【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減(二)授課人:XXXX還記得用火柴棒搭正方形時(shí),小明計(jì)算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?一、新課引入下面是小穎和小剛的做法:一、新課引入小明:4+3(x-1)=4+3x-3;=3x+1.小穎:4x-(x-1)=4x
2025-06-13 17:10
【摘要】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-16 08:09
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減(三)授課人:XXXX活動(dòng)一:全班分成多個(gè)四人小組,組內(nèi)每個(gè)同學(xué)按下列步驟操作.交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)數(shù)任意寫一個(gè)兩位數(shù)兩個(gè)數(shù)相加1234872143783377
2025-06-16 20:57
【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點(diǎn)????去括號法則括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都不改變.括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉后,原括號里各項(xiàng)的符號都要改變.特別提醒 (1)括號外有數(shù)與之相乘時(shí),可將括號前的數(shù)連同
2025-06-18 00:09
【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點(diǎn)一????同類項(xiàng)?定義示例同類項(xiàng)所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)-2a與5a是同類項(xiàng),?x2y與5x2y是同類項(xiàng),3與-4也是同類項(xiàng)重要提示(1)同類項(xiàng)不一定是兩項(xiàng),也可以是三
2025-06-18 00:01
【摘要】代數(shù)式的值(2)x的4倍與3的差可以表示為____________.(1)a與b的和的平方可以表示為___________.(3)汽車上有a名乘客,中途下去b名,又上來c名,現(xiàn)在汽車上有___________名乘客.4x-3(a+b)2(a-b+c)填空某禮堂第1排有18個(gè)座位,往后每排比
2025-06-18 00:02
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時(shí)添括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解并掌握添括號法則,能根據(jù)需要添加合適的括號.情景問題引入1.去括號法則是什么?2
2025-06-15 16:59
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)去括號學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會(huì)去括號的必要性,了解去括號法則的依據(jù);2.歸納去括號法則,能利用法則進(jìn)行去括
2025-06-13 08:11
【摘要】專題2整式的加減題型歸類過關(guān)訓(xùn)練題型歸類題型一用字母表示數(shù)及列代數(shù)式[2022·婁星區(qū)期末]今年,我校成功舉辦了“經(jīng)典誦讀”比賽,其中參加比賽的男同學(xué)有a人,女同學(xué)比男同學(xué)的56少24人,則參加“經(jīng)典誦讀”比賽的學(xué)生一共有(
2025-06-13 08:04
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:26
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減第2課時(shí)去括號A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識要點(diǎn)分類練第2課時(shí)去括號知識點(diǎn)1去括號法則C1.去括號的依據(jù)是()A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法對加
2025-06-16 20:45
【摘要】第3章整式的加減3.4整式的加減3.整式的加減2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS整式的加減整式加減的一般步驟是:先,再.自我診斷1.一個(gè)籃球的單價(jià)為a元,一個(gè)足球的單價(jià)為b元(b>a).小明買6個(gè)籃球和2個(gè)足球,小
2025-06-14 03:29
2025-06-12 00:14
【摘要】第3章整式的加減整式知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念,并能準(zhǔn)確找出單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù).情景問題引入1.用字母表示數(shù):(1)
2025-06-15 16:58
【摘要】第2課時(shí)去括號第三章整式及其加減第2課時(shí)去括號知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1.通過具體情境探究規(guī)律的過程,歸納總結(jié)去括號的法則,并能利用去括號法則進(jìn)行化簡.2.通過先去括號再化簡后代入求值的過程,將含有括號的代數(shù)式化簡求值.目標(biāo)突破目標(biāo)一