【正文】 《水滸》中令人動(dòng)情的兩個(gè)字。卻才甚是驚嚇 了高鄰。 (1)甲根據(jù)“扯出戒刀 ,把索子都割斷 了” ,且有“林沖”這一人物的出現(xiàn)可以判斷是俠肝義膽的魯智深“大鬧野豬林”的片段。 。 D選項(xiàng)闡述的是小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的主題思 想。當(dāng)外祖父打我的時(shí)候 ,他仍然是用自己的手擋著鞭子 ,第二天 ,他把打腫的手伸給我看 ,埋 怨說(shuō) : “這一點(diǎn)兒用也沒(méi)有 !你并沒(méi)有挨得輕一些 ,可是我呢 ,你瞧這打的 !我再也不干了 ,不管你了 !” 可是 ,下一次他又受了一次不必要的疼痛。 解析 第①題根據(jù)關(guān)鍵人物“伊凡”“外祖母”“小茨岡”可知該語(yǔ)段選自《童年》 ,由此 可進(jìn)一步寫出該書的作者為高爾基。①《格列佛游記》是喬納 森 格列佛 )船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。故應(yīng)選 B“光怪陸離的四國(guó)漫游 ,尖銳深邃的諷刺筆法”作為廣告語(yǔ)。在追捕過(guò)程中 ,泅到怪物的脊背上。最后 ,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí) ,阿龍納斯教授不告而別 ,把他知道的海底秘密公之于 世。故應(yīng)選 A“虛幻綺麗的神魔世界 ,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影”作為廣 告語(yǔ)。 ? ( ) ③明天 ,我會(huì)想出一個(gè)辦法把他弄回來(lái)。第③句出自瑪格麗 特 施耐庵《 》 (填作品名 )中花 榮射箭技術(shù)令人贊嘆 ,羅曼 1.(2022杭州 ,63)下面文字中“ A”處原是“她”的名字 ,請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字 ,并聯(lián)系《駱 駝祥子》的相關(guān)情節(jié) ,談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響。 (老舍《駱駝祥子》 ) 考點(diǎn) 三 名著理解感悟、遷移探究 答案 小福子 虎妞去世后 ,小福子成了祥子好好活下去的希望。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的積 累。 ② 主題閱讀 拓展聯(lián)讀 從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文 學(xué)”的主題閱讀。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)原始野性 ,需要采取一些措施 ,但結(jié)果往往違背初衷。人類的發(fā)展往往會(huì)影響自然 ,因此在發(fā)展中要有保護(hù)自然、珍愛(ài)自然的意 識(shí)。而所寫的內(nèi)容按照十二個(gè)月的 順序編排在一起 ,因此是“年鑒”。 (3分 ) 答案 用“老人”稱呼 ,能引導(dǎo)讀者更好地理解“圣地亞哥”不只是個(gè)體形象 ,而是在更廣泛 意義上代表一個(gè)群體形象 (能引導(dǎo)讀者更好地理解“圣地亞哥”的形象具有更普遍的意義 ): 捍衛(wèi)人類靈魂尊嚴(yán)、追求幸福理想的“硬漢” (“失敗的英雄”“勝利的失敗者”等 )。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示 例 ,完成相關(guān)任務(wù)。而這探險(xiǎn)被后世 證明為“不朽的事業(yè)”。格魯希一瞬間的誤判 (固守成命 ),導(dǎo)致拿破侖兵 敗滑鐵盧 ,改變了他自己、拿破侖的命運(yùn) ,也改變了世界。格魯 希未及時(shí)回援 ,導(dǎo)致拿破侖兵敗 ,其后雖工作出色 ,總讓人覺(jué)得遺憾。蘇特爾 (祖特爾 )后 半生時(shí)間均花費(fèi)在打官司上 ,有點(diǎn)可惜。 解析 閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容 :①作者姓名、國(guó)籍 (朝代 )、主要作品、成就等 。 答案 (示例 1)我選①。玫瑰花虛榮、多疑、驕傲 ,讓小王子十分苦惱 ,小王子不懂玫瑰花的柔情 ,選 擇離開 ?！皟身?xiàng)中任選一項(xiàng)”指只要選擇兩本名著中的一本即可 ,不需要兩本都涉及。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng) ,圍 繞“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)的情節(jié)。愛(ài) 答案 (示例 ) ,被控告叛國(guó) 。 解析 本題是開放性試題 ,考查考生對(duì)名著的理解。愛(ài) ,可從她不幸的身世談起 。從下列兩部作品中 任選一部 ,結(jié)合作品具體內(nèi)容 簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn)。魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷 ,并抒發(fā)了自己的情思 ,如作 者對(duì)“貓”的厭惡 ,對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美 ,這是“夕拾”。