七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 24大道之行也課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 : 代指政治上的最高理想。今義 : 回來(lái) ,返回 ) ( 5) 是．謂大同〔古義 : 這。以 …… 為子 ) ( 2) 選賢與 能．( 動(dòng)詞用作名詞 , 能干的人 ) ( 3) 使 老．有所終 , 壯．有所用 , 幼．有所長(zhǎng) ( 形容詞用作名詞 , 老人 。相傳由西漢戴圣對(duì)秦漢以前的各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成 ,共 49篇。本文是《禮記 能干的人選 拔出來(lái) ,( 人人 ) 講求誠(chéng)信 , 培養(yǎng)和睦氣氛。對(duì)于財(cái)貨 , 人們?cè)骱薨?其棄于地 也 , 不 必 藏 ?于己 。 第二層 : 具體闡述了 “ 大同 ” 社會(huì)的基本特征。 是故 ? 謀閉 ?而這樣一來(lái) , 奸邪之謀就 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 不興 ? , 盜竊亂 ?賊 ?而 不作 ? , 故 外戶 ?而 不會(huì)發(fā)生 , 盜竊、造反和害人的事情就不會(huì)發(fā)生 , 因此外面的大門都 不 閉 , 是 謂 大 同 ?。這個(gè)結(jié)論既鼓舞人心 ,又令人神往。 ④ 修 :培養(yǎng)。通 “鰥 ”。 廢疾 :殘疾人。歸 ,指女子出嫁。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 閉 :杜絕。 作 :興起。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 問(wèn)題探究 “大道 ”“大同 ”“大道之行也 ”“天下為公 ”? 思路點(diǎn)撥 這幾個(gè)概念是理解《大道之行也》一文內(nèi)容的關(guān)鍵。“天下為公 ”指天下是公有的(天下是天下所有人的天下 )。尤其是對(duì) “矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 ”這五種人要有生活保障 ,更充分體現(xiàn)出了社會(huì)的關(guān)愛。人們?cè)诠餐纳a(chǎn)勞動(dòng)中 ,應(yīng)珍惜勞動(dòng)產(chǎn)品 ,無(wú)自私自利之心 ,以不出力或少出力為恥辱。 “大同 ”社會(huì)是夏以前的社會(huì)形態(tài) ,過(guò)去有 “孔子以五帝之世為大同 ”的說(shuō)法。禮運(yùn)》中 ,孔子對(duì) “大同 ”做了詳細(xì)的
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