【正文】 葉尖因?yàn)橹亓Φ淖饔枚紩?huì)向下。（ 2）蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前組和一雙后腿。這組課文帶我們走進(jìn)奇妙的童話世界， 一起了解童話內(nèi)容，品味童話語言，體會(huì)童話特點(diǎn)。ng 牌 p225。ng 辣 l224。 融 r243。i 二、 多音字不可輕。n)── 散文（ sǎn） 沖動(dòng)（ chōng） ── 沖南（ ch242。 豎（豎起） ── 堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）慢（緩慢） ── 漫（漫長）喚（呼喚） 換（交換） 疏（疏通） ── 蔬（蔬菜）折（打折） 拆（拆除） 伐（伐木） ── 代（代數(shù)）斧（斧頭） ── 爺（爺爺） 睜（睜眼） ── 掙（掙扎）溶（溶解） ── 融（融化） 詞語萬花筒 一、 詞語會(huì)理解。 詫異：驚訝，覺得奇怪。 寬大 ── 寬闊 詫異 ── 驚異 融化 ── 消融 詫異 ── 驚異 必須 ── 一定 憤怒 ── 惱怒 溫柔 ── 溫和 熱鬧 ── 喧鬧 厲害 ── 兇猛 喧鬧 ── 喧嘩 訓(xùn)斥 ── 斥責(zé) 凝視 ── 注視 孤獨(dú) ── 孤單 三、 反義詞是對手。從后來巨人的變化，可以體會(huì)到巨人從小男孩的眼里，讀出了愛，快樂是需要和大家分享的。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。 這句話是說：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自 己也就幸福了。第二個(gè) “看 ”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。我們不能做自私的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。 3. 談對第 57 頁最后一段話的理解 這句話的前 一句話是說老木匠曾經(jīng)說過： “誰要是不會(huì)笑，誰就沒辦法過快樂的日字！ “由此看出，笑很重要。 童話分為兩大類：一類是 由作家創(chuàng)作的。 寓言雖然也是兒童文學(xué)的重要體裁，但不是兒童文學(xué)專有的樣式。彼林（ 1877～ 1949）是保加利亞著名作家。 生字聚寶盆 一、生字讀得準(zhǔn)。i 茍 ɡǒu 倘 tǎnɡ 脾 p237。nɡ 職 zh237。 怨 yu224。 辛 xīn 侍 sh236。o） ── 調(diào)（ ti225。）確 ── 目的（ d236。）的 ── 似（ s236。n） ── 奔（ bēn）跑 模（ m）花落 ── 一波三折（ zh233。 厲（厲害） ── 歷（歷史）侍（侍候） ── 待（等待）頸（瓶頸） ── 領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)） 鄭（鄭重） ── 送（送別）?。▌×遥?── 據(jù)（根據(jù)）倘（倘若） ── 淌（流淌） 脾（脾氣） ── 啤（啤酒）蹲（蹲下） ── 遵（遵守）供（供應(yīng)） ── 洪（洪水） 格（性格） ── 洛（洛陽）稿（稿子） ── 高（高低）梅（梅花） ── 悔（悔恨） 蛇（毒蛇） ── 砣（秤砣）撞（頂撞） ── 幢（一幢）辟（開辟） ── 劈（劈柴） 辛（辛苦） ── 幸（幸福） 抗（反抗） ── 坑（水坑）慮（考慮） ── 虛（虛心） 詞語萬花筒 一、詞語會(huì)讀寫。指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。 大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、 訴說。 鄭重 ── 草率 責(zé)備 ── 夸獎(jiǎng) 奢侈 ── 節(jié)約 凌亂 ── 整齊 敏捷 ── 遲緩 勇猛 ── 膽小 討厭 ── 喜歡 老實(shí) ── 狡猾 茂密 ── 稀疏 從容不迫 ── 慌慌張張 生氣勃勃 ── 無精打采 五、動(dòng)物成語要牢記。 ，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ ── 巧用 “非 ……不可 ”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。 ── 巧用 “如果 ……就 ……”，既寫出了白鵝的可愛，也襯托出對白鵝的喜愛。 哪怕 ……也 ……因?yàn)?……所以 ……如果 ……就 …… 1.（ ）有什么東西響了一聲，母雞（ ）立刻警戒起來。 。這兩個(gè)破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是 “它 ”，后來突然改變了角度說 “他 ”，接著又說 “它 ”，因此用破折號。 ── 這三句話都在寫母親，對母親的贊頌之情在加深 。 ，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘 …… ── 這么響亮，這么悲傷的叫聲，活現(xiàn)出了母雞勇敢無畏的形象。 三、認(rèn)識修辭手法。作者用 “京劇里的凈角出場 ”來比喻鵝的步調(diào)，形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，也突出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。這樣來比喻，包含著作者愛貓的一腔真情。 ── “軍銜 ”是用來區(qū)別軍人等級的稱號，如元帥、將官、校官；作者用海軍上將形容白公鵝，突出了白公鵝有派頭。 。 