【摘要】變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個(gè)變量的線性相關(guān)鏈接高考1. (2015湖北,4,5分,★★☆)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是( ),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān),x與z負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān)2. (2014重慶,3,5分,★★☆)已知變量x與y正相關(guān),且由觀測數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)=3,=,則由該觀測數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( )
2025-04-17 01:56
【摘要】第5課時(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系回歸分析及獨(dú)立性檢驗(yàn)趙建文,會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量的相關(guān)關(guān)系.,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法簡單應(yīng)用.、方法簡單應(yīng)用.,并能進(jìn)行回歸分析
2025-01-08 13:59
【摘要】大學(xué)生壓力應(yīng)對方式與情緒穩(wěn)定性的相關(guān)及民族差異比較研究林春梅北京師范大學(xué)心理學(xué)院(100875)摘要:當(dāng)代大學(xué)生面臨著來自自身與社會(huì)的各種壓力,如何應(yīng)對這些壓力對于保持心理健康是非常關(guān)鍵的。而情緒穩(wěn)定性也是心理健康的一個(gè)非常重要的指標(biāo)。本研究通過情緒穩(wěn)定性量表和壓力應(yīng)對方式量表對大學(xué)生進(jìn)行施測,研究了壓力應(yīng)對方式的類型與情緒穩(wěn)定性之間的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn):,性別和民族之間無顯著差異
2025-06-26 19:29
【摘要】漢江漢中段水體COD、BOD與DO的測定及相互關(guān)系的研究[摘要]本文對漢江水體的COD、BOD、DO三個(gè)水質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行了測定,通過大量的測量數(shù)據(jù)分析研究漢江水體的污染受損情況,論述了三者之間的相互關(guān)系。通過數(shù)據(jù)的測量和三者的關(guān)系的研究,對漢江水質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的評價(jià)、了解掌握漢江的污染情況,從而建立起有機(jī)污染預(yù)防機(jī)制。[關(guān)鍵詞]溶解氧;化學(xué)需氧量;生化需氧量;相互
2025-06-22 17:13
【摘要】第一課時(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)問題提出的一種數(shù)量形式.對于兩個(gè)變量,如果當(dāng)一個(gè)變量的取值一定時(shí),另一個(gè)變量的取值被惟一確定,則這兩個(gè)變量之間的關(guān)系就是一個(gè)函數(shù)關(guān)系.,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學(xué)成績好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問題.”按照這種說法,似乎學(xué)
2025-01-07 11:53
【摘要】目錄1引言……………………………………………………………22理論與政策支撐……………………………………………23計(jì)量模型……………………………………………………3………………………………………………3計(jì)量模型設(shè)計(jì)……………………………………………………3………………………………………………………34模型的求解,檢驗(yàn)及修正…………………………………
2025-06-18 07:55
【摘要】有“禮”走遍天下——商務(wù)禮儀與公共關(guān)系前言?公司員工是否懂得和運(yùn)用現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀,不僅反映出該員工自身的素質(zhì),而且折射出該員工所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營管理境界商務(wù)禮儀:人在商務(wù)交往中的藝術(shù)?商務(wù)禮儀使用的目的第一、提升個(gè)人素養(yǎng)第二
2025-05-09 00:00
【摘要】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座19)—用樣本估計(jì)總體及線性相關(guān)關(guān)系一.課標(biāo)要求:1.用樣本估計(jì)總體①通過實(shí)例體會(huì)分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會(huì)列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,體會(huì)他們各自的特點(diǎn);②通過實(shí)例理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差;③能根據(jù)實(shí)際問題的需求合
2025-06-29 17:32
【摘要】變量之間的相關(guān)關(guān)系教學(xué)目標(biāo):通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖,并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖,并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)過程:案例分析:一般說來,一個(gè)人的身高越高,他的人就越大,相應(yīng)地,他的右手一拃長就越長,因此,人的身高與右手一拃長
2024-11-19 05:50
【摘要】第四章公共關(guān)系的客體學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容本章小結(jié)思考練習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖理解公眾的含義和基本特征掌握公眾的各種分類理解公眾心理定勢的含義和常見的心理定勢掌握協(xié)調(diào)各種公眾關(guān)系的方法返回第一節(jié)公眾的含義和基本特征一、公眾的含義二、公眾的基本特征一、公眾的含義
2025-05-06 05:17
【摘要】統(tǒng)計(jì)分析方法課程論文內(nèi)部控制審計(jì)費(fèi)用與盈余管理相關(guān)關(guān)系的實(shí)證研究摘要投資者和經(jīng)營者在信息獲取方面的不對稱使得投資者需要借助獨(dú)立第三方對其內(nèi)部控制報(bào)告進(jìn)行審核評價(jià),降低投資風(fēng)險(xiǎn)并做出正確的投資決策。通過闡述內(nèi)
2025-06-04 11:05
【摘要】第一篇:如何提高招商引資水平 如何提高招商引資水平 面對全國各地都在競相招商引資歷的形勢,我市從提高招商引資的親和力、落戶率、回報(bào)率入手,狠抓招商引資的質(zhì)量和效果,取得了顯著成效。 一、圍繞一個(gè)...
2025-10-19 11:47
【摘要】第一篇:哪些專業(yè)的就業(yè)率高,薪資水平如何 一搜就有一學(xué)就會(huì) 哪些專業(yè)的就業(yè)率高,薪資水平如何? 回答: 據(jù)麥可思《2012年大學(xué)生就業(yè)年度指標(biāo)》中的“畢業(yè)三年后薪資較高的主要本科專業(yè)”調(diào)查顯示...
2024-11-15 23:57
【摘要】南京財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(課程論文)高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)目錄1引言……………………………………………………………22理論與政策支撐……………………………………………23計(jì)量模型……………………………………………………3………………………………………………3計(jì)量模型設(shè)計(jì)…………
2025-06-26 05:32