【摘要】2濟(jì)南的冬天,了解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn),體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫(xiě)景順序。4.學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的妙處。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)起冬,尤其是中國(guó)北方的寒冬,腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫(huà)面。但在老舍先生的這篇文章中,不僅感受不到這些,反而使人感到溫暖的春意。那么,稱(chēng)為“寶地”的濟(jì)南的確如作
2025-06-18 08:44
【摘要】第一單元·第一課沁園春·雪激情導(dǎo)入毛澤東詩(shī)詞是偉大的篇章?!翱思颐珴蓶|(1893年12月26日-1976年9月9日),字潤(rùn)乊(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的
2025-06-20 14:47
【摘要】2濟(jì)南的冬天一二三一、字音字形zhuó(著)落發(fā)jì(髻)看.護(hù)(kān)水藻.(zǎo)貯.蓄(zhù)(1)濟(jì).南:Jǐ其他讀音:jì組詞:救濟(jì)(2)澄.清:ch&
2025-06-16 19:35
【摘要】周練(一)(一)絕句(宋)志南古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。1.“杖藜扶我過(guò)橋東”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情趣?詩(shī)人拄杖春游,卻說(shuō)“杖藜扶我”,是將藜杖人格化了,仿佛它是一位可以依賴(lài)的游伴,默默無(wú)言地扶人前行,給人以親切感、安全感,使詩(shī)人游興大漲,欣欣然通過(guò)小橋
2025-06-20 19:48
【摘要】步莫懷戚家,一個(gè)多么溫馨的字眼,它是我們避風(fēng)的港灣,它是我們幸福的搖籃,它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情,也給我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)親情和溫暖的空間。今天,讓我們步入莫懷戚的美文《散步》,一起去感受一個(gè)四口之家濃濃的親情。導(dǎo)入新課,理解人物性格,體會(huì)文章主題。、結(jié)尾升華主題的寫(xiě)作方法。、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生
2025-06-14 04:00
【摘要】蒲松齡導(dǎo)入新課昔日東郭先生遇見(jiàn)了危難中的中山狼,由于他過(guò)分“仁慈”,險(xiǎn)些喪命,幸虧農(nóng)夫的幫助,才轉(zhuǎn)危為安。今日屠夫又遇見(jiàn)了中山狼的“后代”,屠夫是否從東郭先生身上汲取了教訓(xùn),或又重蹈覆轍?狼是否變善良了?帶著這些疑問(wèn),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蒲松齡的《狼》。導(dǎo)入新課《聊齋志異》的文學(xué)常識(shí)
2025-06-20 22:44
【摘要】16.貓鄭振鐸導(dǎo)入新課錢(qián)鐘書(shū)幫貓打架,為貓寫(xiě)詩(shī);季羨林的貓亦步亦趨隨他散步;宗璞看著貓冢暗自神傷;海明威的著名小說(shuō)《戰(zhàn)地鐘聲》就是在貓的陪伴下完成的……古往今來(lái),多少人有著愛(ài)貓情結(jié)并與貓為友。今天就讓我們?nèi)タ纯粗骷亦嵳耔I養(yǎng)貓時(shí)發(fā)生了怎樣的故事,從他養(yǎng)貓的過(guò)程中,又領(lǐng)悟到哪些生活的哲理和做人的道理。
2025-06-21 01:08
【摘要】第一單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)【詞語(yǔ)鞏固】Ⅰ.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示,寫(xiě)出句中所缺的單詞或短語(yǔ)。(15分)1.Thisis(不)myjacket.2.Isit(她的)key?3.—Isthatanorange?—(是的),itis
2025-06-16 22:00
【摘要】3*蠟燭字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字橋頭堡.(bǎo)聳.立(sǒng)瓦礫.(lì)地窖.(jiào)鞠躬..(jūgōng)匍匐..(púfú)
2025-06-20 15:18
2025-06-20 15:21
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第二課濟(jì)南的冬天教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、學(xué)習(xí)作者抓住特征描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言,體會(huì)比喻、擬人在寫(xiě)景中的表達(dá)作用。4、感受作者對(duì)濟(jì)南的熱愛(ài)和贊美之情,激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。?1、學(xué)習(xí)作者抓住特
2025-06-19 19:38
【摘要】4古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們,在詩(shī)人李白的眼里,大海蘊(yùn)育著“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膱?jiān)定與豪邁;在詩(shī)人張九齡眼里,他看到“海上生明月”,于是油然而生了“天涯共此時(shí)”的思念之情。那么在曹操眼中,大海又是怎樣一種圖景?寄寓著他怎樣的情懷?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)曹操的這首《觀(guān)滄?!?。請(qǐng)大
2025-06-12 08:00
【摘要】3雨的四季導(dǎo)入新課有一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲,只有細(xì)心傾聽(tīng)的人,才了解它的歌詞,一點(diǎn)一滴,奏出歡快合諧的旋律,它不需要那些五線(xiàn)譜上的音符,這就是雨。它似歌、如詩(shī)、像畫(huà),春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物也浸潤(rùn)著心靈。被譽(yù)為中國(guó)抒情詩(shī)之王的當(dāng)代詩(shī)人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季
2025-06-16 19:21
【摘要】4古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們,在詩(shī)人李白的眼里,大海蘊(yùn)育著“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡膱?jiān)定與豪邁;在詩(shī)人張九齡眼里,他看到“海上生明月”,于是油然而生了“天涯共此時(shí)”的思念之情。那么在曹操眼中,大海又是怎樣一種圖景?寄寓著他怎樣的情懷?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)曹操的這首《觀(guān)滄?!贰U?qǐng)大
2025-06-12 08:01