【摘要】海燕高爾基第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握本文所運用的對比修辭和象征手法,并體會其表達效果。?2、總結(jié)文章中心。?3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強的品質(zhì)。自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長篇小說《母親》劇本《小市民》
2025-06-13 04:40
【摘要】蘇軾一、給標(biāo)出的字注音:宮闕()瓊樓()綺戶()嬋娟()不勝寒()丙辰()quèqióngqǐchánjuānshēngbǐngchén二、背會并理解課下詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-19 19:38
2025-06-13 05:02
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。學(xué)習(xí)目標(biāo):蘇軾:字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家,唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《東坡樂府》。寫作背景:蘇
2025-06-12 05:49
2025-06-19 19:46
【摘要】梁啟超認(rèn)識作者梁啟超(1873—1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人,出生地主家庭。早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、
2025-06-18 06:36
2025-06-15 02:05
【摘要】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語,領(lǐng)會作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知:?課文是圍繞哪件事寫的?簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個詞概括。深入探究:事隔多年以后,作者在反思
2025-06-20 12:02
2025-06-12 06:01
【摘要】魯迅內(nèi)容梗概:(復(fù)習(xí))魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平(今北京),目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦,十分悲憤,1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材,寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象。
2025-06-20 14:26
2025-06-20 14:13
【摘要】《詩經(jīng)》二首作品簡介:《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》簡介:《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入
2025-06-12 12:01
【摘要】長春版九年級上冊第一課《詩經(jīng)》二首《關(guān)雎》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,被儒家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編定。本只稱《詩》,后世才稱為《詩經(jīng)》?,F(xiàn)存305篇,分為《風(fēng)》(160篇)、《雅》(105篇)、《頌》(40篇)三大類,它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百
2025-06-12 12:21
2025-06-12 12:22