“煉”形容保爾一 生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。答題思路和要點(diǎn) :一是書名本身特點(diǎn) ,是否運(yùn)用了什么藝術(shù)手法 ,兩部作品的書名均 運(yùn)用了比喻的修辭手法 。 —— 劉表 ②是兒最無(wú)信者 !—— 呂布 答案 (示例 1)我更贊成劉表的觀點(diǎn)。 解析 本題考查學(xué)生對(duì)名著中的重要人物的了解和對(duì)重要故事情節(jié)的把握能力。呂布評(píng)價(jià)劉備“是兒最無(wú)信者” ,主要關(guān)注 的是劉備的“無(wú)信” ,典型的例子是劉備在向東吳借荊州時(shí)保證一定會(huì)歸還 ,可最終言而無(wú)信 , 因此 ,呂布的評(píng)價(jià)也有其道理。 (4分 ) (1)人們說(shuō)話的口吻通常與其性格相應(yīng) ,作家在塑造人物時(shí) ,也會(huì)借言談來(lái)凸顯其性格。愛(ài) (2)楊絳先生筆下的“老王” ,送身處困境的錢鍾書先生去醫(yī)院 ,“卻堅(jiān)決不肯拿錢”。 解析 (1)本題考查學(xué)生對(duì)名著中的重要人物的了解。愛(ài)自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng) 。②句表現(xiàn)人物既潑辣又強(qiáng)悍 。 (2)本題考查學(xué)生對(duì)《邊城》的掌握。 10.(2022寧波 ,4)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。愛(ài)》中的羅切斯特沒(méi)有人情味 ,你認(rèn)同嗎 ?請(qǐng)結(jié)合原著闡述理由。羅切斯特幾次險(xiǎn)些被瘋癲的妻子害死 ,但在莊園失火時(shí)依然去搭救她 , 可見(jiàn)他是有人情味的。羅切斯特秘密地將瘋癲的妻子關(guān)起來(lái) ,這種行為是沒(méi)有人情味的。 解題技巧 對(duì)于識(shí)記內(nèi)容需要平時(shí)的積累 ,平時(shí)除了關(guān)注人物和主要的情節(jié)外 ,還要對(duì)小細(xì)節(jié) 有一定的了解。托爾斯泰 答案 (示例 1)阿廖沙四歲喪父 ,跟隨母親來(lái)到小染坊主外祖父家 ,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的 毒打 ,但阿廖沙忍受著苦難 ,以堅(jiān)韌的意志面對(duì)生活 ,最終從地獄走向人間。印證時(shí)應(yīng)結(jié)合作品人物的經(jīng)歷 ,闡述出這個(gè)哲理即可。 ◇活動(dòng)一 :萃取名著精華 (4分 ) 名著閱讀 ,代代相傳。在讀書活動(dòng)中 ,同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些名著曾有過(guò)不同標(biāo)題 ,以此展開了新的話 題。在《簡(jiǎn) 版本一 :你以為 ,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小 ,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎 ?你想錯(cuò)了 !—— 我的靈 魂跟你的一樣 ,我的心也跟你的完全一樣 !(祝慶英譯 ) 版本二 :難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小 ,就沒(méi)有靈魂 ,沒(méi)有心腸了 ? —— 你不是想錯(cuò)了嗎 ?—— 我的心靈跟你一樣豐富 ,我的心胸跟你一樣充實(shí) !(黃源深譯 ) 答案 活動(dòng)一 (示例 )阿廖沙嘗盡童年苦難 ,走向廣闊人間。 —— 《水滸》 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ,伸張人間正義。②小說(shuō)中 ,祥子被抓壯丁 ,逃走時(shí) 順手牽了三匹駱 駝 ,賣了三十元。我認(rèn)為“拉車夫”好。 (示例 3)我選乙話題。 (示例 4)我選乙話題。 活動(dòng)三 (示例 1)我喜歡版本一 :當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) 因而 版本一富有口語(yǔ)特點(diǎn)的“我窮”等四詞符合當(dāng)時(shí)情境 ,而版本二過(guò)分書面化了。③版本一“我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎 ?”一句中沒(méi)有逗號(hào) ,更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) ① “一貧如洗”等四字短語(yǔ)連用 ,富有文采和氣勢(shì) ,恰如其分地傳遞出當(dāng)時(shí)簡(jiǎn) ③用“難道 …… ”加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣 ,句子更有力 度 ,甚至還略帶諷刺語(yǔ)氣 ,更能體現(xiàn)簡(jiǎn) 活動(dòng)三是對(duì)譯作語(yǔ)言的評(píng)析 ,按照題目要求 ,需要聯(lián)系小 說(shuō)的情節(jié)和人物的個(gè)性進(jìn)行分析。