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ ── 這反問句突出了貓貪玩的特點(diǎn)，并與它的老實(shí)、盡職形成鮮明對照，烘托出貓 的性格確實(shí)古怪。 《母雞》一課，以情感為線索，前后形成鮮明對比 ── 前部分寫母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后部分寫母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，突出了對母雞的情感變化：由“討厭 ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“尊敬 ”再到 “贊美 ”，塑造了一位偉大的雞母親的形象。在表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，作者通過點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的進(jìn)行描寫。 文學(xué)常識館： 1.《白鵝》作者：豐子愷?！栋座Z》選自《豐子愷文集》 2.《貓》原稱《我家的貓》作者：老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。 生字聚寶盆 一、生字讀得準(zhǔn)。 瞭 li224。 聳 sǒnɡ 閣 g233。 瞰 k224。 二、多音字不可輕。nɡ） 數(shù)不清（ shǔ） ── 數(shù)字（ sh249。n） ── 稱呼（ chēnɡ） 撒（ s?。╅_四蹄 ── 撒播（ sǎ） 千乘之國（ sh232。 四、形近字細(xì)分辨。 凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。 崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。 隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚。 久經(jīng)沙場： “沙場 ”，戰(zhàn)場。 殊死拼搏：打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。 遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。 這幾個(gè)詞語都表示看的意思，但它們卻有差別，要注意弄清楚。 ，值得我們（ ）。 ，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。 ── “多少 ”表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨； “前不見頭、后不見尾 ”突出了長城之長，與開頭 “一萬三千多里 ”相呼應(yīng)； “才 ”在這里表示長城的建成是多么的不容易。 ── 因?yàn)殚L城之 “長 ”、 “高大堅(jiān)固 ”而且 “氣魄雄偉 ”，是世界上獨(dú)一無二的古代建筑。一個(gè) “滑 ”字，很有情味，與前面一句 “昆明湖靜得像一面鏡子 ”相襯托，一靜一動(dòng)，更加突出了湖水的靜。先是分別介紹了將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬等，表現(xiàn)出 “類型眾多 ”；然后用 “有的 ……有的 ……”句式，描述與想象相結(jié)合，表現(xiàn)出兵馬俑各異的神態(tài)。 ── 作者運(yùn)用比喻的手法，把長城比作 “長龍 ”，活靈活現(xiàn)地突出了長城的長，氣魄雄偉壯觀。 ，分成 273 間。 ── 作者采用列數(shù)據(jù)和作比較說明的方法展現(xiàn)了兵馬俑的規(guī)模宏大，令人驚訝。 ，長城不愧為世界奇跡?。ㄒ陨星翱偫砝e） ，才能造得出這樣一座偉大的長城?。绹翱偨y(tǒng)尼克松） ，在其他地方我從未見過類似的杰作。 ，半簾花影月籠紗。 五、掌握句型的變換。 （ 3）長廊兩旁種了栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。 語文書上 85 頁的資料袋要會(huì)背。 生字聚寶盆 一、生字讀得準(zhǔn)。nɡ 辭 c237。 協(xié) xi233。 苞 bāo 懷 hu225。nɡ 啕 t225。o）代 間（ ji224。o）急 得（ d233。 “陵 ”的右下部分是折文 ── “夂 ”； “譴 ”字先寫 “讠 ”再寫 “遣 ”； “協(xié) ”字的左邊是 “十 ”不是 “忄 ”； “襲 ”字的上面是 “龍 ”下面是 “衣 ”； “暫 ”字上面是 “斬 ”下面是 “曰 ”； 四、形近字細(xì)分辨。 憐憫：對 遭遇不幸的人表示同情。 煙花三月：傳神地寫出了三月煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。 饒有興趣：十分有興趣。 不假思索 :用不著思考。 平衡 ─ ─ 平穩(wěn) 協(xié)調(diào) ── 和諧 凋零 ── 凋謝 輾轉(zhuǎn) ── 間接 沉著 ── 鎮(zhèn)定 跨越 ── 飛越 莊重 ── 莊嚴(yán) 富裕 ── 富足 憐憫 ── 可憐 叮嚀 ── 囑咐 關(guān)切 ── 關(guān)心 羨慕 ── 愛慕 希望 ── 期望 給予 ── 奉獻(xiàn) 驚嘆 ── 驚訝 理所當(dāng)然 ── 理所應(yīng)當(dāng) 目不轉(zhuǎn)睛 ── 聚精會(huì)神 不由自主 ── 情不自禁 恍然大悟 ── 豁然開朗 小練習(xí)：選詞填空。 三、反義詞是對手。 ，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。 小練習(xí)：填上不同的關(guān)聯(lián)詞語。 二、佳句品其味。 2．