【正文】 情，盲目照搬，就有可能 畫虎不成反類犬 ． ． ． ． ． ． ． ?！窘x詞】答非所問、前言不 搭后語、風(fēng)馬牛不相及。 B．打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇 添上腳。 D．鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達(dá)之事。 【思路分析】 本題考查熟語的選用，是否能替換要多角度辨析：要注意運(yùn)用范圍是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語境是否矛盾或重復(fù)，是否有語法錯(cuò)誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。 D．林和靖“梅妻鶴子”，隱居杭州孤山， 固然 ． ． 很清高，但也要寫出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的絕唱，才能成為名人。（褒貶誤用） C、失之交臂：形容當(dāng)面錯(cuò)過。詞語的選用要看是否符合語境（如 C項(xiàng)按“失之交臂”的意思，是說當(dāng)面錯(cuò)過了李文華的逝世，這顯然不妥），是否色彩不當(dāng)（如 B項(xiàng)“側(cè)目”是貶義詞，不能用來形容老人技藝高超），是否前后一致（如 A項(xiàng)“牛刀小試”與前面的“工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足”自相矛盾）等等 13.（ 09年四川卷 ） 下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。 四十年來，您培養(yǎng)的 莘莘學(xué)子 ，或縱橫商海， 運(yùn)籌帷幄 ，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字??在個(gè)行各業(yè)的建設(shè)中，總是 首當(dāng)其沖?！笆桩?dāng)其沖”常被理解成“首先沖在前 面的”；“莘莘學(xué)子” 常被理解成“辛苦的學(xué)子”。 D“棟梁之才”擔(dān)負(fù)國家重任的人，符合語境 15.（ 09年 山東卷） 依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①談起抗震救災(zāi)，溫總理 ______很深。 A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免 C．感觸 依托 不免 D．感受 依附 不免 【答案】 C 【解析】 A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。依托側(cè)重有所憑借，借托。 ②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異， 從 前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。②中應(yīng)選“以至”。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。 ③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是 的事。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。某些人以能講英語為榮，說話時(shí)夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。 【答案】 A 【解析】 (“情不自禁”：禁，抑制?！靶?zé)o城府”：城府，城市和官署。 “耿耿于懷”：對所經(jīng)歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。 【答案】 C 【解析】 (C培育：培養(yǎng)幼小生物 ,使其 發(fā)育成長，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育。 任憑 ． ．一兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望 ，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及 豐姿綽約 ． ． ． ． 的民族歌舞增添了人文情趣 【答案】 B 【解析】 (A項(xiàng)“有始有終”指人做事能堅(jiān)持到底。②使和緩：～空氣ㄧ～緊張局勢。③辦理；安排：整頓齋飯｜整頓船只齊了，一同來到朱貴酒店里來相投。 ② 小男孩一下子 索然了，站在那里沒有目標(biāo)地東張西望 ③ 當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮， 物體下沉。趣味：持續(xù)時(shí)間長的興趣，愛好。 ② 欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬別 你對別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步 ③ 我們在從事某項(xiàng)工作時(shí)，如果進(jìn)展順利， ，即使時(shí)間長一點(diǎn)，也很少感到疲乏 ，天下誰人不識君 吝嗇 輕車熟路 ，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手 ，天下誰人不識君 吝惜 得心應(yīng)手 ，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路 【答案】 C 【解析】 （ “ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 ” 給遠(yuǎn)行的朋友以鼓勵和信心； “ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ” 表達(dá)了送行者的曠達(dá)之情。