給爺爺寫信?(學生思考發(fā)言...
2025-11-05 18:09
【摘要】第一篇:《凡卡》教案 《凡卡》教案 一、聯(lián)系實際導入新課 (提前板題)同學們今天看起來個個精神飽滿,那老師來問個問題:如果讓你用一個詞說說自己的童年,你選擇哪一個?-----(預設:快樂難忘幸福...
2025-11-01 01:04
【摘要】第一篇:凡卡練習 12、閱讀《凡卡》(片斷),完成后面作業(yè)。(8分)凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去。 “昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的...
【摘要】《賣火柴的小女孩》(第一課時)教學設計【教學目標】一、知識與技能:1、初讀課文,學習并掌握本課的生字新詞。2、有感情朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容。3、學習課文1—4段,關(guān)注人物命運,體會作者的思想感情。二、過程與方法:以學生為主體,以讀為主要途徑,讓學生在讀中理解內(nèi)容,體會情感,并引導學生把讀、思
2025-11-12 00:36
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教案 《賣火柴的小女孩》教學設計(第二課時) 教學目標 1、繼續(xù)學習課文,了解小女孩五次擦燃火柴所見到的景象。 2、總結(jié)全文,體會情感,領(lǐng)悟并學習作者虛實結(jié)合、運用對...
2025-10-16 14:58
【摘要】1/3《賣火柴的小女孩》習題精選一、組詞:僵()藍()櫥()梗()疆()籃()廚()哽()二、用修改符號修改病句:。。三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當連接詞語:幻想渴望現(xiàn)
2025-11-12 05:58
【摘要】《賣火柴的小女孩》???教材分析: 《賣火柴的小女孩》是第四組的一篇精讀課文,是丹麥作家安徒生的一篇著名童話,講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實和寫虛交替進行,美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn),是本篇童話的特點,也是這個凄美的故事最打動人心的地方。作者開頭描寫了小女孩的處境:大年夜的街頭又冷又黑,天下著雪,小女孩還在街頭賣火柴。接著
2025-06-26 07:11
【摘要】讀賣火柴的小女孩啟示 讀賣火柴的小女孩啟示范文1 讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后,心情就好像起伏的波濤,久久不能平靜,我覺得資本主義國家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的,它深...
2025-11-28 01:56
【摘要】22.《賣火柴的小女孩》教學設計教學目標:1、能正確讀生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點:理解課文內(nèi)容,初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學過程:一、談話導入,揭示課題。
2025-11-12 03:09
【摘要】主講人:陳陽妹乖巧圍裙衣兜硬幣哎呀櫥窗蜷縮火柴梗哆哆嗦嗦閱讀課文5至10自然段,填表:擦了幾次火柴?分別出現(xiàn)了什么幻象?反映了小女孩怎樣的現(xiàn)實?你讀后有什么感受?第一次第二次第三次第
2026-01-12 21:22
【摘要】《賣火柴的小女孩》教學設計 《賣火柴的小女孩》教學設計1教學目標: 1、學習課文,理解課文內(nèi)容,從字里行間體會作者的思想感情,及其學生對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。 2...
2025-11-27 00:44
【摘要】賣火柴的小女孩教學設計 一、教材分析 《賣火柴的小女孩》是安徒生創(chuàng)作于1846年的一篇融幻想于現(xiàn)實的“新童話”。19世紀,偏愛想象與幻想的浪漫主義者們通過夢幻找到了表現(xiàn)文學理想的“神器...
2025-11-28 03:27
【摘要】《凡卡》教學設計古滎鎮(zhèn)實驗小學:趙慧【教材分析】《凡卡》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書六年級語文下冊第四組“外國名篇名著”專題當中的一篇精讀課文。這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板
2025-04-16 23:38
【摘要】15.《凡卡》教學設計備課人:李杰學習目標1.學會15個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。2.有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容,
2025-11-10 11:06
【摘要】《凡卡》教學設計一、教學目標1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動,從中體會凡卡學徒時的悲慘生活。2、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。3、有感情地朗讀信的內(nèi)容。二、教學重難點1、了解凡卡給爺爺寫信的目的和信的內(nèi)容以及寫信時的心理活動,從中體會凡卡當學徒時的悲慘生活。2、學習文中插敘部分的內(nèi)容及其作用。[教學過程]三、情景導入: