【摘要】孔乙己魯迅背景簡介《孔乙己》寫于1918年冬天,當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗??婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這種人的社會(huì)基礎(chǔ)依然存在,這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取
2025-06-21 04:49
【摘要】1:課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容?(1)酒店的格局——人物活動(dòng)特定的空間(2)故事發(fā)生的時(shí)間——清末(3)酒店里各種人物及其相互關(guān)系:對比短衣幫:站、外穿長衫:坐、里“我”——線索人物2:文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷?請找出來并分別加以評析。(1)酒客揭短,取笑孔乙己偷
2025-06-20 14:09
【摘要】海燕高爾基導(dǎo)入新課雪海燕是南極海燕類中最為美麗的一種海燕飛來白腰叉尾海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與能力目標(biāo):在朗讀的基礎(chǔ)上感悟和品味作品形象及其深刻內(nèi)涵。?過程與方法目標(biāo):體會(huì)、揣摩和學(xué)習(xí)抒情性語言和多種手法。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)和培養(yǎng)樂
2025-06-21 02:24
【摘要】海燕高爾基第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握本文所運(yùn)用的對比修辭和象征手法,并體會(huì)其表達(dá)效果。?2、總結(jié)文章中心。?3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。自傳性三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》長篇小說《母親》劇本《小市民》
2025-06-13 04:40
【摘要】海燕高爾基——我們的習(xí)作正在進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測《海燕》作者()國的(),著名作品有長篇小說《》和自傳體三部曲《》《》《》。俄高爾基母親
2025-06-21 04:48
【摘要】對岸第二課學(xué)習(xí)目標(biāo):了解有關(guān)作者的文學(xué)常識;體會(huì)本課的寫作方法;體會(huì)本詩創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會(huì)本詩運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。散文詩,從形式上看,它近
2025-06-21 02:35
2025-06-21 04:45
【摘要】海燕第三課作者簡介前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩,選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。《海燕》
2025-06-20 21:04
2025-06-13 05:02
【摘要】海燕第三課作者簡介前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。高爾基《海燕》是一首散文詩,選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分?!逗Q唷?/span>
2025-06-20 21:03
【摘要】前言少年智則國智,少年富則國富少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球-——梁啟超《少年中國說》作者:梁啟超關(guān)于議論文的常識什么是議論文??議論文亦稱說理文、論說文,就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)材料和邏輯推理來闡明自
2025-06-13 14:51
2025-06-21 04:03
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅自由朗讀,找出下列字詞中的兩個(gè)錯(cuò)誤讀音和一個(gè)寫錯(cuò)的字,與同座交流。蜷(quán)縮秕(bǐ)谷瑟索(sè)嗤(chī)笑折(zhé)本陰誨(huì)惘(wǎng)然恣睢(z
2025-06-21 04:46