語境并沒有說是在做熟悉的事情，用 “ 輕車熟路 ”不合適。協(xié)商 ” 或 “ 經(jīng)過談判、協(xié)商而制定的共同承認(rèn)、共同遵守的文 件 ” ，這里是指一種文件。 ④ 談到?jīng)Q 賽對手時(shí)，教練說： “ 這將 是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會。例：我們必定勝利。 ” ③ 書的封面設(shè)計(jì) 于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對象進(jìn)行構(gòu)思 A．時(shí)間 效勞 從屬 B．瞬間 效力 從屬 C．瞬間 效勞 歸屬 D．時(shí)間 效力 歸屬 【答案】 B 【解析】 （三組詞語分別側(cè)重考查辨析詞語含義、語氣色彩、使用習(xí)慣。 B項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。 A．考查 寧可 品性 B．考察 寧愿 品性 C．考查 寧愿 品行 D．考察 寧可 品行 【答案】 A 【解析】 （ “ 考察 ” 和 “ 考查 ” 兩詞有相同的地方：都可以指用一定的標(biāo)準(zhǔn)、手段了解和弄清事物的情況。 ② 事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，＿＿＿＿離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。 ”“ 充斥 ” 多用貶義；“ 充溢 ” 多用褒義，語境用的是褒義。 “ 躬身 ” 意思是親自，副詞； “ 躬行 ” 意思是親身體驗(yàn)、做，動詞。 ③著名律師朱妙春在談到自己的創(chuàng)作體會時(shí)說，他寫書的目的是“將自己的 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫出來，讓律師同仁借鑒，讓年輕學(xué)生學(xué)習(xí)，讓社會百家 。 A． 其間 申冤 從而 B． 其間 伸冤 進(jìn)而 C． 期間 申冤 進(jìn)而 D． 期間 伸冤 從而 3.(廣東省汕頭市 2020屆高三模擬題 )依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 () ① 最近在東南亞和中國部分地區(qū) 的禽流感疫情，引起了世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。 ③ 不同 的人，對 “ 人是什么 ” 這個(gè)問題的回答是 不同的 A．掩蓋 清靜 截然 B．掩飾 清靜 截然 C．掩飾 清凈 迥然 D．掩蓋 清凈 迥然 5.(2020 年湖北天城中學(xué)高三模擬題 )下列各句中劃線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．在三鹿奶粉事件中，一些不法原奶經(jīng)營者通過添加三聚氰胺提高食品中的蛋白質(zhì)測試含量的失信行為， 誘發(fā) 了整個(gè)奶粉行業(yè)誠信機(jī)制的轟然倒塌。 ③一個(gè)合格的人大代表， ____________要思考重大的原則問題， __________要敢于在涉及這些問題時(shí)提出和堅(jiān)持符合人民利益的決策性意見。 ③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以 ______疾病。 C．有些人對騎電動車帶人之類的事情 不以為然 ． ． ． ． ，他們認(rèn)為，這樣既方便了自己，同時(shí)也沒有妨礙別人。 ，在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人 神氣十足 ． ． ． ． 。 （ 3）針對這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告內(nèi)容，紀(jì)檢書記說，魯迅先生那副著名的對聯(lián)，請?jiān)试S我大膽地 ___ __一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘為孺子?！薄? Ａ．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 包括 良 莠 不齊 Ｂ．不識廬山真面目，只緣身在此山中 囊括 參差不齊 Ｃ．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 包括 參差不齊 Ｄ．不識廬山真面目，只緣身在此山中 囊括 良 莠 不齊 ，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A．如果您在 登錄 ． ． 網(wǎng)上銀行過程中遇到任何問題，請致電我行客服熱線獲取幫助。 ② 由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就 經(jīng)費(fèi)近百萬元。 ③ 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對這種行為進(jìn)行舉報(bào)。 ② 封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里 _____ 怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。因此，地區(qū)合作 _____ 和大量的雙邊援助是十分必要的。 A ．誤解 甄別 周游 B ．