20xx年春七年級語文下冊 第三單元 12 賣油翁習(xí)題課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 ,就是熟能生巧罷了。古今對譯陳康肅公 ① 善 ② 射 ,當(dāng) 嘗 ④ 射于家圃 ⑤ ,有賣油翁釋 ⑥ 擔(dān)這一點自夸。八九支 ,只是對此微微點頭。 ③ 自矜 (jīn):自夸。 ⑦ 睨 (n236?！俊军c評】 點明賣油翁對陳堯咨 “善射 ”的態(tài)度。 ”乃取一葫蘆置于地 ,以錢覆 ④ 其口 ,這一道理。 ”康肅笑而遣 ⑦ 之。 ② 忿然 :氣憤的樣子。 ⑤ 徐 :慢慢地。 在這當(dāng)中 ,文學(xué)起著無可替代的作用。這些 “小人物 ”沒有傳奇的經(jīng)歷、壯麗的事業(yè) ,沒有深湛的學(xué)識、豪邁的語言 ,也沒有火一樣的憤怒與冰一樣的沉靜。他們所具備的 ,我們也應(yīng)具備。關(guān)心、愛護、孝敬老人 ,是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。這時候 ,可欣站了出來 ,希望能用自己的造血干細胞救媽媽?！静牧隙俊÷?1)將【材料一】改寫成一句話新聞。小皮球得知奶奶病了 ,急忙趕到醫(yī)院。(2)漫畫中爸爸的注意力在 “小狗 ”身上 ,卻忽略了自己的母親 ,而純真的小皮球是看不過去的 ,所以他會扶奶奶 ,并質(zhì)問爸爸。爸爸 ,你這樣對奶奶 ,是在教我怎樣對待父母嗎 ?(3)(示例 1)孝親敬老 ,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩 。不要讓父母寒心 ,讓我們永遠成為父母貼心的小棉襖吧 !(示例 3)“孝 ”是中華民族的傳統(tǒng)美德。) 公亦以此自矜 (jīn) (h224。 (qiǎn)之 徐以杓 (sh225。n。 ?吾射不亦精乎 ?譯文 :你也懂得射箭嗎 ?我射箭的技藝不精湛嗎 ? ,但手熟爾。不要寫錯別字 ,如將 “歐 ”誤寫為 “毆 ”。 ,在。連詞 ,表修飾 ,不譯。 :動詞用作名詞 ,射術(shù) ,射技 ,射箭的本領(lǐng)。(2)業(yè)精于勤 ,荒于嬉。答 :解析 根據(jù)課文所講的道理 ,分析題中所給出的語句的內(nèi)涵 ,進而作答。解析 關(guān)鍵句 :“我亦無他 ,惟手熟爾。賣油翁 :沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實。嘗射于家圃 ,有賣油翁釋擔(dān)而立 ,睨之久而不去。 ”乃取一葫蘆置于地 ,以錢覆其口 ,徐以杓酌油瀝之 ,自錢孔入 ,而錢不濕。 (3分 )(1)有賣油翁釋擔(dān)而立 釋 : (2分 )見其發(fā)矢十中八九 ,但微頷之。4.(★★★ )賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態(tài)度截然不同。 “以 ”都是“憑、靠 ”的意思。從。對別人的長處 ,我要學(xué)為己用 ,不能嫉妒。權(quán)曰 :“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 !但當(dāng)涉獵 ,見往事耳。[乙 ]陳康肅公善射 ,當(dāng)世無雙 ,公亦以此自矜。 ”康肅忿然曰 :“爾安敢輕吾射 !”翁曰 :“以我酌油知之。 4.(★★☆ )用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。譯文 : B ,只。 ,于是?！爸谓?jīng) ”是 “研究儒家經(jīng)典 ”的意思 ?！胺菑?fù) ”是 “不再是 ”的意思。(2022浙江杭州中考 ,17—20) 閱讀下面的文言文 ,完成 1—4 題。長子方踞稻床打稻 ,見倭至 ,持稻叉與斗。自計曰 :“化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入 ?”乃私語鄉(xiāng)人曰 :“吾誘賊入化人壇矣。我兵穴舟窒袽 ② 以誘之。余為立石清界 ,因作銘曰 :醢 ⑦ 一人 ,醢百三十人 ,功不足以齒 。n):切割成小塊。 ③ 蹙 (c249。 ⑥ 幾希 :很少。2.(★★☆ )請用 “/”給文中畫波浪線的句子斷句。四 斷 橋 矣 入 ?3.(★★☆ )用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。結(jié)合全文 ,分析作者寫這篇墓志銘的用意。 化人壇四面皆水 /斷前后兩橋 /則死地矣 /盍誘倭入 ?解析 句意為 :“化人壇四面都是水 ,斷前后的兩橋 ,那么 (它 )就是死地了 ,何不誘倭寇進入 ?”“化人壇四面 ”是句子主語 ,“水 ”是賓語 ,表意完整 ,此處應(yīng)斷開 。解析 翻譯時關(guān)注重點字詞 ,如 “若輩 ”“亟 ”“俟 ”“倉卒 ”“全 ”“桑梓 ”等。解析 本題考查對文章主要內(nèi)容的理解能力。[參考譯文 ]姚長子 ,是山陰王氏的雇工。 ”姚長子誤以為他們說的是吳氏的州山。 ”等到 (倭寇 )抵達化人壇 ,前后的橋都被切斷 ,倭寇沒有辦法離開 ,于是把姚長子一寸一寸切成小塊 ,筑起土城自衛(wèi)。鄉(xiāng)人認為姚長子的行為是正義的 ,把他葬在鐘堰的壽家岸。(官府 )表彰他的義舉后 ,公道得以大大彰顯 ,(可我們后人 )卻不想保留這一尺見方的墓地。見其發(fā)矢十中八九 ,但微頷之。因曰 :“我亦無他 ,惟手熟爾。 “忿然 ”,到最后的 “笑而遣之 ”,體現(xiàn)了他具有嚴于律己、和藹可親的性格特征。譯文 :(2)翻譯的基本原則 :直譯為主 ,意譯為輔。② 康肅公憤怒地說 :“你怎么敢輕視我的射技 ?” 學(xué)了《賣油翁》這篇課文 ,我們懂得了 “熟能生巧 ”的道理 ,那么 ,是不是做事情、干工作時 ,“熟 ”就一定能 “生巧 ”,一定能提高效率 ,達到目的呢 ?正方觀點 :做任何事情、干任何工作都可以 “熟能生巧 ”。(2)如果你是反方一辯 ,請你闡述你方的理由。(2)(示例 )各位老師、同學(xué)、對方辯友 ,我方的觀點是 :做事情、干工作不一定 “熟能生巧 ”。試問 ,古今中外有成就者 ,哪一個不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢 ?解析 (1)注意 :反方觀點要與正方相反 ,形式要與正方相同。① ② (2)[感悟道理 ]通過學(xué)習(xí)這篇文章 ,我們知道了其中的道理。③ 我們現(xiàn)在精力充沛 ,只要肯下功夫 ,鉆研一門學(xué)問 ,經(jīng)過長期的努力 ,一定會熟練掌握它 ,應(yīng)用自如。② 虛心使人進步 ,驕傲使人落后。在生活中類似的體驗很多。(2)文章蘊含的道理是豐富的 ,可以選擇一個角度進行解
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