七年級語文下冊第二單元6最后一課課件新人教版-預覽頁
【正文】 事專制的國家，它在普法戰(zhàn)爭中擊敗了法國，最后統(tǒng)一了德意志。u折 郝 hǎo叟 sǒu 字帖 ti232。ng 祈 q237?！蹲詈笠徽n》就反映這一事件。 “普法戰(zhàn)爭” 期間，他的 《 最后一課 》《 柏林之圍 》 由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術技巧，成為世界短篇小說中的杰作。 1868年出版長篇自 傳體小說 《 小東西 》 ， 獲得 巨大成功，以此確立了在法國 文壇上的地位。普魯士政府占領后，為了讓當?shù)厝嗣裼肋h忘記祖國，自己好永遠統(tǒng)治這個地方，下了一道命令：讓兩個州的學生只準教德語，不準再教法語。ng罰 藤 t233。o 悔 皺 zh242。 ，許多人看布告。 “壞消息”包括敗仗、征發(fā)等。 閱讀“課前”部分 填表說明“最后一課”的異乎尋常 平 時 最后一課 氣氛 學生 老師 其他 開始上課的時候，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到 一切偏安安靜靜的， 整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛 開課桌，關課桌，怕吵捂著耳朵大聲背書啦 同學們都在自己的座位上了 拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著， 靜一點，靜一點 …… 踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的戒尺 有鎮(zhèn)上的人 一向空著 “平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到 ……可是那一天，一切偏安安靜靜的”。” 韓麥爾先生為什么穿上這套 漂亮的衣服呢？ ? 為了紀念這最后一課。在軍事、政治、經(jīng)濟的侵略之后，現(xiàn)在進行的是文化侵略。 ? 這是“借代”的修辭方法。新老師明天就到。 1. 對普魯士侵略者的憤怒； 2. 對不能再學習法語的痛苦； 3. 對過去逃學的懊悔； 4. 對老師和課本的依戀。 ? 學好祖國語言的決心； ? 愛國主義的感情。” 這個比喻句含義深刻 : “監(jiān)獄”比喻： “打開監(jiān)獄大門”比喻： “鑰匙”比喻： 全句意思是： ? 民族語言是一個民族的標志和象征，是聯(lián)系人民思想的紐帶，它使人民不忘自己的祖國，團結起來和侵略者斗爭，求得民族解放。窗外又傳來普魯士兵的號聲 —— 他們已經(jīng)收操了 。他感到老師不僅是一位法語教師，而且是一位愛國志士。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。他是一位多產(chǎn)作家，一生寫有 12部長篇小說， 4部短篇小說集。結果，法軍大敗，拿破侖三世被俘。 小說的三要素 : 人物、環(huán)境和情節(jié)。 歸納
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