【正文】 ，考；高中升大學(xué)，考；大學(xué)畢業(yè)想當(dāng)碩士，考；碩士想當(dāng)博士，考。這會(huì)大大地有利于整個(gè)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。 ，月有陰晴圓缺，此事古難全。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。 （ 2）所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的 狀態(tài)，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。所有天才無不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 答： 閱讀下列文章，回答后面問題： 假如人生沒有磨難 ①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。 ②一個(gè)人又何嘗不是如此呢 ?生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎 ? 顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！ ③假如人生沒有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘??古語說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向?? ⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌?? ⑩因此，我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。請你舉一個(gè)事例加以論證。 C、第⑨自然段中說?有人說過，人的臉型就是一個(gè)?苦?字，天生就該受盡各種苦難。 ②著名科學(xué)家富蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人，是決不肯在庸碌中寂寞終生的，總是想在有生之年多做一點(diǎn)有益于人民的事情，取得一些令人矚目的成就。歷來，那些能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)而名播于世的人，無不是寸陰必爭，寸陰必奪。試看今天，那些在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明中出類拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程呢？ ④晉人陶侃說過：“ 大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰。?這句話中的?材料?指的是 。 第 8 頁 共 56 頁 閱讀下列文章，回答后面問題： 讀書之“見” 趙 暢 ①讀書的關(guān)鍵，并非在于你能說出多少種意義，而在于你以怎樣的姿態(tài)去讀，你投入了多少，又收獲了多少?！白R(shí)見”，即知識(shí)與見聞。但是讀書時(shí)也應(yīng)注意，淺顯庸俗的所謂的“新潮”書、“暢銷”書永遠(yuǎn)替代不了經(jīng)典書。記得哲人說過：讀書時(shí)不可存有己見，讀書后不可喪失己見。這般讀書，也才有意義。像這樣在讀書時(shí)能從新角度提出問題，用新思路分析問題，用新方法解決問題，這不僅利于消化讀書的內(nèi)容，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，更利于培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性思維。想起鄉(xiāng)賢王充，其 《論衡》站在批判者的立場上抨擊時(shí)代弊端，作為異端邪說其時(shí)根本不可能出版。此為預(yù)見之功。讀書，是人生的藝術(shù)享受，其樂無窮，美不勝收。國際科學(xué)競爭，實(shí)際上是人才競爭?！弊x書與德，確實(shí)不可分開。“學(xué)則正，否則邪” (楊雄《法言為“以德治國”的模范，必須認(rèn)真讀書。陳果、劉思影就是受李洪志歪理邪說的毒害而走上絕路的。只有多讀好書，才能治邪、治惡，促使美善之樹長出文明的花朵；無德，是靈魂的卑鄙，是干壞事、辦錯(cuò)事的一種動(dòng)因。例如：慈禧太后喪權(quán)辱國， _________， __________，如果這些人能夠讀點(diǎn)好書，他們會(huì)成為歷史罪人嗎 ?“常玉不琢，不成文章。而倡導(dǎo)讀書求知，使讀書成為國人的“國風(fēng)”，便是營造好這種環(huán)境的根本途徑。 (4)請你為第③自然段另外選擇一條有關(guān)讀書的名言作為論據(jù) (5)請你從歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中選取兩個(gè)典型事例填在下面空白處，與上下文意思相聯(lián)接， 構(gòu)成一個(gè)排比句，作為第④段的論據(jù)。 ③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。然而，在這 籠罩之下，我們有并不失掉自信力的 中國人 在。 ⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。很多人已從企業(yè)責(zé)任等方面進(jìn)行了反思總結(jié)。 ③中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。 ④如今，在一部分現(xiàn)代人當(dāng)中，這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐 步弱化和缺失。 ⑥近年來， 人們通過不同方式，例如讀經(jīng)、祭祖等活動(dòng)，來喚醒現(xiàn)代人對(duì)歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同感，對(duì)社會(huì)的使命感和責(zé)任感，進(jìn)而對(duì)各種事物有所敬畏。 (1)閱讀全文，說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么 ? _______________________________________________________________________ (2)文章第③段引用儒家、道家的學(xué)說有何作用 ? ________________________________________________________________________ 第 12 頁 共 56 頁 (3)缺失敬畏心的行為在生活中常有，請舉一創(chuàng)并說說其危害。 于是它一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。 不論多么聰明的人，在長長的一生中，都免不了有與鴨子 類似的舉動(dòng)，即使是那些天才也不例外。 嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時(shí)無刻不潛藏在你的周圍；它無時(shí)無刻不注視著你，只待你一旦失敗了，就發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。 而梵高同他那熾熱美妙的畫面卻萬古長存。 ，被人嘲笑。高之所以沒被嘲笑嚇倒是因?yàn)椋? ， 。 ②前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來。 ③錢鍾書讀書也愛做筆記，從上世紀(jì) 30年代到 90年代一直堅(jiān)持，單是外文筆記就達(dá) 200多本、(3)5萬多頁。 ④蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。不管讀書是為長見識(shí)，為陶冶性靈，還是只為娛樂 消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì)在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平 第 14 頁 共 56 頁 日讀書精華之積累，是我們知識(shí)豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。 ⑦做筆記需要時(shí)間，如錢鍾書做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書的一倍。 ⑨讀書思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無論對(duì)于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。 ，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛能。 ②磨難使人堅(jiān)強(qiáng)。 ③人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)幸福堆里，被百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？假如一世順利，遍地黃金隨意拾取，那么這茬人及后代有可能成為愚不可及的白癡，【乙】富貴溫柔如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)椴∝?，將雄獅變?yōu)?綿羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘??人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。磨難是人類文明成果的孵化器、催生劑！ ⑤陽光總在風(fēng)雨后！我們對(duì)人生中的各種磨難都有充分的心理準(zhǔn)備，只要是不可擺脫的磨難，都來吧，我們絕不膽怯，絕不屈服！ (1)請用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。 ②、③段由人及事，論證了?磨難使人堅(jiān)強(qiáng)?這一分論點(diǎn)。 ②最常見的試探：“清清吧，不用回?！芭R時(shí)急用，不多，就兩千，哪位朋友方便的話請來電告訴我，事情萬分緊急，不挨著問了，謝謝！” ⑥看到這樣的信息，是朋友的自然要趕緊打個(gè)電話，電話接通，那邊卻是云淡風(fēng)輕：“沒事兒，我就試試。先用真誠種下一棵梧桐樹，鳳凰自然就會(huì)到來。 (2)請說說第⑧段畫線句的表達(dá)作用。 1 閱讀下列文章，回答后面問題： 漂亮的失敗是另一種成功 白巖松 2020年，我參與過整個(gè)倫敦奧運(yùn)會(huì)報(bào)道，倫敦奧運(yùn)會(huì)最重要的那句話，叫“影響一代人”。在我們的教育體系中，孩子從小到大，什么時(shí)候?qū)W習(xí)過如何體面并且有尊嚴(yán)地輸？ 其實(shí)老祖宗早已明白這個(gè)道理，說“人生不如意事十有八九”。不管你 仗打得怎么樣，被人家 N道金字令牌召回，最后還給辦了，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來說，他是一個(gè)失敗者。反倒是“成功者”劉邦，會(huì)讓我們在內(nèi)心里產(chǎn)生某種不屑或者不那么喜歡的感覺。南唐李后主，要論失敗的話也登峰造極了，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。 莫扎特生前在家鄉(xiāng)不是一個(gè)受歡迎的人，屢受排擠，命運(yùn)多舛。 還有多少偉大的詩人，正是因?yàn)槿松械牟恍摇⒋煺酆碗y過，才創(chuàng)作出那些偉大的作品。 (4)請根據(jù)你的積累，補(bǔ)寫一則事實(shí)論據(jù)，證明下列觀點(diǎn)。向子孫后代正確解讀、詮釋這些文學(xué)經(jīng)典，對(duì)傳承中華優(yōu)秀文化、提高民族文化素質(zhì)具有重要意義。 例如，在《水滸傳》中，潘金蓮本是一個(gè)“打小旗”的虛構(gòu)人物，但一些人卻熱衷于為潘金蓮翻案，掀起“潘金蓮熱”，一些地方甚至還上演了爭奪“潘金蓮故里”的鬧劇。這實(shí)際是一種似是而非的認(rèn)識(shí)。這些文學(xué)典型形象，盡管有這樣那樣的問題，但他們都是那個(gè)時(shí)代特有的。文物只可 “修復(fù)”而不可“改造”。那種嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待文學(xué)名著的態(tài)度，值得提倡和發(fā)揚(yáng)。 首先擺出?要勇于突破文學(xué)經(jīng)典的歷史局限性?的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并加以否定； (4)第⑤段能否刪去，為什么？ 1 閱讀下列文章，回答后面問題： 學(xué)會(huì)賞識(shí) (2020，西寧 ) ①意大利著名雕塑家米開朗琪羅，瀝盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像。 ②因?yàn)橘p識(shí)，是一個(gè)人心境磊落，視野疏朗的表現(xiàn)；是一個(gè)人才智敏銳，氣度從容的凸顯。臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)評(píng)價(jià)一位犯案數(shù)十起的小偷，贊揚(yáng)他的細(xì)密心思，肯定他的靈巧手法。這位年輕人，便是莫泊桑。因?yàn)橘p識(shí)自己，諸葛孔明才會(huì)自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因?yàn)橘p識(shí)自己，毛遂才會(huì)以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因?yàn)橘p識(shí)自己，陳涉才會(huì)石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎”。廉頗因?yàn)椴毁p識(shí)藺相如的治國才能，居功自傲，處處刁難。學(xué)會(huì)賞識(shí)，才會(huì)看到別人的長處，才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。 (1)本文的中心論點(diǎn)是什么？ (2)文章第①段在全文中有什么作用？ (3)簡要分析說 明第②段的論證過程。對(duì)此，國人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機(jī)感。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺(tái)電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機(jī)”的故事就會(huì)不斷上演。從根本上說，正是這種報(bào)效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負(fù)，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。如果沒有對(duì) 190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？所謂大師，其實(shí)是失敗最多的人。寬容是一種智慧。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路時(shí)說，在他 屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅(jiān)持創(chuàng)新的耐心和信心。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性高漲，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新成果對(duì)接需求、對(duì)接市場，公司成立僅一個(gè)多月，簽約項(xiàng)目就達(dá)10多項(xiàng)。 （《人民日報(bào)》 2020年 03月 18 日 04版，有刪改） (1)文章從四個(gè)方面具體闡述了怎樣 ?涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神?，請用簡潔的語言概括補(bǔ)充其中的兩個(gè)方面。海南省】 有一種精神叫專 周云龍 ①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成。 55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長時(shí)間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了 第 23 頁 共 56 頁 中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味的環(huán)境下工作；從 2020多種中草藥制劑中，歷經(jīng) 380 多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了 190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素。屠呦呦、錢偉長的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途徑，唯有專一。有一位著名的骨科專家，擔(dān)任醫(yī)院院長之后，便心有旁騖，不專一于“正業(yè)”，熱衷搞 房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服 務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載