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 4．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 ── 一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。 這個(gè)剛滿 18 歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。兩個(gè) “靜靜地躺在病床上 ”，將臺(tái)灣青年一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神躍然紙上。這首詩既寫出了祖國河山的壯麗美好，又表達(dá)了詩人送別好友時(shí)無限依戀的感情。讓我們感受到臺(tái)灣和大陸難以割舍的骨肉親情，贊揚(yáng)了李博士和臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)。樂于奉獻(xiàn)，人生才 會(huì)美好充實(shí)。 2.《送元二使安西》作者：王維，字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩人。亞米契斯，意大利人。 背誦課外古詩： 贈(zèng)汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。讓我們來認(rèn)真閱讀本組課文，并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，在成長的故事中體驗(yàn)成長的快樂，思考成長中的問題，留下成長的足跡。 伯 b243。n 巡 xn 翻 fān 簾 li225。o 握 w242。 處（ chǔ ）處理（ ch249。u ）露餡 佛（ f ）阻塞（ sāi ）瓶塞 釘 （ dīng ）釘子（ d236。 四、形近字細(xì)分辨。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國主義爭奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。 諸生：這里是敬辭，總稱教室里的所有學(xué)生。 愜意：這里是很滿意、很舒服的意思。 摔跟頭：比喻在生活中遇到的各種困難。（《后漢書》） 有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。（韓 愈） 學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于不約束自己。 擴(kuò)寫句子。 二、佳句品其味。 《那片綠綠的爬山虎》 。 “拂 ”，輕輕擦過， “春風(fēng)拂面 ”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。 這段話使人感受到這片綠綠的爬山虎在燥熱的夏天使人心情愉悅，同時(shí)也襯托出作者的內(nèi)心充滿了希望。你的話不合邏輯。烏塔的話邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明，能對生活中的問題進(jìn)行理性的思考，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。 《烏塔》 l 這篇課文寫的是 14 歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個(gè)少年的自立意識和獨(dú)立生活的能力，以及她對生活的熱愛。已出版 50 余種書，曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。 3． 書信的格式 （ 1）稱呼。這是信的主要部分。 （ 3）結(jié)尾。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。還可以暢想一下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將使我們的生活有哪些變化。i 耕 gēng 架 ji224。 控 k242。n 鴿 gē 僅 jǐn 頓 d249。ng 敏 mǐn 捷 j237。nɡ（倔強(qiáng)） qiǎnɡ（勉強(qiáng)） (強(qiáng)詞奪理 ) 差 ch?。ú顒e） ch224。ng（蒙眬） 喝 hē（喝水） h232。i（作為） w232。 “幻 ”字注意右邊不是 “刀 ”，同時(shí)與 “幼 ”比較記憶； “鴿 ”字的第二筆是點(diǎn)不是捺； “盈 ”字的上面不是 “又 ”，末筆是點(diǎn)，不是捺。 呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自 然。 千里眼、順風(fēng)耳：在舊小說中指能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人。 遲鈍：反應(yīng)慢，不靈敏。 浩瀚： ① 形容水勢盛大； ② 形容廣大、繁 多。 依賴 ——依靠 洞察 ——洞悉 成就 ——成績 發(fā)明 ——?jiǎng)?chuàng)造 奧秘 ——奧妙 改善 ——改進(jìn) 發(fā)現(xiàn) ── 發(fā)覺 幻想 ——空想 儲(chǔ)存 ——儲(chǔ)備 烹調(diào) ——烹飪 減弱 ——削弱 持續(xù) ——延續(xù) 兇猛 ——兇殘 翱翔 ——飛翔 后裔 ——后代 躲避 ——逃避 敏捷 ——靈敏 輕盈 ——輕靈 笨重 ——沉重 遲鈍 ——愚鈍 浮現(xiàn) ——呈現(xiàn) 演化 ——演變 毋庸置疑 ——不容置疑 嶄新 簇新 遨游 ——漫游 篩選 ——挑選 微妙 ——玄妙 浩瀚 ——浩渺 四、反義詞是對手。