羅蘭的《名人傳》 ,包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《列夫 這要靠平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ骷?、作品? 國(guó)別、朝代等的準(zhǔn)確記憶。 答案 C 本題考查文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記與積累。 ,表示已成人 ,后人用“加冠”表示年已二十。 4.(2022四川南充 ,7)下列對(duì)課文的解說(shuō) ,有誤的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 《春》 ,細(xì)膩地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖 , 抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 《威尼斯商人 (節(jié)選 )》中的人物夏洛克 ,與法國(guó)戲劇家莫里哀筆下的阿巴貢、法 國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金 ,都是外國(guó)文學(xué)人物畫廊 中著名的吝嗇鬼。 C.《童年》是高爾基寫的自傳體小說(shuō) ,通過(guò)敘述“那些鉛一般沉重的丑事” ,生動(dòng)地再現(xiàn)了十 九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 6.(2022江蘇連云港 ,2)下列文學(xué)文化常識(shí)中 ,表述正確的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國(guó)第一部編年體通史 ,有本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種 體裁 ,共 130篇。 ,字舍予 ,現(xiàn)代著名作家、戲劇家 ,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。 《哈姆雷特》 《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。 ,人際交往中常用到謙詞 ,如稱自己的父親為尊君 ,稱自己的兒子為犬子 ,稱 自己的家為寒舍 ,稱自己的作品為拙作。 8.(2022寧夏 ,4)某學(xué)校開展“走近名著 ,學(xué)寫對(duì)聯(lián)”活動(dòng) ,學(xué)校為此征集對(duì)聯(lián) ,請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián) , 將下聯(lián)補(bǔ)充完整。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性 相同、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。祥子的這一變化 ,正無(wú)情地 批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí) —— 它不讓好人有出路。 《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢 ,他有仇必復(fù) ,有恩必報(bào) ,曾經(jīng)斗殺西門慶 ,醉 打蔣門神 ,大鬧桃花村 ,血濺鴛鴦樓 ,火燒瓦罐寺。 B.“五體投地”中“五體”指雙手、雙膝和頭 。 D.“三味書屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、讀書滋味長(zhǎng) 。 1.(2022舟山 ,41)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分 )? ( ) A.“范進(jìn)中舉”是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的精彩片段 ,胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度 的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。 考點(diǎn) 二 名著識(shí)記 答案 C 《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞的作品 ,作品中 塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼典型 —— 夏洛克。 (選自馮驥才《俗世奇人》 ) 【乙】 A 真的急急慌慌跑到巡捕房來(lái)。 “ A”是 答案 牙醫(yī)華大夫 心地善良、樂(lè)于助人、正派、規(guī)矩 ,可有個(gè)毛病 ,便是記性差 . 解析 本題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。愛(ài)》 C.《培根隨筆》 D.