【摘要】11人民英雄永垂不朽【教學構想】本文是一篇說明文,講授此課時,首先要讓學生了解說明文在說明事物的時候,要抓住事物的特征。為了更好地說明人民英雄紀念碑的特征,作者采用了以瞻仰者本人的活動順序為主,以紀念碑的方位順序為輔的組織材料的方法。教學中要幫助學生理清思路,把握說明的順序,對文章作整體的把握。此外,教師還要引導學生體會說明文的語言。
2024-12-08 06:03
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫人民英雄永垂不朽文章結構圖總分總點題總結一、全貌二、源起三、結構四、浮雕小碑座碑頂漢白玉欄桿碑身大碑座碑側紀念碑結構圖
2024-11-30 04:34
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁:說明文(事物說明文)教學目標1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說明順序;3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重
【摘要】教學目標1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說明順序;3.革命先烈的豐功偉績和革命精神。第一課時預習要求,記一記生字詞。。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫正音正字瞻仰鎦金上溯
2024-11-19 00:55
【摘要】課堂教學設計人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑縣(市、區(qū)):長治市學校:第八中學校教師:溫江【教學目標】知識目標讓學生了解紀念碑的結構特點;能力目標理解本文的說明順序,學寫簡單的說明文;德育目標?引導學生了解我國
2025-01-16 06:39
【摘要】學習目標1.整體感知課文,積累生字詞,理清課文思路;把握文章的結構2、了解課文的主要說明順序說明文可分為兩類:事物說明文和事理說明文。?1、把握說明對象及說明對象的特征?2、理解說明的順序:時間、空間、邏輯?3、分析說明方法:列數(shù)字、作比較、打比方、下定義等名對象、抓特征、理順序、找方法、品語言
2024-12-08 04:02
【摘要】年級:初一科目:語文執(zhí)筆:初一備課組鄭雪梅姓名學習目標:1.學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。。人民英雄的光輝業(yè)績,激勵自己繼承先烈未竟的事業(yè),奮勇向前。重點和難點:。。而富于變化的語言。一、課前預習1、生字詞(結合課文生詞表以及課下注釋整理后與同學交流)
2024-12-03 07:05
2024-11-30 08:45
【摘要】第一篇:人民英雄永垂不朽(共) 人民英雄永垂不朽 歷史就這樣悄悄無聲的滑過,生活在這個安寧和平的國度,似乎我們本來就應該這樣,生于歡樂、歌聲、笑語,甚至淚水和痛苦都那么微不足道,一切理所當然的習以...
2024-11-16 02:46
【摘要】周各初級莊中學學教案教師專用稿課題人民英雄永垂不朽課型新授課時2執(zhí)筆戚春磊審核李樹春年級七學科語文學習目標1、學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。2、讓學生領悟說明文中說明方法的運用對學生進行革命傳統(tǒng)教育,使學生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績,激勵學生繼承先烈未竟的事
2024-12-05 16:28
2024-11-19 11:08
2024-12-08 15:08
【摘要】人民英雄紀念碑淇濱六中齊萬忠三維目標:(一)知識目標:1、了解人民英雄紀念碑的建筑特點。2、掌握一般的說明順序。(二)能力目標:培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。(三)情感目標:培養(yǎng)學生永遠緬懷革命先烈的豐功偉績的思想感情。重點
2024-11-19 00:54
【摘要】《人民英雄永垂不朽》課堂實錄《在“反英雄”的時代呼喚英雄:細讀》公開課實錄(說明:經(jīng)程少堂老師同意將他的近期公開課實錄掛出,歡迎批評?。r間:2021年4月28日下午2時30分-3時40分(不包括評課時間)地點:深圳市羅湖外語學校多功
2024-11-30 13:50
【摘要】《人民英雄永垂不朽》第一課時導學案授課班級:雙照中學七年級1班授課時間:2020-3-25學習目標:1.初步認識說明文并了解其主要特征。2.了解人民英雄紀念碑的位置、結構、內容等概況。3.明確本文的說明順序。學習重點:閱讀課文了解紀念碑的結構、內容。學習難點:理解本文的說明順序。學法設計:,自主學習+
2024-11-20 02:22