仿寫講座 -預(yù)覽頁
【正文】 。 一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡 下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。 老是把自己當(dāng)作駿馬， 就時時有擔(dān)心失蹄的危險； 把自己當(dāng)作耕牛吧， 為農(nóng)人默默承受著辛苦。試想， 如果沒有李時珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪里有藥學(xué)巨著 《 本草綱目 》 的問世！ 【 解題提示 】 此題要求考生結(jié)合所給語境仿造句子，除了兩個明示要求，隱性要求還包括：另舉一例必須是 “ 彪炳史冊的杰出人物 ” ，還要寫出其 “ 非同尋常的努力 ” 和“ 輝煌的業(yè)績 ” 。 【 解題提示 】 這是一道 “ 句式 +比喻 ” 的仿寫題，由例句可知后面的語句主要是從作用角度對 “ 梯子 ” 、 “ 鑰匙 ” 作闡釋，還要注意本體和喻體的相似性，闡釋語與喻體的搭配等。請在 “ 友誼 ” 、“ 勇敢 ” 、 “ 信任 ” 中任選一個詞，仿寫兩句話。解題的關(guān)鍵是吃準概念內(nèi)涵，確保類比恰當(dāng)。快艇靠白帆，鳥靠翼，友誼靠誠信。答題時，除了要考慮明示要求和與前后句的銜接連貫，還要考慮如下隱性要求：根據(jù)上下文，第一、二處橫線上應(yīng)填入有關(guān) “ 夏 ” 、 “ 秋 ”的內(nèi)容，所填內(nèi)容還要切合 ‘ 性情愉悅 ” 這一情感基調(diào)。 仿照示例句式，選擇新的表述對象（注意二者之間的關(guān)系），另寫一組句子。 仿照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。 改寫為 ________________________________________ ② 提示語： (商場里 )偷一罰十。 記憶沒有重量，它既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。（不得改變原意，可以添加必要的詞語） 我是通過由到過杭州的一位前輩帶到鄉(xiāng)間來的上面印著一幅與現(xiàn)今常見的游覽圖不同的題目叫做 “ 人間天堂 ” 的游覽圖的一把劣質(zhì)折扇初識西湖的。④ 它與現(xiàn)今常見的游覽圖不同。 ［答案］ 有你的勇敢，有你的智慧，有你的創(chuàng)造。 ② 假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不各惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。 ［答案］ 當(dāng)積雪壓斷了枝頭的時候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時候，當(dāng)百花紛謝凋零的時候，梅花踏著風(fēng)雪來了。此次演習(xí)目的是加強北約的危機處理技巧。 某中學(xué)高三⑴班準備 “ 六一 ” 兒童節(jié)晚 7時在班上舉行一次主題歌詠晚會。 利用電腦網(wǎng)絡(luò)，人們可以進行經(jīng)貿(mào)洽談，發(fā)布產(chǎn)品信息，進行異地購物，大容量通信，與朋友聊天，查閱資料。（不超過20字） 據(jù)新華社報道，文化部在日前出臺的關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)文化市場管理的通知中作出新規(guī)定： 16周歲以下的未成年人進入 “ 網(wǎng)吧 ” 等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護人陪伴；未成年人在國家法定節(jié)假日及寒暑假每日 8時 20時進入 “ 網(wǎng)吧 ” ，在線時間不得超過 3小時；不得容留未成年人夜間在 “ 網(wǎng)吧 ” 上網(wǎng)。據(jù)撫順市博物館館長蕭景全介紹，撫順在上世紀 80年代初發(fā)現(xiàn) 10多座漢代遺存土筑墩臺后，又發(fā)現(xiàn) 60多座連線分布的墩臺遺址。同時，考古人員還在撫順李石經(jīng)濟開發(fā)區(qū)劉爾屯村發(fā)現(xiàn)了秦代的一些器物。 ［答案］ 撫順發(fā)現(xiàn) 4朝代長城遺址 。 ［答案］ 父親是一棵樹，一棵高大的樹，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹，一棵婆娑的樹，她在我們純真的世界里播下了希望。 危機四伏之際，捐軀國難 ，視死如歸，是愛國 ； ［答案］ 百廢俱興之時，獻身建國，甘灑熱血，也是愛國。要求有一定的思想意蘊，字數(shù)不必完全相同。 批評： 只務(wù)虛而不務(wù)實，決定了它只能曇花一現(xiàn)。 你是大江，我是小河。 在下面的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使整首短詩內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)整齊、韻調(diào)優(yōu)美
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