《傅雷家書》 答案 ① B ② A ③ D 解析 解答此題 ,要結(jié)合平時(shí)的課外閱讀積累 ,在掌握選項(xiàng)中四本名著主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上辨析 作答 ,《簡(jiǎn) 4.(2022廣西南寧 ,8)下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是 (2分 )? ( ) 《駱駝祥子》中 ,“他只是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書 ,有時(shí)候也作些別的事的一個(gè)中等人物 …… 他 的家庭是沙漠中的一個(gè)小綠洲” ,這里的“他”就是被祥子看成圣賢的劉四爺。當(dāng)慧骃馬要求他離開時(shí) ,格列佛非常悲傷。 5.(2022甘肅蘭州 A卷 ,51)閱讀《水滸傳》選段 ,完成題目。半月之前 ,已有病狀在官 ,患病未痊 ,不曾入衙門 管事。 知識(shí)歸納 王進(jìn) ,是《水滸傳》中人物。 6.(2022貴州貴陽(yáng) ,8)名著閱讀。過(guò)得橋來(lái) ,一條平坦 大路 ,早望見(jiàn)綠柳陰中顯出那座莊院 …… 堂懸敕額金牌 ,家有誓書鐵券。 …… (2)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是 ? ( ) A.《傅雷家書》中 ,傅雷用“把自己的理智做一個(gè)天平 ,把老路與新路放在兩個(gè)盤里精密稱 量”的方式 ,啟發(fā)兒子慎重對(duì)待創(chuàng)作這件事。愛(ài)》中 ,羅切斯特與簡(jiǎn) (2)傅雷這句話的主要目的是啟發(fā)兒子慎重對(duì)待是繼續(xù)留在波蘭學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn) 往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)以及是否要回國(guó)演奏等幾件事 ,而不是對(duì)待創(chuàng)作這件事。唐僧大驚道 : “悟空 ,這個(gè)人才死了 ,怎么就化作一堆骷髏 ?”行者道 :“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸 ,在此迷人敗 本 。 (1分 ) (2)以上選段內(nèi)容出自 (2分 )? ( ) 《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》 《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 《九九數(shù)完魔刬盡 三三行滿道歸根》 答案 (1)吳承恩 (2)B 解析 (1)本題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí) ,平時(shí)要注意積累。面對(duì)大軍壓境 ,諸葛 亮臨危不懼 ,利用司馬懿多疑的心理 ,巧布迷陣 ,讓魏軍不戰(zhàn)而退。 答案 A “豹子頭”是林沖的綽號(hào)。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活 ,還透過(guò)昆蟲世界折射社會(huì)人生。 答案 A 《農(nóng)夫和蛇》的故事說(shuō)明 ,即使對(duì)惡人仁至義盡 ,他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的 , 因此 ,對(duì)惡人千萬(wàn)不要仁慈。 ,智真長(zhǎng)老收留了他 ,賜他法名“智深” ,為了更好地保護(hù)他 ,智 真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺。 “旃檀功 德佛” ,孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛” ,豬八戒為“凈壇使者” ,沙僧為“金身羅漢”。 (3)他豪爽直率 ,疾惡如仇 ,卻也粗中有細(xì)。 答案 (1)簡(jiǎn) (2)根據(jù)關(guān)鍵詞“天蓬元帥”“凈壇使者” 可知是豬八戒。 (4分 ) (1)小說(shuō)中除主人公祥子外 ,還寫了其他各色人物 ,如殘忍霸道的車主劉四 ,一步步走向毀滅的 貧苦女孩 ,等等。 (4分 ) (1)“對(duì)于一切受苦而奮斗的人 ,他是最大而最好的朋友。這時(shí)我不但感 到箭創(chuàng)疼痛 ,工作也大大受到干擾。羅蘭 (2)他從秘袋中找到一副眼鏡牢牢地戴在鼻子上。在這些作品中 ,魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物 ,如《阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 》 中的阿長(zhǎng) ,《從百草園到三味書屋》中的① ,又如《② 》中的③ 。 1.(2022金華 ,32)北大教授林庚在《 西游記 的童話性》一文中寫道 :兒童對(duì)同一人物的想 象 ,可能隨著具體情境的變化而出現(xiàn)前后不一致甚至完全矛盾的現(xiàn)象 ,這在《西游記》中表現(xiàn) 得尤為突出。 (2分 ) 考點(diǎn) 三 名著理解感悟、遷移探究 答案 (示例 1)齊天大圣大鬧天宮時(shí) ,被眾天兵押去斬妖臺(tái)下 ,綁在降妖柱上 ,南斗星奮令火部 眾神 ,放火煨燒 ,不能燒著。比如 ,在《