【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減第2課時去括號與添括號1.去括號法則:(1)括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都________;(2)括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都______
2025-06-15 12:02
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減3.同類項3.合并同類項2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS合并同類項1.所含相同,并且也相同的項叫做同類項,幾個常數(shù)項也是.2.合并同類項的法則:把同類項的
2025-06-14 03:29
【摘要】第1章走進數(shù)學世界2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS走進數(shù)學世界1.我們從來到這個世界開始,隨時隨地都在接觸數(shù)學,處處都與數(shù)、數(shù)的、數(shù)的、圖形的大小、圖形的和圖形的有關(guān).2.在小學,我們學習了整數(shù)和,學會了加、、、
2025-06-19 08:33
【摘要】第3章整式的加減整式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.升冪排列和降冪排列學習指南教學目標了解升冪排列與降冪排列的意義,能把一個多項式按要求進行升冪或降冪排列.情景問題引入
2025-06-13 02:47
【摘要】整式的加減先去括號,再合并同類項:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z);(2)(x2-y2)-4(2x2-3y).解:(1)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z)=x+y-z+x-y+z-x+y+z=x+y+z.探究解:(
2025-06-17 12:08
【摘要】整式的加減某中學合唱團出場時第一排站了n名同學,從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團一共有________名同學參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n+1,n+2,n+3.因而合唱團的總?cè)藬?shù)為n+(n+1)+(n+2)+(n+3).如何計算最后的結(jié)果?
2025-06-20 20:53
2025-06-20 20:58
【摘要】第5章《相交線與平行線》測試卷(時間:100分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,直線AB∥CD,直線EF與AB、CD分別相交于點G、H,∠AGE=60°,則∠EHD的度數(shù)是()第1題圖A
2025-06-12 12:32
【摘要】第3章整式的加減3.3整式第2課時多項式及其有關(guān)概念1.________________叫做多項式,其中,____________叫做多項式的項,______________叫做常數(shù)項,____________
【摘要】第3章整式的加減3.3整式第1課時單項式及其有關(guān)概念1.定義:由___與______的乘積組成的代數(shù)式,叫做單項式;單獨的一個___或一個______也是單項式.2.單項式中的__________叫做單項式的系數(shù);一個單項式中,所有字母的____
2025-06-15 12:01
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時添括號學習指南教學目標理解并掌握添括號法則,能根據(jù)需要添加合適的括號.情景問題引入1.去括號法則是什么?2
2025-06-15 16:59
【摘要】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-12 00:36
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時去括號學習指南教學目標1.在具體情境中體會去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù);2.歸納去括號法則,能利用法則進行去括
2025-06-13 08:11