曲解 鑒別 漫游 C ．誤解 鑒別 漫游 D ．曲解 甄別 周游 ，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ① 國家鼓勵各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家 _____普通話， _____規(guī)范漢字。 ③ 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正 _____民情 A ．推測 調(diào)節(jié) 體恤 B ．推斷調(diào)節(jié) 體察 C ．推斷 調(diào)解 體察 D ．推測調(diào)解 體恤 【 參考 答案】 1. D（唆使，指使或挑動別人去做壞事；支使，命令人做事。（ 3）“進(jìn)而”表遞進(jìn)關(guān)系，“從而”表因果關(guān)系。 ③ 截然：像割斷一樣，形容界限分明的樣子。 D罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。“既 /更”比“不僅 /也”在兼顧兩方面的基礎(chǔ)上多了一層強(qiáng)調(diào)后者的作用，語義更有強(qiáng)調(diào)的意味 ) 7. A（“樹立”所支配的對象是抽象的，而“豎立”所支配的是具體的； 不止：表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍，常用于單句中數(shù)量詞前作狀語；不只：不但，不僅，常用于復(fù)句作關(guān)聯(lián)詞；聲明：公開表明態(tài)度或說明真相，特指政府、政黨、團(tuán)體或其領(lǐng)導(dǎo)人對某問題、事件表明立場而發(fā)表的文件或發(fā)言申明：鄭重說明） 8. C（“曲解”多指故意地歪曲地解釋，“誤解”則指錯(cuò)誤地理解；“體察”乃親身考察，“體恤”為設(shè)身處地地給予同情和關(guān)懷 ；“驅(qū)除”一般指趕走，“祛除”指除去病患、某種心理狀態(tài)或邪祟等） 9. C （不以為然 —— 不以為意） (A中 “ 藥效 ” 和 “ 緩和 ” 不搭配，應(yīng)用 “ 緩慢 ” 。帶有傲慢的神氣，而語境是 “ 神定氣閑 ” ) 11. D（ A和睦 —— 相處融洽友愛，不爭吵。 C．竄改 —— 改動。 “ 良 莠 不齊 ” 指人的品德好壞） 13. D（勵精圖治：振作精神，想辦法把國家治理好） （增值：增加產(chǎn)值或價(jià)值；增殖：增生。甚至：提出突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）；尤其：表示更進(jìn)一步） （ ① 收集 和 搜集 都有 使聚集在一起 的意思，但 搜集 還有到處 尋找 的意思。證明：用可 *的材料來表明或斷定人或事的真實(shí)性；證實(shí)：證明其確實(shí) ) (防御：抗擊敵人的進(jìn)攻；抵御：抵擋，抵抗。甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；鑒別：辨別真?zhèn)魏脡?)。 ) (推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情；推斷：推測，斷定。 ⑶新上任的檢察長衣著＿＿，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。 【思路分析】 實(shí)詞著重考查近義實(shí)詞的辨析，尤其是同音近義詞的辨析難度大。 練習(xí) 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） （ 1）隨著南昌朝陽地區(qū)的開發(fā)，如何活化朝陽水系備受 （ 2） 2020年下半年以來，江西省農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)中略跌的 。待到千年之后，人們從歷史中 起那些希臘羅馬時(shí)代的文明碎片，已很難再 出一個(gè)完整的原型 A．掃 墮 撿 拼 B．掃 掉 拿 拼 C．趕 墮 拿 造 D．趕 掉 撿 造 【考點(diǎn)】 考查一段文字中動詞的選用。遠(yuǎn)方有些騎手的身影在疾忽地 著，像在捕一匹馬兒。 【答案】 B 【解析】 具有：有 (多用于抽象事物 )；具備：具有，齊備；贈送：無代價(jià)地把東西送給別人；惠贈：指對方贈予 (財(cái)物 )；親身：親自；親自：自己 (做 ) 【思路分析】 近義詞 的辨析要看詞義的輕重，搭配的習(xí)慣，范圍的大小，語體色彩和語感色彩等方面分析。 ②陳水扁雖然?再強(qiáng)調(diào)自己與 TVBS電視臺曝光的“高捷案”無關(guān)，并表示自已在任期間決不會關(guān)閉任何一家傳媒公司，但廣大 民眾卻 他審查 TVBS電視臺的動機(jī)。 D．我們只要認(rèn)真思考 才 ． 會發(fā)現(xiàn)，既然血管堵塞了，如果通過單純的吃藥方式治療股骨頭壞死，是不太現(xiàn)實(shí)的。 練習(xí) 4．下列名句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “ 地球第三極 ” 的高原大陸上順利建成并迅速地投入了運(yùn)營 ,一項(xiàng)舉世矚目的工程 告竣 ． ． ，這讓中華兒女無比自豪。 ②盡管各地的 “ 豆腐渣 ” 工程情況各異，但其共性都是有關(guān)責(zé)任人的腐敗使然， 人們又叫 “ 豆腐渣 ” 工程為 “ 腐敗 ” 工程，根治 “ 豆腐渣 ” 工程， 要嚴(yán)格質(zhì)量管理， 要在反腐敗上下功夫 A．①制定 定量 ②因此 既 /又 B．①制訂 定性 ②所以 不僅 /還 C．①制定 定性 ②因此 不僅 /還 D．①制訂 定量 ②所以 既 /又 【考點(diǎn)】 將實(shí)詞和虛詞結(jié)合起來