廣西專用20xx中考語文二輪新優(yōu)化第3部分綜合性學(xué)習(xí)課件-預(yù)覽頁
【正文】 一個音節(jié)都是最動聽的音符。 ” 雷海為成名后，有網(wǎng)友嘲諷他， “ 一個連生活條件都還沒改善的人，不想著怎么去賺錢，背這么多沒用的詩詞干什么？ ”“ 背詩歌又不能當(dāng)卡刷，不還得去送外賣？ ” ? 示例：我不同意這種看法。他雖然平凡，但他堅(jiān)持做自己喜歡的事，生活條件可以通過努力工作來改善，但對詩詞的愛好也值得堅(jiān)持下去。 ? 活動過程中，有同學(xué)說： “ 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了，我們都用手機(jī)發(fā)短信，誰還寫信呢？ ” 你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機(jī)發(fā)短信這一現(xiàn)象？請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。 ? 1． 讀題干，尋找有用信息。 ? 2． 看圖片，鎖定具體內(nèi)容。如 2022年南寧第 21題圖中有兩個人物，一個站著，一個坐著，再結(jié)合題干中 “ 春秋時期兩個音樂知音 ” 可知是俞伯牙和鐘子期的故事，據(jù)此結(jié)合要求作答即可。 ? 示例：齊宣王喜歡聽眾人齊吹竽。 ? 示例：文章描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并將自己的生活條件與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力與否，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣。 勾踐被釋放回國以后 ， 為了報仇雪恥 ， 奮發(fā)圖強(qiáng) ， 他睡覺躺在硬柴上 ， 坐臥飲食都要嘗一下苦膽 ，以不忘國家破亡的痛楚 ， 激勵自己的勇氣和斗志 。注意擬寫的內(nèi)容要與材料內(nèi)容有關(guān)。 句式指句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)相同。 上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，它們在結(jié)構(gòu)上必須是一致的。 ? (2)分析例句或所給句子的句式特點(diǎn) 。 ② 仿：遣詞造句。 ① 是否有語病 (成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯等 )。青島 )請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點(diǎn)。 一生的時光，該由多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻濕潤眼眸的感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事，都會在心中漸漸沉淀成一份雋永的溫馨。要求：能揭示所選詞語的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。 ? 1． 摘句法： 就是摘出文段的中心句。 ? 3． 組合法： 就是文段有幾個并列的層次，把每個層次的主要內(nèi)容組合起來。 ? 伴隨著 “ 尋找最美聲音讀書讀報 ” 大型公益活動的開展，書香漂流活動正式拉開帷幕，包括濱海公園在內(nèi)的 56個漂流書籍點(diǎn)參與活動。 ? 示例：書香漂流活動營造全民閱讀氛圍。 ? 《 詩經(jīng) 》 包括： “ 風(fēng) ” ，地方樂調(diào)， 《 風(fēng) 》 詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感； “ 雅 ” ，周王朝中央所在地的樂調(diào)， 《 雅 》 詩是宮廷詩歌； “ 頌 ” ，祭祀時用的歌舞曲， 《 頌 》 詩是廟堂祭祀詩歌。 ? 示例一： 《 詩經(jīng) 》 包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。你最崇敬的英雄是誰？請向同學(xué)推薦。 錚錚鐵骨 ， 浩然正氣 ， 贏得一世英名 、 萬世傳頌 ——“撼山易 ， 撼岳家軍難 ” ? 14．學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動，請你任選一個角度為《 簡 愛再一次尋找人生的道路。 ? 15．王麗是班上出了名的 “ 麥霸 ” ，在 “ 歌聲大秀場 ” 活動中連續(xù)唱了三首歌，還意猶未盡。 上網(wǎng)、去圖書館查找資料，開展采訪、問卷調(diào)查，開調(diào)查座談會、主題班會 (2)競賽類。 對對聯(lián)、猜燈謎、成語接龍、猜詞游戲 ? 16． (2022 ? __________________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。襄陽節(jié)選 )流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒
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